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Bouger pour grandir. Défection et mobilité des adolescents / Joël Zaffran in Les Annales de la Recherche Urbaine : Plan Urbanisme Construction Architecture / Persée, 111 (février 2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLes Annales de la Recherche Urbaine : Plan Urbanisme Construction Architecture / Persée > 111 (février 2016) . - p. 68-77 Titre : Bouger pour grandir. Défection et mobilité des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) , Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 68-77 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=212492 [article] Bouger pour grandir. Défection et mobilité des adolescents [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) , Auteur . - 2016 . - p. 68-77. Langues : Français (fre) in Les Annales de la Recherche Urbaine : Plan Urbanisme Construction Architecture / Persée > 111 (février 2016) . - p. 68-77 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=212492

Les colonies de vacances sont-elles toujours aussi jolies ? / Joël Zaffran in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info, 44 (2e trimestre 2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inAgora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 44 (2e trimestre 2007) . - pp. 114-123 Titre : Les colonies de vacances sont-elles toujours aussi jolies ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) , Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 114-123 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLONIE DE VACANCES  REGLEMENTATION  LOISIR  VACANCES  JEUNE  LOISIRS  CENTRE DE LOISIRS  CENTRE DE VACANCES  COLONIES DE VACANCES  TEMPS LIBRE Résumé : COLONIE DE VACANCES, REGLEMENTATION, LOISIR, VACANCES, JEUNE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23798 [article] Les colonies de vacances sont-elles toujours aussi jolies ? [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) , Auteur . - 2007 . - pp. 114-123. Langues : Français (fre) in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 44 (2e trimestre 2007) . - pp. 114-123 Mots-clés : COLONIE DE VACANCES  REGLEMENTATION  LOISIR  VACANCES  JEUNE  LOISIRS  CENTRE DE LOISIRS  CENTRE DE VACANCES  COLONIES DE VACANCES  TEMPS LIBRE Résumé : COLONIE DE VACANCES, REGLEMENTATION, LOISIR, VACANCES, JEUNE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23798

Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent / Joël Zaffran in Éducation & formations / Les publications de la Depp, n° 90 (avril 2016)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inÉducation & formations / Les publications de la Depp > n° 90 (avril 2016) . - pp. 113-128 Titre : Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) ; Juliette Vollet (1990-...) Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 113-128 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BEWERTUNG  EVALUACION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  EPIDe - Établissements public d’insertion de la Défense  E2C - Ecole de la deuxième chance  Microlycée  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si les facteurs du décrochage scolaire sont connus, les éléments constitutifs du raccrochage le sont moins. Or, après avoir décroché de l’école, et après une période plus ou moins longue, les jeunes peuvent soit solliciter une structure de retour à l’école, soit entrer dans un établissement de formation par alternance. Cet article traite donc des parcours des décrocheurs qui raccrochent auprès d'une structure à visée strictement scolaire ou d'un dispositif de remise à niveau scolaire et d’insertion professionnelle. Dans le premier cas, il s’agit d’une structure de retour à l’école (microlycée), et dans le second cas d’un dispositif de « seconde chance » (école de la deuxième chance ou établissement public d’insertion de la Défense). Prenant comme objet le raccrochage, l’article se fonde sur des entretiens avec des jeunes. Et l’analyse est menée à partir d’une approche séquentielle des parcours en trois temps : le décrochage, le raccrochage et l’accrochage. Les résultats mettent en lumière d’une part les ingrédients du raccrochage qui proviennent du passé scolaire et de la biographie du jeune, et d’autre part les vecteurs de l’accrochage qui tiennent à l’organisation du dispositif et à la façon de recomposer la forme scolaire. Au final, l’article montre que le raccrochage et l’accrochage sont les séquences d’un processus d’ajustement des aspirations et des attentes du jeune au fonctionnement du dispositif. (DEPP) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_90/45/2/depp-2016-EF-90-comment- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190223 [article] Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) ; Juliette Vollet (1990-...) . - 2016 . - pp. 113-128. Langues : Français (fre) in Éducation & formations / Les publications de la Depp > n° 90 (avril 2016) . - pp. 113-128 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BEWERTUNG  EVALUACION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  EPIDe - Établissements public d’insertion de la Défense  E2C - Ecole de la deuxième chance  Microlycée  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si les facteurs du décrochage scolaire sont connus, les éléments constitutifs du raccrochage le sont moins. Or, après avoir décroché de l’école, et après une période plus ou moins longue, les jeunes peuvent soit solliciter une structure de retour à l’école, soit entrer dans un établissement de formation par alternance. Cet article traite donc des parcours des décrocheurs qui raccrochent auprès d'une structure à visée strictement scolaire ou d'un dispositif de remise à niveau scolaire et d’insertion professionnelle. Dans le premier cas, il s’agit d’une structure de retour à l’école (microlycée), et dans le second cas d’un dispositif de « seconde chance » (école de la deuxième chance ou établissement public d’insertion de la Défense). Prenant comme objet le raccrochage, l’article se fonde sur des entretiens avec des jeunes. Et l’analyse est menée à partir d’une approche séquentielle des parcours en trois temps : le décrochage, le raccrochage et l’accrochage. Les résultats mettent en lumière d’une part les ingrédients du raccrochage qui proviennent du passé scolaire et de la biographie du jeune, et d’autre part les vecteurs de l’accrochage qui tiennent à l’organisation du dispositif et à la façon de recomposer la forme scolaire. Au final, l’article montre que le raccrochage et l’accrochage sont les séquences d’un processus d’ajustement des aspirations et des attentes du jeune au fonctionnement du dispositif. (DEPP) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_90/45/2/depp-2016-EF-90-comment- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190223

