trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

A deux c'est mieux ! / Nathalie Poulelaouen in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 545 (mai 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 545 (mai 2018) . - p.34-35 Titre : A deux c'est mieux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Poulelaouen, Personne interviewée ; Rachel Harent, Intervieweur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide à l'élève  travail de groupe en éducation Résumé : Entretien avec Nathalie Poulelaouen, professeure et accompagnatrice en éducation prioritaire, sur la pratique du coenseignement en accompagnement personnalisé (AP) au collège, en France : l'expérimentation de nouvelles pratiques en classe ; la formation mutuelle ; l'observation des élèves et les interactions ; la préparation et les échanges. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=209564 [article] A deux c'est mieux ! [texte imprimé] / Nathalie Poulelaouen, Personne interviewée ; Rachel Harent, Intervieweur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2018 . - p.34-35. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 545 (mai 2018) . - p.34-35 Mots-clés : aide à l'élève  travail de groupe en éducation Résumé : Entretien avec Nathalie Poulelaouen, professeure et accompagnatrice en éducation prioritaire, sur la pratique du coenseignement en accompagnement personnalisé (AP) au collège, en France : l'expérimentation de nouvelles pratiques en classe ; la formation mutuelle ; l'observation des élèves et les interactions ; la préparation et les échanges. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=209564

---

1 (1 - 1 / 1)