| Titre : |
Apprendre avec les serious games ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Julian Alvarez  , Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur ; Damien Djaouti , Auteur ; André Tricot (1966-...) , Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Chasseneuil du Poitou (Vienne) : Réseau Canopé© éditions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Éclairer. Pour décrypter l'essentiel, ISSN 2426-0207 |
| Importance : |
126 p. |
| Présentation : |
ill. en noir et blanc |
| Format : |
19 x 14 cm |
| Accompagnement : |
illustrations en noir et blanc ; 19 x 14 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04084-8 |
| Prix : |
9,90 € |
| Note générale : |
Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ? Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synthétique. Il adopte un point de vue nuancé sur les serious games et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe.
Une synthèse sur l'utilisation des serious games en éducation. |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
|
| Mots-clés : |
APPRENDRE APPRENDRE A APPRENDRE NUMÉRIQUE SERIOUS GAME TIC Enseignement, Education / Ressources pour l'éducation et la formation / Outils pédagogiques et Technologies de l'information pour l'éducation Équipement, matériel, supports pédagogiques Jeux vidéo en éducation Matériel didactique |
| Index. décimale : |
J-54 Activités de loisirs - Jeux (coopératifs, ...) |
| Résumé : |
Une synthèse sur l'utilisation des serious games en éducation. Les auteurs font le point sur le potentiel pédagogique réel de ces dispositifs, numériques ou non, qui associent une visée utilitaire ou informationnelle à des aspects ludiques, indiquent quels jeux privilégier et comment les mettre en oeuvre en classe. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. Sites Internet. 4e de couv. : "Si les serious games font l'objet de nombreuses expériences de terrain dans l'enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d'une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ? Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synthétique, il adopte un point de vue nuancé sur les serious games et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe." |
| En ligne : |
https://www.reseau-canope.fr/notice/apprendre-avec-les-serious-games.html |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166658 |
|  |
Accueil
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche3 questions à... André Tricot in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 008 (06/2011)
Apprendre avec les serious games ?
Comment le numérique a transformé l'école in Sciences humaines (Auxerre), 277S (janvier 2016)
L'innovation pédagogique / Espe de Tours-Fondettes (via SUDOC)
