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L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui / Ugo Palheta in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, n° 77 (janvier-mars 2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n° 77 (janvier-mars 2010) . - p. 57-86 Titre : L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui : Entre résistance à la forme scolaire et transmission du "métier" Type de document : texte imprimé Auteurs : Ugo Palheta (1983-...) , Auteur Article en page(s) : p. 57-86 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47106 [article] L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui : Entre résistance à la forme scolaire et transmission du "métier" [texte imprimé] / Ugo Palheta (1983-...) , Auteur . - p. 57-86. Langues : Français (fre) in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n° 77 (janvier-mars 2010) . - p. 57-86 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47106

Cultures juvéniles et enseignement musical au collège / Florence Eloy in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 163 (avril-mai-juin 2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 163 (avril-mai-juin 2008) . - pp39-50 Titre : Cultures juvéniles et enseignement musical au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Eloy, Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp39-50 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Groupement éducatif:Classe ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique Mots-clés : JEUNESSE  RAPPORT AU SAVOIR  OBJECTIF  PEDAGOGIE Résumé : Cet article vise à mettre en relation la question des rapports juvéniles à la musique et celle de la transmission des savoirs musicaux dans le cadre de l’«école de masse». On montre ainsi que, pour faire face à la dispersion sociale des attitudes adolescentes à l’égard de la culture musicale, les enseignants mettent en œuvre un certain nombre de stratégies de transmission, constituées au croisement d’ethos pédagogiques variés et de publics – scolairement et socialement – différenciés. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177846 [article] Cultures juvéniles et enseignement musical au collège [texte imprimé] / Florence Eloy, Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur . - 2008 . - pp39-50. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 163 (avril-mai-juin 2008) . - pp39-50 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Groupement éducatif:Classe ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique Mots-clés : JEUNESSE  RAPPORT AU SAVOIR  OBJECTIF  PEDAGOGIE Résumé : Cet article vise à mettre en relation la question des rapports juvéniles à la musique et celle de la transmission des savoirs musicaux dans le cadre de l’«école de masse». On montre ainsi que, pour faire face à la dispersion sociale des attitudes adolescentes à l’égard de la culture musicale, les enseignants mettent en œuvre un certain nombre de stratégies de transmission, constituées au croisement d’ethos pédagogiques variés et de publics – scolairement et socialement – différenciés. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177846

Cultures juvéniles et enseignement musical au collège / Florence Eloy in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 163 (avril-mai-juin 2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 163 (avril-mai-juin 2008) . - p.39-50 Titre : Cultures juvéniles et enseignement musical au collège : ELOY, Florence ; PALHETA, Ugo Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Eloy, Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.39-50 Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : jeunesse  musique  classe sociale  rapport au savoir  objectifs pédagogiques Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25694 [article] Cultures juvéniles et enseignement musical au collège : ELOY, Florence ; PALHETA, Ugo [texte imprimé] / Florence Eloy, Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur . - 2008 . - p.39-50. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 163 (avril-mai-juin 2008) . - p.39-50 Catégories : PER Mots-clés : jeunesse  musique  classe sociale  rapport au savoir  objectifs pédagogiques Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25694

Défaire le racisme, affronter le fascisme / SUDOC / Ugo Palheta  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Défaire le racisme, affronter le fascisme / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Ugo Palheta (1983-...) , Auteur ; Omar Slaouti, Auteur Editeur : Paris : La Dispute Année de publication : 2022 Collection : Entretiens (Dispute), ISSN 2678-3177 Importance : 168 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84303-323-0 Prix : 12 € Note générale : Entretiens réalisés par Alexis Cukier, Pauline Delage et Aurore Koechlin Langues : Français (fre) Mots-clés : Racisme -- France Discrimination raciale -- France Laïcité Identité collective -- France Résumé : Face au racisme d’État, à la possibilité du fascisme, à la perspective d’un nouveau duel électoral entre Marine Le Pen et Emmanuel Macron, il est urgent de rendre accessible au plus grand nombre les expériences et outils, académiques et militants, issus des luttes antiracistes et antifascistes, passées et en cours. Dans ce livre d’entretiens, Ugo Palheta, sociologue, militant anticapitaliste et auteur de La possibilité du fascisme, et Omar Slaouti, conseiller municipal à Argenteuil, militant antiraciste et auteur de Racismes de France, analysent la situation, clarifient les définitions, proposent des actions pour défaire le racisme, affronter le fascisme et ouvrir ainsi la voie de prochaines victoires sociales et politiques. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/sous-les-radars/quand-le-vote-marine-s-en [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=281578 Défaire le racisme, affronter le fascisme / SUDOC [document électronique] / Ugo Palheta (1983-...) , Auteur ; Omar Slaouti, Auteur . - Paris : La Dispute, 2022 . - 168 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Entretiens (Dispute), ISSN 2678-3177) . ISBN : 978-2-84303-323-0 : 12 € Entretiens réalisés par Alexis Cukier, Pauline Delage et Aurore Koechlin Langues : Français (fre) Mots-clés : Racisme -- France Discrimination raciale -- France Laïcité Identité collective -- France Résumé : Face au racisme d’État, à la possibilité du fascisme, à la perspective d’un nouveau duel électoral entre Marine Le Pen et Emmanuel Macron, il est urgent de rendre accessible au plus grand nombre les expériences et outils, académiques et militants, issus des luttes antiracistes et antifascistes, passées et en cours. Dans ce livre d’entretiens, Ugo Palheta, sociologue, militant anticapitaliste et auteur de La possibilité du fascisme, et Omar Slaouti, conseiller municipal à Argenteuil, militant antiraciste et auteur de Racismes de France, analysent la situation, clarifient les définitions, proposent des actions pour défaire le racisme, affronter le fascisme et ouvrir ainsi la voie de prochaines victoires sociales et politiques. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/sous-les-radars/quand-le-vote-marine-s-en [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=281578

