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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDiscriminations de genre et de race : logiques communes, risques de concurrence et perspectives de convergence. / Olivier NOEL in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, 1292 (juillet-août 2011)
Titre : Discriminations de genre et de race : logiques communes, risques de concurrence et perspectives de convergence. Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier NOEL, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 82-91 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination Mots-clés : Ile-de-France Sexisme Victime Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Les phénomènes discriminatoires peuvent concerner de manière simultanée l'origine ethnique, sociale, le genre et l'orientation sexuelle d'une personne. Dans l'accompagnement des victimes, le risque est grand pour les acteurs sociaux de ne considérer qu'un seul de ces critères. Le discriminé pourrait être vu à son tour comme producteur de discriminations et stigmatisé comme tel ou, au contraire être enfermé dans une posture victimaire. Dans les deux cas il s'agit de penser ensemble les origines multiples des discriminations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66541
in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info > 1292 (juillet-août 2011) . - pp. 82-91[article] Discriminations de genre et de race : logiques communes, risques de concurrence et perspectives de convergence. [texte imprimé] / Olivier NOEL, Auteur . - 2011 . - pp. 82-91.
Langues : Français (fre)
in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info > 1292 (juillet-août 2011) . - pp. 82-91
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination Mots-clés : Ile-de-France Sexisme Victime Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Les phénomènes discriminatoires peuvent concerner de manière simultanée l'origine ethnique, sociale, le genre et l'orientation sexuelle d'une personne. Dans l'accompagnement des victimes, le risque est grand pour les acteurs sociaux de ne considérer qu'un seul de ces critères. Le discriminé pourrait être vu à son tour comme producteur de discriminations et stigmatisé comme tel ou, au contraire être enfermé dans une posture victimaire. Dans les deux cas il s'agit de penser ensemble les origines multiples des discriminations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66541
Titre : La face cachée de l'intégration : les discriminations institutionnelles à l'embauche Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier NOEL, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 106-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique professionnelle Génération issue de l'immigration RACISME IMMIGRE DE LA SECONDE GENERATION EMBAUCHE Résumé : Longtemps, les pouvoirs publics ont résisté à reconnaître la discrimination à l'embauche des jeunes issus de l'immigration, qui cumulent le handicap de leur origine et celui de la jeunesse, catégorie difficile à insérer. ce phénomène s'étend par contamination à nombre d'intermédiaires du marché du travail, qui anticipent les réactions supposées des employeurs comme ceux-ci anticipent celles de la clientèle. En sortir implique d'en reconnaître la réalité et de créer dans la confrontation un véritable espace public de professionnalité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37376
in Diversité > 121 (juin 2000) . - pp. 106-116[article] La face cachée de l'intégration : les discriminations institutionnelles à l'embauche [texte imprimé] / Olivier NOEL, Auteur . - 2000 . - pp. 106-116.
