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Auteur Cécile Martin
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directrice des études à l’OPC
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité (Bulletin de L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC)) / Vincent Guillon
Titre : 54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guillon, Editeur scientifique ; Cécile Martin, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Saez, Editeur scientifique Année de publication : 2019 Importance : 124 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION CULTURELLE COOPERATION INTERCOMMUNALE POLITIQUE CULTURELLE arts culture actions sociales participation citoyenne création économie de la culture:discipline artistique et culturelle spectacle vivant théâtre éducation pratiques artistiques et culturelles éducation artistique et culturelle projet éducatif territorial ingénierie et ressources (inter) territoriales ingénierie gestion de projet territoire espace public département métropole politique publique institution collectivité territoriale coopération projet culturel projet culturel de territoire intercommunalité collectivités territoriales institutions projet pratique artistique et culturelle pratiques culturelles pratique culturelle Résumé : L’horizon n’est sans doute pas si loin où les dépenses culturelles des intercommunalités seront aussi importantes que celles des communes. La dernière vague de réforme territoriale a très largement redessiné la cartographie des territoires. Comment les intercommunalités et leurs partenaires s’adaptent-ils à cette nouvelle donne pour construire un projet culturel à la mesure de leur périmètre ? En quoi les espaces ruraux sont-ils des terrains de renouvellement, voire d’innovation des politiques culturelles ? Dans le champ de la culture, les métropoles sont-elles à la hauteur des promesses de créativité qu’on leur prête ?
Ce numéro de l’Observatoire dresse un état des lieux de l’évolution des politiques culturelles menées à l’échelle intercommunale. Il permet d’apprécier si l’on assiste ou non à un véritable renouvellement de l’intercommunalité culturelle.
Note de contenu : Sommaire :
Édito
Un portrait du ministère de la Culture en objet d’affection et d’exigence
Débats
L’esthétique pragmatiste : un enjeu politique
Dossier
La culture à l'âge de l'intercommunalité
L’intercommunalité réinvente-t-elle (enfin) les politiques culturelles ?, pp. 15-17
L’intercommunalité en quelques dates et en chiffres
Les trois âges de l’intercommunalité
Les mutations de l’intercommunalité culturelle
Le processus de transfert d’un équipement culturel vers une intercommunalité
Culture et intercommunalité : un pari risqué ? Un pari gagnant !
Projet culturel métropolitain : comment trouver le bon équilibre ?
Les paradoxes du discours culturel métropolitain
Les métropoles et la culture : transferts et entrelacs
La culture à Annecy : relever le défi de la commune nouvelle
La Métropole de Lyon : un cadre inédit pour la culture
Le grand pari(s) de la culture ? Les établissements publics territoriaux et la compétence culturelle : le cas d’Est Ensemble
Face aux intercommunalités recomposées : le nouveau positionnement des départements
Projets culturels de territoire en Loire-Atlantique : un outil de référence pour impulser des politiques culturelles en concertation
Les projets culturels de territoire dans les intercommunalités, pp. 65-68
Projet culturel de territoire : l’exemple de la Communauté de communes de Nozay, pp. 69-70
Le projet culturel du Val d’Argent : une affaire de co-construction
Mettre l’intelligence collective au service des projets culturels de territoire, pp. 73-74
Les nouvelles dynamiques culturelles intercommunales ou la quête du sens
Le rôle des Régions dans l’intercommunalité : l’Occitanie, une approche pragmatique et renouvelée de la coopération territoriale
Le développement culturel intercommunal en Occitanie : quelles traces des expériences de projets culturels de territoire ?, pp. 81-83
Structurer des politiques culturelles de territoire : le travail de conventionnement de la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes
Quand la culture capillarise le territoire
OEuvrer dans les territoires : de nouvelles manières d’être artiste
Comment l’intercommunalité culturelle régénère-t-elle l’idée de coopération ?
Focus sur une rencontre professionnelle
Théâtre et participation : une nouvelle donne esthétique et citoyenne ?
