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Auteur Yvette Grelet |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUne analyse territoriale de l'échec scolaire / Gérard Boudesseul in Etudes et statistiques de la DEPP de l'école : Géographie de l'École / MEN, n° 11 (2014)
Titre : La course d'orientation des jeunes ruraux Type de document : document électronique Auteurs : Yvette Grelet ; Céline Vivent Année de publication : septembre 2011 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducationConditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes.Mots-clés : SCHULISCHE LAUFBAHN SCHOOL PATHS RECORRIDO ESCOLAR CHEMINEMENT SCOLAIRE JUGENDLICHER YOUNG PERSON JOVEN UNTERE NORMANDIE BASSE NORMANDIE BAJA NORMANDIA SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ZUGANG ZUR BILDUNG ACCESS TO EDUCATION ACCESO A LA EDUCACION Céreq - Centre associé de Caen Résumé : Les parcours scolaires des jeunes ruraux se distinguent de ceux des urbains par des études moins longues, une préférence marquée pour le professionnel, des ambitions scolaires plus réduites. Ces disparités s'expliquent par l'environnement socio-économique et la faiblesse de l'offre de formation en zone rurale. Le mobilisation de multiples sources, nationales et régionales pour un éclairage bas-normand, permet de dessiner le portrait scolaire de ces jeunes, rarement sous les feux de l'actualité. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/3069/32620/file/b292.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110958
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 292 (septembre 2011) . - 4 p.[article] La course d'orientation des jeunes ruraux [document électronique] / Yvette Grelet ; Céline Vivent . - septembre 2011 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 292 (septembre 2011) . - 4 p.
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducationConditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes.Mots-clés : SCHULISCHE LAUFBAHN SCHOOL PATHS RECORRIDO ESCOLAR CHEMINEMENT SCOLAIRE JUGENDLICHER YOUNG PERSON JOVEN UNTERE NORMANDIE BASSE NORMANDIE BAJA NORMANDIA SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ZUGANG ZUR BILDUNG ACCESS TO EDUCATION ACCESO A LA EDUCACION Céreq - Centre associé de Caen Résumé : Les parcours scolaires des jeunes ruraux se distinguent de ceux des urbains par des études moins longues, une préférence marquée pour le professionnel, des ambitions scolaires plus réduites. Ces disparités s'expliquent par l'environnement socio-économique et la faiblesse de l'offre de formation en zone rurale. Le mobilisation de multiples sources, nationales et régionales pour un éclairage bas-normand, permet de dessiner le portrait scolaire de ces jeunes, rarement sous les feux de l'actualité. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/3069/32620/file/b292.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110958
Titre : Enseignement professionnel, spécialité de formation et reproduction sociale. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Grelet Année de publication : septembre 2005 Article en page(s) : pp. 125-136 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation Mots-clés : ZUGANG ZUR WEITERBILDUNG ACCESS TO CVT ACCESO A LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE SOZIALE HERKUNFT SOCIAL ORIGIN ORIGEN SOCIAL ORIGINE SOCIALE UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE BILDUNGSSTATISTIK EDUCATION STATISTIC ESTADISTICA DE LA EDUCACION FACHGYMNASIUM VOCATIONAL UPPER SECONDARY SCHOOL ESCUELA SECUNDARIA TECNICA LYCEE PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA Note de contenu : Les représentations des élèves du panel 1995, sept ans après leur entrée en sixième (enquête Jeunes 2002). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128627
in Éducation et formations / Les publications de la Depp > n° 72 (septembre 2005) . - pp. 125-136[article] Enseignement professionnel, spécialité de formation et reproduction sociale. [texte imprimé] / Yvette Grelet . - septembre 2005 . - pp. 125-136.
