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Auteur Cédric Prévot |
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La fabrique de l'Histoire : l'image dans les manuels scolaires de la Troisième République / Cédric Prévot in Éduc' Freinet / SUDOC, 235 (Décembre 2017)
"Ma classe est une ruche" / Clothilde Jouzeau Kraeutler in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 576 (mars - avril 2022)
[article]
Titre : "Ma classe est une ruche" Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Cédric Prévot, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Fait partie du dossier : "Former les élèves à la coopération : 3. former les élèves pour travailler ensemble" Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie -- Méthodologie Travail collaboratif Education préscolaire Résumé : Clothilde Jouzeau Kraeutler est professeure des écoles en maternelle. Elle est aussi militante au sein de l'ICEM-Pédagogie Freinet, tout comme Cédric Prévot, enseignant détaché dans l'enseignement supérieur, qui l'interroge sur le fonctionnement de sa classe. Dialogue différé entre deux enseignants. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=281317
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 576 (mars - avril 2022) . - p. 46-47[article] "Ma classe est une ruche" [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Cédric Prévot, Intervieweur . - 2022 . - p. 46-47.
Fait partie du dossier : "Former les élèves à la coopération : 3. former les élèves pour travailler ensemble"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 576 (mars - avril 2022) . - p. 46-47
Mots-clés : Pédagogie -- Méthodologie Travail collaboratif Education préscolaire Résumé : Clothilde Jouzeau Kraeutler est professeure des écoles en maternelle. Elle est aussi militante au sein de l'ICEM-Pédagogie Freinet, tout comme Cédric Prévot, enseignant détaché dans l'enseignement supérieur, qui l'interroge sur le fonctionnement de sa classe. Dialogue différé entre deux enseignants. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=281317