[n° ou bulletin]
135 - 14 septembre 2017 - Enfance handicapée : les limites de l’inclusion = L'inclusion à tout prix [document électronique] /
François Chobeaux 
, Editeur scientifique ;
Carine Maraquin , Editeur scientifique . - 2017 . - 134 p. : ill. en noir et blanc ; 25 x 17 cm .
16 €
Sommaire :
Éditorial
Et maintenant, le changement ? François Chobeaux 3
Ça bouge
Un chantier participatif en IME Anne-Lise Roussel 5
Dossier Enfance handicapée : Les limites de l'inclusion
Introduction Carinne Maraquin, François Chobeaux 12
La « vision des inclus » Godefroy Lansade 16
Pour une inclusion réussie, il faut aussi se poser des limites Nolwenn Clément-Stoll, Cyril Gorius 24
École inclusive et contexte porteur : l'expérience d'un IEM implanté au sein d'un groupe scolaire depuis 1970 Fabrice Lokaj 30
Deux situations complexes d'inclusion scolaire Élisabeth Ponchant 36
Inclusion et qualité de vie scolaire des enfants en situation de handicap Carole Méens 39
Les « unités d'enseignement » au service de l'inclusion Christine Pieuchot 42
L'impossibilité de l'inclusion Ghania Chouib 46
Dario, ses bizarreries et l'école Gaëlle Légo 49
Être enseignant référent pour la scolarisation des élèves handicapés Corine Fontrel 56
L'école inclusive, à tout prix ? Propos recueillis par Anne Sabatini 58
AVS, un métier à tisser ? AVS c'est un métier ! 61
Comment être AESH ? Carine Maraquin 66
L'inclusion dans les loisirs : une ville s'engage Maria Banho, Carine Maraquin 73
Construire l'inclusion de la petite enfance Mélanie Descamps-Le-Fèvre 75
De l'intégration à l'inclusion Jean-François Gomez 80
À savoir
Comment une institution s'explique à elle-même Lin Grimaud 87
L'expérience compromise Marie Allamanno 93
Praticable
Théo, enfant symptôme Agnès Daniel 98
L'hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin Gaëlle Riou, France Le Roux 104
Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l'épreuve de la réalité Fabien Huguet, Katia Chavent 111
Paroles d'éducs
Le zizi de tonton Laurent Rigaud 116
Passé-présent
Les bienfaits de la fée électricité Dominique Sanlaville 119
Les mots
Les bonnes pratiques Gaëlle Légo 124
Livres et revues 126
Langues : Français (
fre)
| Mots-clés : |
Société / Comportement et vie sociale / Lien social (groupes et individu dans la société) SHS Interaction sociale Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées Problèmes des personnes handicapées physiques et services à leur intention Enfants handicapés -- Intégration sociale -- France handicapé, enfant, intégration scolaire, |
| Résumé : |
Analyses consacrées à diverses situations complexes, principalement en milieu scolaire, où l'inclusion des enfants en situation de handicap se révèle problématique. |
| Note de contenu : |
4e de couv. : "Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?"
Recension : TSA n°86, p. 49 |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2017-3.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=44929 |
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Adolescence et adoption internationale in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, n° 110 (2ème trimestre 2011)