Langues : Français (fre)
in Éducation et formations / Les publications de la Depp > n° 72 (septembre 2005) . - pp. 125-136
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation Mots-clés : ZUGANG ZUR WEITERBILDUNG ACCESS TO CVT ACCESO A LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE SOZIALE HERKUNFT SOCIAL ORIGIN ORIGEN SOCIAL ORIGINE SOCIALE UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE BILDUNGSSTATISTIK EDUCATION STATISTIC ESTADISTICA DE LA EDUCACION FACHGYMNASIUM VOCATIONAL UPPER SECONDARY SCHOOL ESCUELA SECUNDARIA TECNICA LYCEE PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA Note de contenu : Les représentations des élèves du panel 1995, sept ans après leur entrée en sixième (enquête Jeunes 2002). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128627
Titre : Entrer en STS ou IUT, et après ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Grelet, Auteur ; Joaquim Timotéo, Auteur ; Claudine Romani, Auteur Article en page(s) : 4p. Langues : Français (fre) Mots-clés : insertion professionnelle BTS DUT poursuite d'études taux de réussite enseignement professionnel supérieur court ENS 7000 - Débouchés - Orientation Index. décimale : ENS 7000 Débouchés - Orientation Résumé : BTS et DUT offrent à leurs titulaires de bonnes conditions d’insertion. Elles s’améliorent encore, dans des proportions
variables, quand les jeunes poursuivent leurs études. Mais près d’un quart des jeunes inscrits en BTS après le bac décrochent et n’obtiennent pas le diplôme. C’est avant tout
sur eux que doivent porter les efforts des politiques publiques.En ligne : http://www.cereq.fr/pdf/b275.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34478
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > 275 (juin 2010) . - 4p.[article] Entrer en STS ou IUT, et après ? [texte imprimé] / Yvette Grelet, Auteur ; Joaquim Timotéo, Auteur ; Claudine Romani, Auteur . - 4p.
Langues : Français (fre)
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > 275 (juin 2010) . - 4p.
Mots-clés : insertion professionnelle BTS DUT poursuite d'études taux de réussite enseignement professionnel supérieur court ENS 7000 - Débouchés - Orientation Index. décimale : ENS 7000 Débouchés - Orientation Résumé : BTS et DUT offrent à leurs titulaires de bonnes conditions d’insertion. Elles s’améliorent encore, dans des proportions
variables, quand les jeunes poursuivent leurs études. Mais près d’un quart des jeunes inscrits en BTS après le bac décrochent et n’obtiennent pas le diplôme. C’est avant tout
sur eux que doivent porter les efforts des politiques publiques.En ligne : http://www.cereq.fr/pdf/b275.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34478
Titre : Au fil des parcours, de l'orientation à l'insertion... Type de document : document électronique Auteurs : Yvette Grelet Année de publication : juin 2011 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.Mots-clés : Céreq - Centre associé de Caen SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE SCHULISCHE LAUFBAHN SCHOOL PATHS RECORRIDO ESCOLAR CHEMINEMENT SCOLAIRE METHODIK METHODOLOGY METODOLOGIA ERHEBUNG UBER BERUFLICHE LAUFBAHNEN PATHWAY SURVEY ENCUESTA DE RECORRIDO ENQUETE DE CHEMINEMENT Résumé : Le critère du diplôme ne suffit plus pour comprendre l’insertion. Les conditions d’orientation et les parcours scolaires, de moins en moins linéaires, ont aussi leur impact. Or le parcours est un objet construit, à partir des critères fixés par les experts... et en fonction des données disponibles. Ce qui milite pour un renforcement des dispositifs d’observation pour rendre compte de leur complexité. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/2242/24115/file/b287.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110944
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 287 (juin 2011) . - 4 p.[article] Au fil des parcours, de l'orientation à l'insertion... [document électronique] / Yvette Grelet . - juin 2011 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 287 (juin 2011) . - 4 p.
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.Mots-clés : Céreq - Centre associé de Caen SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE SCHULISCHE LAUFBAHN SCHOOL PATHS RECORRIDO ESCOLAR CHEMINEMENT SCOLAIRE METHODIK METHODOLOGY METODOLOGIA ERHEBUNG UBER BERUFLICHE LAUFBAHNEN PATHWAY SURVEY ENCUESTA DE RECORRIDO ENQUETE DE CHEMINEMENT Résumé : Le critère du diplôme ne suffit plus pour comprendre l’insertion. Les conditions d’orientation et les parcours scolaires, de moins en moins linéaires, ont aussi leur impact. Or le parcours est un objet construit, à partir des critères fixés par les experts... et en fonction des données disponibles. Ce qui milite pour un renforcement des dispositifs d’observation pour rendre compte de leur complexité. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/2242/24115/file/b287.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110944
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PermalinkDes territoires qui façonnent les parcours scolaires des jeunes / Yvette Grelet in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, N.228 (Mars 2006)
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