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Erasmus+ pour les écoles, mode(s) d'emploi / Monica Glineur in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 43 (Septembre-octobre-novembre 2019)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 43 (Septembre-octobre-novembre 2019) . - p. 16-19 Titre : Erasmus+ pour les écoles, mode(s) d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Programme Européen d'Education Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237353 [article] Erasmus+ pour les écoles, mode(s) d'emploi [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2019 . - p. 16-19. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 43 (Septembre-octobre-novembre 2019) . - p. 16-19 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Programme Européen d'Education Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237353

Leadership partagé : le retour du collectif ? / Didier Catteau in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 45 (Mars - Avril - Mai 2020)  

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 45 (Mars - Avril - Mai 2020) . - p. 16-27 Titre : Leadership partagé : le retour du collectif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau ; Monica Glineur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupes de travail Résumé : "Les plans de pilotage invitent les équipes à se mobiliser, et les directions à privilégier un leadership partagé, ou distribué. Pourquoi ? Comment ? Eléments de réponse dans ce dossier." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2945 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=246527 [article] Leadership partagé : le retour du collectif ? [texte imprimé] / Didier Catteau ; Monica Glineur . - 2020 . - p. 16-27. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 45 (Mars - Avril - Mai 2020) . - p. 16-27 Mots-clés : Groupes de travail Résumé : "Les plans de pilotage invitent les équipes à se mobiliser, et les directions à privilégier un leadership partagé, ou distribué. Pourquoi ? Comment ? Eléments de réponse dans ce dossier." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2945 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=246527

Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] / Patrick Delmée in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 16-27 Titre : Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : évaluation externe  niveau de lecture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237411 [article] Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau . - 2019 . - p. 16-27. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 16-27 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : évaluation externe  niveau de lecture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237411

Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt / Monica Glineur in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 42 (Juin-juillet-août 2019)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 42 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 12-13 Titre : Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Programmes d'études:Curriculum:Tronc commun Essential or basic parts of the curriculum of an educational institution that are studied by all its students even though each has a choice of optional subjects in addition. Mots-clés : organisation de l'enseignement Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237415 [article] Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2019 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 42 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 12-13 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Programmes d'études:Curriculum:Tronc commun Essential or basic parts of the curriculum of an educational institution that are studied by all its students even though each has a choice of optional subjects in addition. Mots-clés : organisation de l'enseignement Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237415

L'oral, un objet d'enseignement [Dossier] / Patrick Delmée in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 44 (Janvier-février 2020)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 44 (Janvier-février 2020) . - p. 16-27 Titre : L'oral, un objet d'enseignement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée ; Monica Glineur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : oral  didactique  oralité Résumé : "Tous les enseignants demandent à leurs élèves de dire un texte ou de réaliser un exposé. Mais leur enseigne-t-on comment faire ? Car l'oral constitue bien un objet d'enseignement en soi. Ce dossier fait état des dernières recherches, avant d'aller vers des pratiques de terrain." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237380 [article] L'oral, un objet d'enseignement [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Monica Glineur . - 2020 . - p. 16-27. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 44 (Janvier-février 2020) . - p. 16-27 Mots-clés : oral  didactique  oralité Résumé : "Tous les enseignants demandent à leurs élèves de dire un texte ou de réaliser un exposé. Mais leur enseigne-t-on comment faire ? Car l'oral constitue bien un objet d'enseignement en soi. Ce dossier fait état des dernières recherches, avant d'aller vers des pratiques de terrain." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237380

Pour ou contre... l'écriture inclusive ? / Monica Glineur in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 39 (Septembre-octobre-novembre 2018)

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Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement / Monica Glineur in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 42 (Juin-juillet-août 2019)

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