Biblio
Les institutions culturelles, laboratoire du genre ?
Qu’est-ce que l’agir culturel ?, pp. 98-99 : recension par Guy Saez de l’ouvrage de Lionel Arnaud
Quelle évolution de la diversité du marché du livre à l’ère numérique ?
Cultures numériques : simples pratiques de jeunes ou changement de paradigme dans les politiques culturelles ? : recension de Les techno-cultures juvéniles. Du culturel au politique
Financement participatif dans la culture : panorama de la recherche
Des lieux infinis pour rassembler
Synthèses d'études
Qualifier et mesurer les effets des bibliothèques publiques sur leur territoire
L’éducation musicale à l’école : une priorité
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-l-observatoire-2019-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52447 [n° ou bulletin] 54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité [texte imprimé] / Vincent Guillon, Editeur scientifique ; Cécile Martin, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Saez, Editeur scientifique . - 2019 . - 124 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTION CULTURELLE COOPERATION INTERCOMMUNALE POLITIQUE CULTURELLE arts culture actions sociales participation citoyenne création économie de la culture:discipline artistique et culturelle spectacle vivant théâtre éducation pratiques artistiques et culturelles éducation artistique et culturelle projet éducatif territorial ingénierie et ressources (inter) territoriales ingénierie gestion de projet territoire espace public département métropole politique publique institution collectivité territoriale coopération projet culturel projet culturel de territoire intercommunalité collectivités territoriales institutions projet pratique artistique et culturelle pratiques culturelles pratique culturelle Résumé : L’horizon n’est sans doute pas si loin où les dépenses culturelles des intercommunalités seront aussi importantes que celles des communes. La dernière vague de réforme territoriale a très largement redessiné la cartographie des territoires. Comment les intercommunalités et leurs partenaires s’adaptent-ils à cette nouvelle donne pour construire un projet culturel à la mesure de leur périmètre ? En quoi les espaces ruraux sont-ils des terrains de renouvellement, voire d’innovation des politiques culturelles ? Dans le champ de la culture, les métropoles sont-elles à la hauteur des promesses de créativité qu’on leur prête ?
Ce numéro de l’Observatoire dresse un état des lieux de l’évolution des politiques culturelles menées à l’échelle intercommunale. Il permet d’apprécier si l’on assiste ou non à un véritable renouvellement de l’intercommunalité culturelle.
Note de contenu : Sommaire :
Édito
Un portrait du ministère de la Culture en objet d’affection et d’exigence
Débats
L’esthétique pragmatiste : un enjeu politique
Dossier
La culture à l'âge de l'intercommunalité
L’intercommunalité réinvente-t-elle (enfin) les politiques culturelles ?, pp. 15-17
L’intercommunalité en quelques dates et en chiffres
Les trois âges de l’intercommunalité
Les mutations de l’intercommunalité culturelle
Le processus de transfert d’un équipement culturel vers une intercommunalité
Culture et intercommunalité : un pari risqué ? Un pari gagnant !
Projet culturel métropolitain : comment trouver le bon équilibre ?
Les paradoxes du discours culturel métropolitain
Les métropoles et la culture : transferts et entrelacs
La culture à Annecy : relever le défi de la commune nouvelle
La Métropole de Lyon : un cadre inédit pour la culture
Le grand pari(s) de la culture ? Les établissements publics territoriaux et la compétence culturelle : le cas d’Est Ensemble
Face aux intercommunalités recomposées : le nouveau positionnement des départements
Projets culturels de territoire en Loire-Atlantique : un outil de référence pour impulser des politiques culturelles en concertation
Les projets culturels de territoire dans les intercommunalités, pp. 65-68
Projet culturel de territoire : l’exemple de la Communauté de communes de Nozay, pp. 69-70
Le projet culturel du Val d’Argent : une affaire de co-construction
Mettre l’intelligence collective au service des projets culturels de territoire, pp. 73-74
Les nouvelles dynamiques culturelles intercommunales ou la quête du sens
Le rôle des Régions dans l’intercommunalité : l’Occitanie, une approche pragmatique et renouvelée de la coopération territoriale
Le développement culturel intercommunal en Occitanie : quelles traces des expériences de projets culturels de territoire ?, pp. 81-83
Structurer des politiques culturelles de territoire : le travail de conventionnement de la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes
Quand la culture capillarise le territoire
OEuvrer dans les territoires : de nouvelles manières d’être artiste
Comment l’intercommunalité culturelle régénère-t-elle l’idée de coopération ?