Langues : Français (fre)
in Diversité > 121 (juin 2000) . - pp. 106-116
Mots-clés : Pratique professionnelle Génération issue de l'immigration RACISME IMMIGRE DE LA SECONDE GENERATION EMBAUCHE Résumé : Longtemps, les pouvoirs publics ont résisté à reconnaître la discrimination à l'embauche des jeunes issus de l'immigration, qui cumulent le handicap de leur origine et celui de la jeunesse, catégorie difficile à insérer. ce phénomène s'étend par contamination à nombre d'intermédiaires du marché du travail, qui anticipent les réactions supposées des employeurs comme ceux-ci anticipent celles de la clientèle. En sortir implique d'en reconnaître la réalité et de créer dans la confrontation un véritable espace public de professionnalité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37376
Titre : Intégration : une "refondation" enlisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie (1946-...) , Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Hélène Bacqué
Année de publication : Septembre - Octobre 2014 Article en page(s) : pp. 47-232 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Intégration Emigration et immigration Immigrés Note de contenu : Sommaire
Intégration : la "refondation" enlisée (Fr. Lorcerie)
I. 2013. Les positions des cinq groupes de travail sur la "refondation" de la politique d'intégration et leurs propositions - Groupe de travail "Mobilités sociales" : à quand une politique française de l'égalité ? (F. Dhume, K. Hamdani) / Groupe de travail "Protection sociale" : accès aux droits et protection sociale (B. Madelin) / Groupe de travail "Habitat" : l'habitat, facteur d'intégration (Ch. Khirouni, Ch. Talland) / Groupe de travail "Faire société commune dans une société diverse" : fabriquer autrement les politiques publiques (O. Noël) / Groupe de travail "Connaissance –reconnaissance" : vivre ensemble dans une « société des égaux » en reconnaissant la diversité des cultures (M. Maffessoli)
II. 2014. L'enlisement : les faits - L'intimidation : retour sur la campagne de presse qui a mené à l'enterrement des rapports (F. Dhume) / Une politique esquivée : la lutte contre les discriminations ethnoraciales (M.-Ch. Cerrato Debenedetti) / L'islam et les Français : cadrages des élites, dynamiques et crispation de l'opinion (V. Tiberj) / Quand les responsables se soucient des conséquences : l'application pragmatique de la laïcité à l'école (Cl. Vivarelli)
III. Pour un autre cadrage : oublier les fantasmes identitaires - Politique de la ville : les enjeux d'une "refondation" démocratique (M.-H. Bacqué, M. Mechmache) / Pour une société inclusive (Th. Tuot) / Retour sur le dossier : quelques réflexions à propos de l'intégration (A. Belkaïd)
Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118801
in Migrations Société : revue de débat et d'analyse sur les migrations internationales / BU de Droit et Cairn > 155 (Septembre - Octobre 2014) . - pp. 47-232[article] Intégration : une "refondation" enlisée [texte imprimé] / Françoise Lorcerie (1946-...)
Dossier
Langues : Français (fre)
in Migrations Société : revue de débat et d'analyse sur les migrations internationales / BU de Droit et Cairn > 155 (Septembre - Octobre 2014) . - pp. 47-232
Mots-clés : Intégration Emigration et immigration Immigrés Note de contenu : Sommaire
Intégration : la "refondation" enlisée (Fr. Lorcerie)
I. 2013. Les positions des cinq groupes de travail sur la "refondation" de la politique d'intégration et leurs propositions - Groupe de travail "Mobilités sociales" : à quand une politique française de l'égalité ? (F. Dhume, K. Hamdani) / Groupe de travail "Protection sociale" : accès aux droits et protection sociale (B. Madelin) / Groupe de travail "Habitat" : l'habitat, facteur d'intégration (Ch. Khirouni, Ch. Talland) / Groupe de travail "Faire société commune dans une société diverse" : fabriquer autrement les politiques publiques (O. Noël) / Groupe de travail "Connaissance –reconnaissance" : vivre ensemble dans une « société des égaux » en reconnaissant la diversité des cultures (M. Maffessoli)
II. 2014. L'enlisement : les faits - L'intimidation : retour sur la campagne de presse qui a mené à l'enterrement des rapports (F. Dhume) / Une politique esquivée : la lutte contre les discriminations ethnoraciales (M.-Ch. Cerrato Debenedetti) / L'islam et les Français : cadrages des élites, dynamiques et crispation de l'opinion (V. Tiberj) / Quand les responsables se soucient des conséquences : l'application pragmatique de la laïcité à l'école (Cl. Vivarelli)
