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Auteur Howard Saul Becker (1928-...)
Commentaire :
Howard S. Becker, né à Chicago en 1928, est une figure majeure de la sociologie contemporaine. En un demi-siècle, ses travaux ont influencé les sciences humaines et sociales dans de nombreux domaines. Depuis ses premières enquêtes sur les étudiants en médecine ou les institutrices, jusqu'aux textes récents sur le métier d'enseignant-chercheur, en passant par une production scientifique suivie sur les musiciens et le travail artistique, Becker n'a cessé d'étudier les mondes professionnels. Abordés dans une perspective interactionniste, ceux-ci donnent à voir à chaque fois des modes de coopération souvent plus tacites qu'explicites entre professionnels et avec le public à propos du contenu du travail, de son organisation, de l'identité professionnelle et de la distribution des rôles dans le «théâtre social du travail».
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment parler de la société : artistes, écrivains, chercheurs et représentations sociales / Howard Saul Becker
Titre : Comment parler de la société : artistes, écrivains, chercheurs et représentations sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Saul Becker (1928-...), Auteur Editeur : Paris : Éditions La Découverte Année de publication : impr. 2009 Collection : Grands Repères Sous-collection : Guides Importance : 316 p. Présentation : ill., jaquette ill. en coul. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5677-8 Prix : 24 € Note générale : [Traduit de l'américain par Christine Merllié-Young. Révisé par Henri Peretz. Publié par Centre national du livre] Bibliogr. Index Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : société anthropologie ethnologie sociologie de la communication représentations sociales art aspect social arts du langage
Lexique art, sociologie de la communication, sociétéIndex. décimale : D-0 Sociologie Résumé : L'étude du sociologue américain montre que la sociologie n'a pas le monopole de la mise au jour des traits et des mécanismes de la société et qu'elle a beaucoup à gagner de la connaissance de représentations aussi diverses que le théâtre, la photographie, la littérature de Perec ou Calvino ou les graphiques. Note de contenu : 4e de couv. : "S'appuyant sur sa longue expérience d'enseignant et de chercheur, le sociologue Howard S. Becker traite des différentes représentations de la société. Il met au jour et questionne les conditions de production et de réception de ces représentations, qu'il s'agisse de graphiques, de tableaux statistiques, de cartes routières, de modèles mathématiques, de photographies, de pièces de théâtre, d'enquêtes sociologiques ou de romans. En une série d'études passionnantes, l'auteur se demande et nous demande, non sans humour, comment parler de la société."
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=26226 Comment parler de la société : artistes, écrivains, chercheurs et représentations sociales [texte imprimé] / Howard Saul Becker (1928-...), Auteur . - Paris : Éditions La Découverte, impr. 2009 . - 316 p. : ill., jaquette ill. en coul. ; 22 x 14 cm. - (Grands Repères. Guides) .
ISBN : 978-2-7071-5677-8 : 24 €
[Traduit de l'américain par Christine Merllié-Young. Révisé par Henri Peretz. Publié par Centre national du livre] Bibliogr. Index
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : société anthropologie ethnologie sociologie de la communication représentations sociales art aspect social arts du langage
Lexique art, sociologie de la communication, sociétéIndex. décimale : D-0 Sociologie Résumé : L'étude du sociologue américain montre que la sociologie n'a pas le monopole de la mise au jour des traits et des mécanismes de la société et qu'elle a beaucoup à gagner de la connaissance de représentations aussi diverses que le théâtre, la photographie, la littérature de Perec ou Calvino ou les graphiques. Note de contenu : 4e de couv. : "S'appuyant sur sa longue expérience d'enseignant et de chercheur, le sociologue Howard S. Becker traite des différentes représentations de la société. Il met au jour et questionne les conditions de production et de réception de ces représentations, qu'il s'agisse de graphiques, de tableaux statistiques, de cartes routières, de modèles mathématiques, de photographies, de pièces de théâtre, d'enquêtes sociologiques ou de romans. En une série d'études passionnantes, l'auteur se demande et nous demande, non sans humour, comment parler de la société."