Focus sur une rencontre professionnelle
Théâtre et participation : une nouvelle donne esthétique et citoyenne ?
Biblio
Les institutions culturelles, laboratoire du genre ?
Qu’est-ce que l’agir culturel ?, pp. 98-99 : recension par Guy Saez de l’ouvrage de Lionel Arnaud
Quelle évolution de la diversité du marché du livre à l’ère numérique ?
Cultures numériques : simples pratiques de jeunes ou changement de paradigme dans les politiques culturelles ? : recension de Les techno-cultures juvéniles. Du culturel au politique
Financement participatif dans la culture : panorama de la recherche
Des lieux infinis pour rassembler
Synthèses d'études
Qualifier et mesurer les effets des bibliothèques publiques sur leur territoire
L’éducation musicale à l’école : une priorité
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-l-observatoire-2019-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52447 ContientExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Etude L’éducation musicale à l’école : une priorité : télécharger (PDF, 96 p.)URL
Études L’éducation musicale à l’école : une priorité. Étude des dispositifs portés par le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve. Depuis de nombreuses années, le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve est fortement investi dans la mise en œuvre de différents dispositURL
Plongée dans les interventions du conservatoire d’Aubervilliers-La Courneuve auprès des écoles de son territoire. Un concentré de l'étude publiée en septembre. Priorité des politiques culturelles des collectivités territoriales et de l’Etat depuis de nombURL
Synthèse d'étude "L’éducation musicale à l’école : une priorité". Étude des dispositifs portés par le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve (PDF, 5 p.)URLLes agences départementales au coeur de la vie culturelle territoriale . L'exemple de la Mission départementale de la Culture de l'Aveyron. Synthèse d'étude / Mariette SIBERTIN-BLANC in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC), 40 (été 2012)
Titre : Les agences départementales au coeur de la vie culturelle territoriale . L'exemple de la Mission départementale de la Culture de l'Aveyron. Synthèse d'étude Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette SIBERTIN-BLANC, Auteur ; Samuel PERIGOIS, Auteur ; Cécile Martin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.88-93 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement du territoire SPECTACLE Résumé : Étude réalisée entre juin 2010 et mai 2011 afin d'inscrire une réflexion liée au territoire choisi et vérifier la grande diversité des missions tenues par ces agences tant sur un plan géographique (du local à l'Europe) que dans la variété d'actions et d'interlocuteurs, supposant l'intérêt de plus en plus fort d'intégrer l'évaluation et la prospective dans leur organisation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87023
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 40 (été 2012) . - p.88-93[article] Les agences départementales au coeur de la vie culturelle territoriale . L'exemple de la Mission départementale de la Culture de l'Aveyron. Synthèse d'étude [texte imprimé] / Mariette SIBERTIN-BLANC, Auteur ; Samuel PERIGOIS, Auteur ; Cécile Martin, Auteur . - 2012 . - p.88-93.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 40 (été 2012) . - p.88-93
Mots-clés : Aménagement du territoire SPECTACLE Résumé : Étude réalisée entre juin 2010 et mai 2011 afin d'inscrire une réflexion liée au territoire choisi et vérifier la grande diversité des missions tenues par ces agences tant sur un plan géographique (du local à l'Europe) que dans la variété d'actions et d'interlocuteurs, supposant l'intérêt de plus en plus fort d'intégrer l'évaluation et la prospective dans leur organisation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87023