III. Pour un autre cadrage : oublier les fantasmes identitaires - Politique de la ville : les enjeux d'une "refondation" démocratique (M.-H. Bacqué, M. Mechmache) / Pour une société inclusive (Th. Tuot) / Retour sur le dossier : quelques réflexions à propos de l'intégration (A. Belkaïd)
Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118801
Titre : Lever le voile... sur les pratiques discriminatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier NOEL, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 12/2003 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi Mots-clés : racisme/jeunesse/France/2000- Résumé : Les discriminations ethniques dans le service public de l'emploi en France, en 2003 : la difficulté pour l'institution de les accepter, la reproduction de ces discriminations et les solutions à envisager. Résultats d'une démarche. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88058
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 419 (12/2003) . - p.22-23[article] Lever le voile... sur les pratiques discriminatoires [texte imprimé] / Olivier NOEL, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 12/2003 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 419 (12/2003) . - p.22-23
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi Mots-clés : racisme/jeunesse/France/2000- Résumé : Les discriminations ethniques dans le service public de l'emploi en France, en 2003 : la difficulté pour l'institution de les accepter, la reproduction de ces discriminations et les solutions à envisager. Résultats d'une démarche. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88058
Titre : Pourquoi étudier ? Relever les situations de stigmatisation : un enjeu de citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier NOEL, Préfacier, etc. Année de publication : 1996 Article en page(s) : pp. 68-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accès à l'emploi ART ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES LYCEEN STATUT TEMOIGNAGE INSERTION PROFESSIONNELLE LYCEE Résumé : Cet article est le résultat de quatre années d'observation en tant que chargé de mission "jeunesse" à l'Observatoire de la précarité, de l'insertion et de l'intégration en Languedoc-Roussillon. Il interroge les pratiques et les stratégies professionnelles des agents intermédiaires dans l'interface entre les jeunes d'origine étrangère et les entreprises lorsque les situations de stigmatisation toujours plus nombreuses sont relevées à l'occasion d'une recherche d'emploi ou de stage de formation ? Note de contenu : Résumé: Plan :
Pourquoi étudier ?
Chantal de Linares
Paroles d'étudiants
Table ronde
Etudier aujourd'hui
Jacky Beillerot
Poursuivre des études : une norme de génération
Olivier Galland
Les écoles d'art : du libre usage du propre...
Patrick Talbot
"On ne naît pas Homme, on le devient..."
Entretien avec Jean-Pierre Obin
A travers les journaux lycéens. Pourquoi et comment étudier ?
Jacques Gonnet
Un rêve a pris corps
Myriam Ziri
Des raisons d'étudier...
François DubetPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37279
in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > N°6 (4e trimestre 1996) . - pp. 68-83[article] Pourquoi étudier ? Relever les situations de stigmatisation : un enjeu de citoyenneté [texte imprimé] / Olivier NOEL, Préfacier, etc. . - 1996 . - pp. 68-83.
Langues : Français (fre)
in Agora Débats / Jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > N°6 (4e trimestre 1996) . - pp. 68-83
Mots-clés : Accès à l'emploi ART ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES LYCEEN STATUT TEMOIGNAGE INSERTION PROFESSIONNELLE LYCEE Résumé : Cet article est le résultat de quatre années d'observation en tant que chargé de mission "jeunesse" à l'Observatoire de la précarité, de l'insertion et de l'intégration en Languedoc-Roussillon. Il interroge les pratiques et les stratégies professionnelles des agents intermédiaires dans l'interface entre les jeunes d'origine étrangère et les entreprises lorsque les situations de stigmatisation toujours plus nombreuses sont relevées à l'occasion d'une recherche d'emploi ou de stage de formation ? Note de contenu : Résumé: Plan :
Pourquoi étudier ?
Chantal de Linares
Paroles d'étudiants
Table ronde
Etudier aujourd'hui
Jacky Beillerot
Poursuivre des études : une norme de génération
Olivier Galland
Les écoles d'art : du libre usage du propre...
Patrick Talbot
"On ne naît pas Homme, on le devient..."
Entretien avec Jean-Pierre Obin
A travers les journaux lycéens. Pourquoi et comment étudier ?
Jacques Gonnet
Un rêve a pris corps
Myriam Ziri
Des raisons d'étudier...
François DubetPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37279
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