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11374 D-0 BEC Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Anthropologie-Ethnologie Disponible L'enquête de terrain : quelques ficelles du métier / Howard Saul Becker in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, n°40 (Avril 2000)
Titre : L'enquête de terrain : quelques ficelles du métier Auteurs : Howard Saul Becker (1928-...) Année de publication : Avril 2000 Article en page(s) : p. 151-164 Note générale : Sociétés Contemporaines, 2000, (40), 151-164
Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : SOCIOLOGY THEORY THEORIE METHOD METHODE SURVEY Index. décimale : SHS Sciences humaines et sociales / Human and social sciences Résumé : L'article présente quatre démarches de recherche utilisables dans des enquêtes de terrain, mais aussi avec d'autres sources documentaires. La première, inspirée par l'analyse des préjugés de races de Hughes, vise à rendre explicite la proposition majeure d'un syllogisme qui n'est pas formulé car tenu pour une évidence dans la société considérée. La seconde, une forme d'induction analytique, repose sur la recherche de contre-exemples qui permettent d'élargir la compréhension d'un type de phénomènes. La troisième, inspirée par une remarque de Wittgenstein, vise à séparer l'accessoire de l'essentiel dans la perception d'un phénomène et d'isoler ainsi les traits génériques d'une série de cas. La dernière permet d'élargir le champ d'application d'un concept, en dépassant les limites qu'imposent les appellations ordinaires. Pour chaque démarche, l'auteur donne des exemples issus de ses propres recherches ou de recherches classiques. (Résumé de la revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81376
in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n°40 (Avril 2000) . - p. 151-164[article] L'enquête de terrain : quelques ficelles du métier [] / Howard Saul Becker (1928-...) . - Avril 2000 . - p. 151-164.
Sociétés Contemporaines, 2000, (40), 151-164
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n°40 (Avril 2000) . - p. 151-164
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : SOCIOLOGY THEORY THEORIE METHOD METHODE SURVEY Index. décimale : SHS Sciences humaines et sociales / Human and social sciences Résumé : L'article présente quatre démarches de recherche utilisables dans des enquêtes de terrain, mais aussi avec d'autres sources documentaires. La première, inspirée par l'analyse des préjugés de races de Hughes, vise à rendre explicite la proposition majeure d'un syllogisme qui n'est pas formulé car tenu pour une évidence dans la société considérée. La seconde, une forme d'induction analytique, repose sur la recherche de contre-exemples qui permettent d'élargir la compréhension d'un type de phénomènes. La troisième, inspirée par une remarque de Wittgenstein, vise à séparer l'accessoire de l'essentiel dans la perception d'un phénomène et d'isoler ainsi les traits génériques d'une série de cas. La dernière permet d'élargir le champ d'application d'un concept, en dépassant les limites qu'imposent les appellations ordinaires. Pour chaque démarche, l'auteur donne des exemples issus de ses propres recherches ou de recherches classiques. (Résumé de la revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81376 Ethnographie de l'école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives / BU de Lettres / Jean-Paul Payet
Titre : Ethnographie de l'école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives / BU de Lettres Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Paul Payet, Directeur de la recherche ; Howard Saul Becker (1928-...), Personne honorée Mention d'édition : Contient la traduction d'un texte de Howard S. Becker : « Studying Urban Schools », Anthropology and Education Quaterly, n° 14, 1983, p. 99-108. Trad. française de J.