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Connivences -1 / Florence Charles in Recherches (Lille) : Revue de didactique et de pédagogie du français / inspé de Tours-Fondettes, 070 (06/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRecherches (Lille) : Revue de didactique et de pédagogie du français / inspé de Tours-Fondettes > 070 (06/2019) . - p. 9-80 Titre : Connivences -1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Charles, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; Sophie Dziombowski, Auteur ; Stéphane Bonnéry (1972-...) , Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-80 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage:Compréhension ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Lexicographie:Vocabulaire Mots-clés : littérature jeunesse  acquisition de connaissances  enseignement littéraire  enseignement du français Note de contenu : - Connivence et réception d'un album humoristique (p. 9-30) - A l'ombre de l'obscure clarté des certitudes (p. 31-42) - Connivence, prérequis et implicites : enjeux théoriques, enjeux pédagogiques (p. 43-66) - Adopte un mot (p. 67-80) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254436 [article] Connivences -1 [texte imprimé] / Florence Charles, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; Sophie Dziombowski, Auteur ; Stéphane Bonnéry (1972-...) , Auteur . - 2019 . - p. 9-80. Langues : Français (fre) in Recherches (Lille) : Revue de didactique et de pédagogie du français / inspé de Tours-Fondettes > 070 (06/2019) . - p. 9-80 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage:Compréhension ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Lexicographie:Vocabulaire Mots-clés : littérature jeunesse  acquisition de connaissances  enseignement littéraire  enseignement du français Note de contenu : - Connivence et réception d'un album humoristique (p. 9-30) - A l'ombre de l'obscure clarté des certitudes (p. 31-42) - Connivence, prérequis et implicites : enjeux théoriques, enjeux pédagogiques (p. 43-66) - Adopte un mot (p. 67-80) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254436

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