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Ateliers, 1. / Justine Paul-Guebert in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 178 (10/2020)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 178 (10/2020) . - p. 7 - 21 Titre : Ateliers, 1. Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Paul-Guebert, Auteur ; Pascale Billerey, Auteur ; Brigitte Angeli, Auteur ; Pascal Diard, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite Mots-clés : Atelier de lecture  pratique de lecture  pratique de classe  apprentissage cognitif  pédagogie active Note de contenu : - la copie promenée (p.7-9) - Écrire pour penser, apprendre et se construire (p.10-13) - Si lire c'est comprendre (p.14-18) - Un débat, ça se prépare ou ça s'invente ? (p.19-21) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254812 [article] Ateliers, 1. [texte imprimé] / Justine Paul-Guebert, Auteur ; Pascale Billerey, Auteur ; Brigitte Angeli, Auteur ; Pascal Diard, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur . - 2020 . - p. 7 - 21. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 178 (10/2020) . - p. 7 - 21 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite Mots-clés : Atelier de lecture  pratique de lecture  pratique de classe  apprentissage cognitif  pédagogie active Note de contenu : - la copie promenée (p.7-9) - Écrire pour penser, apprendre et se construire (p.10-13) - Si lire c'est comprendre (p.14-18) - Un débat, ça se prépare ou ça s'invente ? (p.19-21) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254812

D'autres façons de penser l'évaluation / Laetitia Bisson in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 176 (04/2020)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 24-46 Titre : D'autres façons de penser l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Bisson, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Laurent Carceles, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances  contrôle des connaissances Note de contenu : - Comment rendre formative une évaluation sommative (p. 24-27) - Les compétences et leur évaluation (p. 28-31) - Les différentes valeurs de l'évaluation (p. 32-35) - La meilleure façon d'évaluer (p. 36-39) - L'intelligence au travail, si on n'y prend garde, c'est du sable qui file entre les doigts (p. 43-46) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253396 [article] D'autres façons de penser l'évaluation [texte imprimé] / Laetitia Bisson, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Laurent Carceles, Auteur . - 2020 . - p. 24-46. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 24-46 Mots-clés : acquisition de connaissances  contrôle des connaissances Note de contenu : - Comment rendre formative une évaluation sommative (p. 24-27) - Les compétences et leur évaluation (p. 28-31) - Les différentes valeurs de l'évaluation (p. 32-35) - La meilleure façon d'évaluer (p. 36-39) - L'intelligence au travail, si on n'y prend garde, c'est du sable qui file entre les doigts (p. 43-46) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253396

Ecole / Marc Bablet in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, Hors-série N°16 (11/2015)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > Hors-série N°16 (11/2015) . - p. 31 - 60 Titre : Ecole Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bablet, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Aziz Jellab (1966-...) , Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 31 - 60 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement Mots-clés : relation parent- enseignant  climat scolaire Note de contenu : - Pour une école bienveillante. - Bien veiller aux parents. - Les conditions d'une école bienveillante. Interrogations sociologiques et pédagogiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253637 [article] Ecole [texte imprimé] / Marc Bablet, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Aziz Jellab (1966-...) , Auteur . - 2016 . - p. 31 - 60. Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > Hors-série N°16 (11/2015) . - p. 31 - 60 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement Mots-clés : relation parent- enseignant  climat scolaire Note de contenu : - Pour une école bienveillante. - Bien veiller aux parents. - Les conditions d'une école bienveillante. Interrogations sociologiques et pédagogiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253637

L'évaluation, valeurs et usages / Jacques Bernardin in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 176 (04/2020)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 1-3 Titre : L'évaluation, valeurs et usages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1-3 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : système d'évaluation  contrôle des connaissances  2020- Résumé : Introduction pour mieux définir l'évaluation des élèves, des enseignants et les effets de celles-ci dans notre société. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253451 [article] L'évaluation, valeurs et usages [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2020 . - p. 1-3. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 1-3 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : système d'évaluation  contrôle des connaissances  2020- Résumé : Introduction pour mieux définir l'évaluation des élèves, des enseignants et les effets de celles-ci dans notre société. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253451

Expliciter le pourquoi mais aussi le comment apprendre / Jacques Bernardin in Animation & éducation (Paris) / Inspé de Tours-Fondettes, 279 (11/2020)

Public ISBD [article]  inAnimation & éducation (Paris) / Inspé de Tours-Fondettes > 279 (11/2020) . - p. 22-23 Titre : Expliciter le pourquoi mais aussi le comment apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : coopération scolaire  enseignement explicite Résumé : Pour Jacques Bernardin, président national du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN), l'explicitation doit être un principe d'action partagé : si l'enseignant a la charge de clarifier l'enjeu du travail donné et de contextualiser, il doit, par le débat collectif en classe, faire expliciter les moyens utilisés et en éprouver la pertinence. Explications. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256871 [article] Expliciter le pourquoi mais aussi le comment apprendre [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2020 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Animation & éducation (Paris) / Inspé de Tours-Fondettes > 279 (11/2020) . - p. 22-23 Mots-clés : coopération scolaire  enseignement explicite Résumé : Pour Jacques Bernardin, président national du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN), l'explicitation doit être un principe d'action partagé : si l'enseignant a la charge de clarifier l'enjeu du travail donné et de contextualiser, il doit, par le débat collectif en classe, faire expliciter les moyens utilisés et en éprouver la pertinence. Explications. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256871

Les méthodes à l'épreuve des finalités / Jacques Bernardin in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 178 (10/2020)

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Parents/professionnels de l'éducation : rencontre pour une co-éducation / Jacques Bernardin in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 171 (01/2019)

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Qu'est ce que l'activité d'apprendre? / Jean-Yves Rochex in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 172 (04/2019)

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Quel regard sur les élèves? / Jacques Bernardin in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 171 (01/2019)

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Le travail personnel : de quoi parle-t-on ? / Claude Lelievre ; Jacques Bernardin ; Maria-Alice Medioni in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 177 (07/2020)

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