-P Payet, B. Kouadio et E. Yampolsky Editeur : Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2016 Collection : Didact Sous-collection : Sociologie Importance : 223 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-4885-5 Prix : 19 € Note générale : 4e de couv. : " Dans la continuité du sociologue américain Howard Becker, les auteurs s'interrogent sur le faible recours des institutions à l'ethnographie dans l'analyse de leurs organisations. Les raisons avancées par Howard Becker tiennent autant à l'irrévérence affichée de l'ethnographie vis-à-vis du discours institutionnel qu'à la remise en cause des cadres conventionnels et des pratiques professionnelles. Pourtant l'approche ethnographique permet de renouveler les méthodes d'évaluation, en promouvant notamment la pratique d'immersion des chercheurs. Centré sur les institutions éducatives, cet ouvrage reprend plusieurs enquêtes ethnographiques dans différentes institutions scolaires et socioéducatives pour comprendre la manière dont les sociologues ont fait des « découvertes ». Les auteurs y défendent la place de l'ethnographie qui engage le chercheur dans une relation au monde et aux autres faite de disponibilité, d'attention et d'ouverture. Car l'ethnographie entend offrir à la recherche une capacité de résistance face à des discours officiels ambivalents ; elle veut dessiner une alternative à l'enrôlement de la science dans la raison institutionnelle. Un message nécessaire et d'actualité, alors que l'évolution des conditions de financement, d'organisation et d'évaluation du champ académique transforme la pratique concrète de la recherche." Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Mots-clés : Anthropologie de l'éducation Enseignement Aspects psychologiques et sociologiques SHS Éducation Ethnologie Pédagogie institutionnelle Sociologie de l'éducation recherche pédagogique Résumé : "Des réflexions sur l'avantage d'un recours à l'ethnographie par les institutions scolaires et socio-éducatives à des fins analytiques. Selon les chercheurs, cette approche est nécessaire pour le renouvellement de la pratique de la recherche : nouvelles méthodes d'évaluation, capacité de résistance face aux discours officiels, alternative à l'enrôlement de la science, etc. Avec des études de cas." (source : Electre). Voir aussi la recension de Sarah Pochon, « Jean-Paul Payet (dir.) Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives », Lectures [En línea], Reseñas, 2016, Publié le 20 octobre 2016, Note de contenu : Table des matières
P. 7 Avant-propos P. 9 Etudier l'école / Howard S. Becker Première partie, Penser les institutions en ethnographe P. 25 Ce que l'ethnographie fait à la théorie des institutions / Denis Laforgue P. 41 "Ce que vous voyez là, je ne le dis pas à ma hiérarchie." Ethnographier la mise en œuvre des politiques publiques / Frédérique Giuliani P. 59 Observer les mondes scolaires disqualifiés / Jean-Paul Payet
Deuxième partie, Ethnographier avec soi P. 83 Une "non-maîtresse" dans les écoles. Ethnographie de la scolarisation des enfants du voyage / Marie Chartier P. 99 "So you're doing a research about black students ?" Ethnographie dans deux écoles de Johannesbourg / Marie Jacobs P. 117 Tenir en équilibre. Chercheur de l'intérieur et élèves réintégrés en classe ordinaire / Laurent Bovey
Troisième partie, La trame ethnographique P. 141 "Tu sais, tu ne nous apprends rien !" Ethnographie des coulisses professionnelles de la discrimination scolaire / Lise Gremion P. 163 L'épaisseur de l'institution. L'enquête en protection de l'enfance, du face à face aux coulisses / Fabien Deshayes P. 183 La double efficacité performative de l'ethnographie. Une recherche sur les relations école-familles / Julie Pelhate et Diane Rufin P. 203 Posface : la singularité ethnographique / Jean-Paul Payet
Bibliogr. en fin de contributionsEn ligne : http://journals.openedition.org/lectures/21544 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191408 Ethnographie de l'école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives / BU de Lettres [document électronique] / Jean-Paul Payet, Directeur de la recherche ; Howard Saul Becker (1928-...), Personne honorée . - Contient la traduction d'un texte de Howard S. Becker : « Studying Urban Schools », Anthropology and Education Quaterly, n° 14, 1983, p. 99-108. Trad. française de J.-P Payet, B. Kouadio et E. Yampolsky . - Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes, 2016 . - 223 p. : couv. ill. en coul. ; 25 x 16 cm. - (Didact. Sociologie) .