Titre : Comment apprécier les effets de l’action des bibliothèques publiques ? Type de document : document électronique Auteurs : Pierre Le Quéau, Auteur ; Olivier Zerbi, Auteur ; Élise Butel, Auteur ; Cécile Martin, Auteur ; OPC, Observatoire des politiques culturelles (Grenoble), Collectivité éditrice Mention d'édition : PARUTION LE 18.03.2019 / DGMIC Editeur : Paris : Ministère de la culture Année de publication : 2019 Importance : 114 p. Format : PDF - MMO Note générale : Le ministère de la Culture a souhaité confier à l’Observatoire des politiques culturelles une étude permettant d’appréhender la diversité des impacts des bibliothèques et les différents moyens d’en rendre compte. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECONOMIE ET STRATÉGIES CULTURELLES TERRITORIALES EVALUATION ET OBSERVATION EN RÉGION EMPLOI ARTISTIQUE ET CULTUREL EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Résumé : Les questions d'évaluation agitent le domaine de la lecture publique depuis de nombreuses années. En témoignent les travaux menés sur les usages, les impacts et la valeur des bibliothèques, qui abordent la diversité des effets des bibliothèques ayant trait à des dimensions culturelle, sociale, économique, éducative, citoyenne, etc. La problématique de l’évaluation est réinterrogée aujourd’hui avec les mutations en cours (modification des pratiques culturelles et des pratiques professionnelles, dématérialisation et essor du numérique, démarches innovantes, participatives et développement d’équipements « troisième lieu »…) et les débats sur les nouveaux services proposés aux usagers par les bibliothèques, sur leurs horaires d’ouverture, par exemple.
Les questions d'évaluation préoccupent les professionnels de la lecture publique depuis de nombreuses années. L’OPC a accompagné une démarche de la Direction générale des médias et des industries culturelles du ministère de la Culture, en lien avec la commission advocacy de l’Association des bibliothécaires de France, sur les impacts des bibliothèques. Revue de la littérature sur le sujet, entretiens auprès de personnes ressources et de responsables de quatre bibliothèques françaises investies sur ces problématiques, élaboration de tableaux, de cartes conceptuelles et de fiches présentant différents impacts et la façon dont ils peuvent être mesurés et valorisés dans le cadre de « plaidoyers », etc. : la démarche a permis d’élaborer une vision d’ensemble de la diversité des impacts des bibliothèques territoriales françaises, ainsi que de construire un référentiel à l’usage des professionnels de la lecture publique.
Ce travail, piloté par l’OPC, a été réalisé en 2018 par Pierre Le Quéau et Olivier Zerbib (maîtres de conférences en sociologie à l’Université Grenoble Alpes), avec la collaboration d’Élise Butel (chargée de mission) et Cécile Martin (directrice des études à l’OPC).Note de contenu : Équipements de proximité par excellence, les bibliothèques
traversent aujourd’hui une mutation de leur rôle et connaissent
un élargissement sensible de leurs missions. S’il s’agit toujours
pour elles d’aider à l’élaboration des connaissances, de diffuser
les idées et de donner un accès méthodique à l’information, elles
sont désormais attendues sur bien d’autres terrains : renforcer le
lien social, lutter contre la fracture numérique et l’illectronisme,
participer à l’éducation artistique et culturelle des publics…
Autant de contributions au bien-être social dont la valeur – au sens
économique de ce terme – est malaisée à mesurer et à restituer,
tant auprès des décideurs que de nos concitoyens.
Au regard des attentes diversifiées de ceux, toujours plus nombreux,
qui les fréquentent, comment juger des effets concrets de l’action
des médiathèques au sein des territoires qu’elles desservent ?
Pour y répondre, le ministère de la Culture a souhaité confier à
l’Observatoire des politiques culturelles une étude permettant
d’appréhender la diversité des impacts des bibliothèques et les
différents moyens d’en rendre compte.