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Les résistances des mouvements des sans-papiers, extrêmement fortes, ont contraint les syndicats à devoir les suivre, et c’est une bonne nouvelle. De même, les collectifs de lutte contre les violences policières ont mis en exergue le racisme structurel d URL

Partout dans le monde, des États-Unis au Brésil en passant par l’Inde, l’Italie ou la Hongrie, la question du fascisme est revenue au premier plan. Non pas simplement en raison de la progression – ou des victoires électorales – d’organisations d’extrême d URL

Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme. Un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008) / Jean-Paul Géhin in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, 118 (Vol. 3, 2012/2)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inFormation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition > 118 (Vol. 3, 2012/2) Titre : Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme. Un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008) Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Paul Géhin (1950-...), Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur Année de publication : 2012 Note générale : PLAN DE L'ARTICLE •Les sans-diplômes : dépossession commune, diversité des devenirs ◦Diversité des devenirs selon la classe de sortie ◦L’origine sociale joue en amont et en aval de l’insertion ◦Une insertion variable selon l’origine migratoire ◦Le genre conditionne les devenirs sociaux •L’absence de diplôme : les effets à dix ans d’un signal négatif◦Sans-diplômes et diplômés de l’enseignement professionnel sont cantonnés au salariat d’exécution ◦Parvenus à l’emploi, les sans-diplômes pâtissent peu de leur déficit en capital scolaire •Conclusion Langues : Français (fre) Mots-clés : Insertion professionnelle, cheminement professionnel, BNQ –Bas niveau de qualification, origine sociale, enquête génération 1998 Résumé : Nous présentons ici un état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, à partir de l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en compétition avec des jeunes diplômés pour les emplois d’exécution. Nous décrivons la diversité de leurs devenirs socioprofessionnels et quantifions l’impact de certains facteurs sur ces devenirs. En effet, à niveau de sortie équivalent, les parcours d’entrée dans la vie professionnelle sont très dissemblables. Enfin, nous éprouvons l’hypothèse selon laquelle, au cours du processus d’insertion professionnelle, l’obtention d’un titre scolaire prime sur le niveau de qualification En ligne : http://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2012-2-page-15.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66014 [article] Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme. Un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008) [document électronique] / Jean-Paul Géhin (1950-...), Auteur ; Ugo Palheta (1983-...) , Auteur . - 2012. PLAN DE L'ARTICLE •Les sans-diplômes : dépossession commune, diversité des devenirs ◦Diversité des devenirs selon la classe de sortie ◦L’origine sociale joue en amont et en aval de l’insertion ◦Une insertion variable selon l’origine migratoire ◦Le genre conditionne les devenirs sociaux •L’absence de diplôme : les effets à dix ans d’un signal négatif◦Sans-diplômes et diplômés de l’enseignement professionnel sont cantonnés au salariat d’exécution ◦Parvenus à l’emploi, les sans-diplômes pâtissent peu de leur déficit en capital scolaire •Conclusion Langues : Français (fre) in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition > 118 (Vol. 3, 2012/2) Mots-clés : Insertion professionnelle, cheminement professionnel, BNQ –Bas niveau de qualification, origine sociale, enquête génération 1998 Résumé : Nous présentons ici un état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, à partir de l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en compétition avec des jeunes diplômés pour les emplois d’exécution. Nous décrivons la diversité de leurs devenirs socioprofessionnels et quantifions l’impact de certains facteurs sur ces devenirs. En effet, à niveau de sortie équivalent, les parcours d’entrée dans la vie professionnelle sont très dissemblables. Enfin, nous éprouvons l’hypothèse selon laquelle, au cours du processus d’insertion professionnelle, l’obtention d’un titre scolaire prime sur le niveau de qualification En ligne : http://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2012-2-page-15.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66014

Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme / Jean-Paul Géhin in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, 118 (Vol. 3, 2012/2)  

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La domination scolaire : sociologie de l'enseignement professionnel et de son public / Espé de Tours-Fondettes et Cairn.info / Ugo Palheta    

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Enseignement professionnel et classes populaires : comment s'orientent les élèves « orientés » / Ugo Palheta in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 175 (avril-mai-juin 2011 (2011/2))  

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Enseignement professionnel et classes populaires : comment s'orientent les élèves "orientés" / Ugo Palheta in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 175 (avril-mai-juin 2011 (2011/2))

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"L'enseignement professionnel occupe une position dominée dans le système de formation" / Ugo Palheta in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2774 (14 septembre 2012)

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Face à la menace fasciste : sortir de l'autoritarisme / SUDOC / Ludivine Bantigny  

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Une génération sacrifiée ? : jeunes des classes populaires dans la France désindustrialisée / Stéphane Beaud  

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La nouvelle internationale fasciste / SUDOC / Ugo Palheta    

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Penser les classes avec Erik Olin Wright / Ugo Palheta in Savoir/Agir / Cairn.info, n° 49 (2019/3)  

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La possibilité du fascisme : France, la trajectoire du désastre / Ugo Palheta  

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