ISBN : 978-2-7535-4885-5 : 19 €
4e de couv. : " Dans la continuité du sociologue américain Howard Becker, les auteurs s'interrogent sur le faible recours des institutions à l'ethnographie dans l'analyse de leurs organisations. Les raisons avancées par Howard Becker tiennent autant à l'irrévérence affichée de l'ethnographie vis-à-vis du discours institutionnel qu'à la remise en cause des cadres conventionnels et des pratiques professionnelles. Pourtant l'approche ethnographique permet de renouveler les méthodes d'évaluation, en promouvant notamment la pratique d'immersion des chercheurs. Centré sur les institutions éducatives, cet ouvrage reprend plusieurs enquêtes ethnographiques dans différentes institutions scolaires et socioéducatives pour comprendre la manière dont les sociologues ont fait des « découvertes ». Les auteurs y défendent la place de l'ethnographie qui engage le chercheur dans une relation au monde et aux autres faite de disponibilité, d'attention et d'ouverture. Car l'ethnographie entend offrir à la recherche une capacité de résistance face à des discours officiels ambivalents ; elle veut dessiner une alternative à l'enrôlement de la science dans la raison institutionnelle. Un message nécessaire et d'actualité, alors que l'évolution des conditions de financement, d'organisation et d'évaluation du champ académique transforme la pratique concrète de la recherche."
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie de l'éducation Enseignement Aspects psychologiques et sociologiques SHS Éducation Ethnologie Pédagogie institutionnelle Sociologie de l'éducation recherche pédagogique Résumé : "Des réflexions sur l'avantage d'un recours à l'ethnographie par les institutions scolaires et socio-éducatives à des fins analytiques. Selon les chercheurs, cette approche est nécessaire pour le renouvellement de la pratique de la recherche : nouvelles méthodes d'évaluation, capacité de résistance face aux discours officiels, alternative à l'enrôlement de la science, etc. Avec des études de cas." (source : Electre). Voir aussi la recension de Sarah Pochon, « Jean-Paul Payet (dir.) Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives », Lectures [En línea], Reseñas, 2016, Publié le 20 octobre 2016, Note de contenu : Table des matières
P. 7 Avant-propos P. 9 Etudier l'école / Howard S. Becker Première partie, Penser les institutions en ethnographe P. 25 Ce que l'ethnographie fait à la théorie des institutions / Denis Laforgue P. 41 "Ce que vous voyez là, je ne le dis pas à ma hiérarchie." Ethnographier la mise en œuvre des politiques publiques / Frédérique Giuliani P. 59 Observer les mondes scolaires disqualifiés / Jean-Paul Payet
Deuxième partie, Ethnographier avec soi P. 83 Une "non-maîtresse" dans les écoles. Ethnographie de la scolarisation des enfants du voyage / Marie Chartier P. 99 "So you're doing a research about black students ?" Ethnographie dans deux écoles de Johannesbourg / Marie Jacobs P. 117 Tenir en équilibre. Chercheur de l'intérieur et élèves réintégrés en classe ordinaire / Laurent Bovey
Troisième partie, La trame ethnographique P. 141 "Tu sais, tu ne nous apprends rien !" Ethnographie des coulisses professionnelles de la discrimination scolaire / Lise Gremion P. 163 L'épaisseur de l'institution. L'enquête en protection de l'enfance, du face à face aux coulisses / Fabien Deshayes P. 183 La double efficacité performative de l'ethnographie. Une recherche sur les relations école-familles / Julie Pelhate et Diane Rufin P. 203 Posface : la singularité ethnographique / Jean-Paul Payet
Bibliogr. en fin de contributionsEn ligne : http://journals.openedition.org/lectures/21544 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191408 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Avant-propos (Fichier pdf, 175 Ko, 2 p.) :URL
Titre : Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Saul Becker (1928-...), Auteur Mention d'édition : Autres tirages : 2003, 2005, 2007, 2009, 2011, 2013, 2015, 2017 Editeur : Paris : Éditions La Découverte Année de publication : 2002 Collection : Grands Repères Sous-collection : Guides Importance : 353 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3370-0 Prix : 20 € Note générale : préface à l'édition française de Howard Becker et Henri Peretz traduction de l'anglais par Jacques Mailhos révisée par Henri Peret Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : SOCIOLOGIE SOCIOLOGUE RECHERCHE CHERCHEUR Recherche Sciences sociales -- Méthodologie