La confiance, le diplôme et l'employabilité : un triptyque sociologique des étudiants / Joël Zaffran in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info, 60 (février 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inAgora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 60 (février 2012) . - p. 35/50 Titre : La confiance, le diplôme et l'employabilité : un triptyque sociologique des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) , Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 35/50 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. Mots-clés : Etudiant  Sociologie de la jeunesse  Insertion Professionnelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165004 [article] La confiance, le diplôme et l'employabilité : un triptyque sociologique des étudiants [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) , Auteur . - 2011 . - p. 35/50. Langues : Français (fre) in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 60 (février 2012) . - p. 35/50 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. Mots-clés : Etudiant  Sociologie de la jeunesse  Insertion Professionnelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165004

Le décrochage scolaire / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 322 (février 2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > 322 (février 2020) . - pp. 22-27, illustrations Titre : Le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer , Auteur ; Joël Zaffran (1967-...) , Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 22-27, illustrations Note générale : n° 322, février 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE (théories, méthodes), COMMUNICATION  DECROCHAGE SCOLAIRE, POLITIQUE EDUCATIVE, Résumé : Depuis vingt-ans, la France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cependant, environ 80000 élèves sortent encore de l'école chaque année sans diplôme, ce qui limite leurs possibilités d'insertion professionnelle. Pourquoi ? Peut-on remédier à cette situation ? (R.A) Note de contenu : pp. 22-27, illustrations Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239853 [article] Le décrochage scolaire [texte imprimé] / Béatrice Kammerer , Auteur ; Joël Zaffran (1967-...) , Auteur . - 2020 . - pp. 22-27, illustrations. n° 322, février 2020 Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 322 (février 2020) . - pp. 22-27, illustrations Mots-clés : PEDAGOGIE (théories, méthodes), COMMUNICATION  DECROCHAGE SCOLAIRE, POLITIQUE EDUCATIVE, Résumé : Depuis vingt-ans, la France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cependant, environ 80000 élèves sortent encore de l'école chaque année sans diplôme, ce qui limite leurs possibilités d'insertion professionnelle. Pourquoi ? Peut-on remédier à cette situation ? (R.A) Note de contenu : pp. 22-27, illustrations Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239853

Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation / Thierry Berthet  

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Les décrocheurs qui raccrochent et s'accrochent à l'Épide. Monographie d'un dispositif / Joël Zaffran in Déviance et société / CAIRN et Persée, vol. 39, n° 3 (septembre 2015)  

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La discipline et la régularité à l'école républicaine et à l'école démocratique de masse / Joël Zaffran in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°17 (2006)

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Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme? / Joël Zaffran in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, 143 (2018/3 - Juillet-Septembre 2018)  

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Emploi des jeunes sans diplôme : la prime au rural / Joël Zaffran in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 142 (2018/2)  

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Entrer en segpa et en sortir, ou la question des inégalités transposées / Joël Zaffran in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 109 (janvier-mars 2010)  

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Est-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires / Joël Zaffran in Éducation & formations / Les publications de la Depp, n° 94 (septembre 2017)  

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Être élève handicapé à l’école ordinaire : l’épreuve biographique de l’inclusion scolaire / Joël Zaffran in Le Sujet dans la cité : revue internationale de recherche biographique / Cairn.info, 6 (2015/2)  

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ILLETRISME / VILLECHAISE-DUPONT A. in Journal de l'alpha, n° 154 (SEPTEMBR)

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Inclusion et handicap à dominante visible ou invisible au collège : représentations du handicap, pratiques d'inclusion en contexte scolaire et construction individuelle et interactionnelle d'adolescents en situation de handicap / Céline Gaulot  

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