Social sciences -- Methodology
Social sciences -- ResearchIndex. décimale : D-0 Sociologie Résumé : Un guide de recherche en sciences sociales, mettant à contribution des disciplines diverses : anthropologie, histoire, ethnomusicologie, sociologie, littérature. Note de contenu : "S'appuyant sur une longue expérience de chercheur et d'enseignant, Becker propose dans ce livre des façons de penser la réalité sociale pour la saisir et l'étudier. Loin d'enfermer le lecteur dans un moule, Becker montre à travers des cas précis comment réfléchir aux diverses étapes de la recherche en évaluant les conséquences des choix que nous faisons. Quelle représentation d'un phénomène social avons nous empruntée ? Comment concilier l'étude d'un cas particulier et la nécessité de généraliser ? Où trouver nos concepts pour organiser nos données ? Quelles ressources la logique nous fournit-elle pour mesurer les implications de nos découvertes ? À ces problèmes, Becker propose des solutions pratiques exprimées en un style simple et vivant. Pour cela, il s'appuie sur différentes disciplines (anthropologie, histoire, ethnomusicologie, sociologie, études urbaines, photographie, littérature, etc.) et sur une multitude d'exemples de la vie sociale (l'usage des opiacés, la délinquance des cols blancs, le choix des acteurs pour monter une pièce, les collections d'art, la grève d'ouvriers anglais, la perception des malades par des étudiants en médecine, le décor de la maison de paysans blancs du sud des États-Unis, les présupposés du racisme...). Un livre utile aussi bien pour conduire une recherche que pour mieux lire les ouvrages de sciences sociales." [Source : 4e de couv.] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9202 Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales [texte imprimé] / Howard Saul Becker (1928-...), Auteur . - Autres tirages : 2003, 2005, 2007, 2009, 2011, 2013, 2015, 2017 . - Paris : Éditions La Découverte, 2002 . - 353 p. : ill. ; 22 cm. - (Grands Repères. Guides) .
ISBN : 978-2-7071-3370-0 : 20 €
préface à l'édition française de Howard Becker et Henri Peretz traduction de l'anglais par Jacques Mailhos révisée par Henri Peret
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : SOCIOLOGIE SOCIOLOGUE RECHERCHE CHERCHEUR Recherche Sciences sociales -- Méthodologie
Social sciences -- Methodology
Social sciences -- ResearchIndex. décimale : D-0 Sociologie Résumé : Un guide de recherche en sciences sociales, mettant à contribution des disciplines diverses : anthropologie, histoire, ethnomusicologie, sociologie, littérature. Note de contenu : "S'appuyant sur une longue expérience de chercheur et d'enseignant, Becker propose dans ce livre des façons de penser la réalité sociale pour la saisir et l'étudier. Loin d'enfermer le lecteur dans un moule, Becker montre à travers des cas précis comment réfléchir aux diverses étapes de la recherche en évaluant les conséquences des choix que nous faisons. Quelle représentation d'un phénomène social avons nous empruntée ? Comment concilier l'étude d'un cas particulier et la nécessité de généraliser ? Où trouver nos concepts pour organiser nos données ? Quelles ressources la logique nous fournit-elle pour mesurer les implications de nos découvertes ? À ces problèmes, Becker propose des solutions pratiques exprimées en un style simple et vivant. Pour cela, il s'appuie sur différentes disciplines (anthropologie, histoire, ethnomusicologie, sociologie, études urbaines, photographie, littérature, etc.) et sur une multitude d'exemples de la vie sociale (l'usage des opiacés, la délinquance des cols blancs, le choix des acteurs pour monter une pièce, les collections d'art, la grève d'ouvriers anglais, la perception des malades par des étudiants en médecine, le décor de la maison de paysans blancs du sud des États-Unis, les présupposés du racisme...). Un livre utile aussi bien pour conduire une recherche que pour mieux lire les ouvrages de sciences sociales." [Source : 4e de couv.] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9202 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9817 D-0 BEC Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Sociologie Disponible
Titre : Des jeunes à la marge ? : transgression des sexes et conformité de genre dans les groupes juvéniles / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Hélène Buisson-Fenet (1968-...), Directeur de la recherche ; Aude Kerivel (1980-...), Directeur de la recherche ; Yaëlle Amsellem-Mainguy (1980-...) Mention d'édition : Table des matières (Fichier pdf, 185 Ko), en hyperlien Editeur : Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2019 Collection : Le Sens social (Rennes), ISSN 1269-8644 Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7692-6 Prix : 22 € Note générale : Avec le soutien de l’ENS de Lyon et de la CNAF. LES AUTEURS :
Yaëlle Amsellem-Mainguy INJEP, CERLIS
Léa Anthouard CMW, université Jean Monnet
Michel Bozon IRIS, EHESS, INED
Hélène Buisson-Fenet Triangle, CNRS, ENS Lyon
Benoît Coquard INRA, CESAER
Sophie Denave CMW, université de Lyon
Mickaël Durand CEE, Sciences Po
Louis Jesu CMH, ENS–EHESS
Aude Kerivel VIPS, université du Mans
Abir Kréfa CMW, université de Lyon
Alice Olivier OSC, Sciences Po; INED, Labex IPOPS
Corinne Rostaing CMW, université de Lyon
Julie Thomas CMW, université de Saint-Étienne
Arthur Vuattoux Université Paris 13, IRIS, INJEPMots-clés : Sociologie du genre Études sur le genre Normes sociales Identité sexuelle -- Chez l'adolescent Résumé : Cet ouvrage analyse les marginalités et les déviances juvéniles à l’égard des normes de genre. Il étudie les modalités de production de pratiques et de représentations dont les contours, rapportés à l’ordre du genre et à ses critères de classements, ses catégorisations et ses comptages, tracent des groupes minoritaires, parfois placés sous un contrôle institutionnel qui marque l’évaluation d’une possible dangerosité sociale. Note de contenu : Sommaire :
L’exception sexuée infirme-t-elle la norme de genre ?
L’ordre du genre à l’épreuve des sexualités juvéniles
Des jeunesses sous (auto)contrôle : la contrainte hétéronormative
Notes bibliogr.En ligne : http://www.pur-editions.fr/couvertures/1552999525_doc.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=217104 Des jeunes à la marge ? : transgression des sexes et conformité de genre dans les groupes juvéniles / SUDOC [document électronique] / Hélène Buisson-Fenet (1968-...), Directeur de la recherche ; Aude Kerivel (1980-...), Directeur de la recherche ; Yaëlle Amsellem-Mainguy (1980-...)
ISBN : 978-2-7535-7692-6 : 22 €
Avec le soutien de l’ENS de Lyon et de la CNAF. LES AUTEURS :
Yaëlle Amsellem-Mainguy INJEP, CERLIS
Léa Anthouard CMW, université Jean Monnet
Michel Bozon IRIS, EHESS, INED
Hélène Buisson-Fenet Triangle, CNRS, ENS Lyon
Benoît Coquard INRA, CESAER
Sophie Denave CMW, université de Lyon
Mickaël Durand CEE, Sciences Po
Louis Jesu CMH, ENS–EHESS
Aude Kerivel VIPS, université du Mans
Abir Kréfa CMW, université de Lyon
Alice Olivier OSC, Sciences Po; INED, Labex IPOPS
Corinne Rostaing CMW, université de Lyon
Julie Thomas CMW, université de Saint-Étienne
Arthur Vuattoux Université Paris 13, IRIS, INJEP
Mots-clés : Sociologie du genre Études sur le genre Normes sociales Identité sexuelle -- Chez l'adolescent Résumé : Cet ouvrage analyse les marginalités et les déviances juvéniles à l’égard des normes de genre. Il étudie les modalités de production de pratiques et de représentations dont les contours, rapportés à l’ordre du genre et à ses critères de classements, ses catégorisations et ses comptages, tracent des groupes minoritaires, parfois placés sous un contrôle institutionnel qui marque l’évaluation d’une possible dangerosité sociale. Note de contenu : Sommaire :
L’exception sexuée infirme-t-elle la norme de genre ?
L’ordre du genre à l’épreuve des sexualités juvéniles
Des jeunesses sous (auto)contrôle : la contrainte hétéronormative
Notes bibliogr.En ligne : http://www.pur-editions.fr/couvertures/1552999525_doc.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=217104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Introduction (Fichier pdf, 197 Ko)URLLes lieux du jazz / Howard Saul Becker in Idées, Idées économiques et sociales : la revue des sciences économiques et sociales / Cairn.info, 160 (06/2010)
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