La réflexion originale menée par Pierre Le Quéau et Olivier Zerbib,
en collaboration avec Élise Butel et Cécile Martin, propose des
méthodes pour mesurer les conséquences réelles de l’activité de
ces institutions sur le corps social, du développement des capacités
cognitives de l’individu à l’attractivité du territoire, en passant
par la participation à la réussite éducative. Elle replace également
les bibliothèques au croisement de multiples systèmes de valeur,
en donnant des clefs aux responsables publics pour mieux
appréhender les effets de leurs décisionsEn ligne : http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Livre-et-Lecture/Documentation/Publicatio [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=218430 Comment apprécier les effets de l’action des bibliothèques publiques ? [document électronique] / Pierre Le Quéau, Auteur ; Olivier Zerbi, Auteur ; Élise Butel, Auteur ; Cécile Martin, Auteur ; OPC, Observatoire des politiques culturelles (Grenoble), Collectivité éditrice . - PARUTION LE 18.03.2019 / DGMIC . - Paris : Ministère de la culture, 2019 . - 114 p. ; PDF - MMO.
Le ministère de la Culture a souhaité confier à l’Observatoire des politiques culturelles une étude permettant d’appréhender la diversité des impacts des bibliothèques et les différents moyens d’en rendre compte.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECONOMIE ET STRATÉGIES CULTURELLES TERRITORIALES EVALUATION ET OBSERVATION EN RÉGION EMPLOI ARTISTIQUE ET CULTUREL EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Résumé : Les questions d'évaluation agitent le domaine de la lecture publique depuis de nombreuses années. En témoignent les travaux menés sur les usages, les impacts et la valeur des bibliothèques, qui abordent la diversité des effets des bibliothèques ayant trait à des dimensions culturelle, sociale, économique, éducative, citoyenne, etc. La problématique de l’évaluation est réinterrogée aujourd’hui avec les mutations en cours (modification des pratiques culturelles et des pratiques professionnelles, dématérialisation et essor du numérique, démarches innovantes, participatives et développement d’équipements « troisième lieu »…) et les débats sur les nouveaux services proposés aux usagers par les bibliothèques, sur leurs horaires d’ouverture, par exemple.
Les questions d'évaluation préoccupent les professionnels de la lecture publique depuis de nombreuses années. L’OPC a accompagné une démarche de la Direction générale des médias et des industries culturelles du ministère de la Culture, en lien avec la commission advocacy de l’Association des bibliothécaires de France, sur les impacts des bibliothèques. Revue de la littérature sur le sujet, entretiens auprès de personnes ressources et de responsables de quatre bibliothèques françaises investies sur ces problématiques, élaboration de tableaux, de cartes conceptuelles et de fiches présentant différents impacts et la façon dont ils peuvent être mesurés et valorisés dans le cadre de « plaidoyers », etc. : la démarche a permis d’élaborer une vision d’ensemble de la diversité des impacts des bibliothèques territoriales françaises, ainsi que de construire un référentiel à l’usage des professionnels de la lecture publique.
Ce travail, piloté par l’OPC, a été réalisé en 2018 par Pierre Le Quéau et Olivier Zerbib (maîtres de conférences en sociologie à l’Université Grenoble Alpes), avec la collaboration d’Élise Butel (chargée de mission) et Cécile Martin (directrice des études à l’OPC).Note de contenu : Équipements de proximité par excellence, les bibliothèques
traversent aujourd’hui une mutation de leur rôle et connaissent
un élargissement sensible de leurs missions. S’il s’agit toujours
pour elles d’aider à l’élaboration des connaissances, de diffuser
les idées et de donner un accès méthodique à l’information, elles
sont désormais attendues sur bien d’autres terrains : renforcer le
lien social, lutter contre la fracture numérique et l’illectronisme,
participer à l’éducation artistique et culturelle des publics…
Autant de contributions au bien-être social dont la valeur – au sens
économique de ce terme – est malaisée à mesurer et à restituer,
tant auprès des décideurs que de nos concitoyens.
Au regard des attentes diversifiées de ceux, toujours plus nombreux,
qui les fréquentent, comment juger des effets concrets de l’action
des médiathèques au sein des territoires qu’elles desservent ?
Pour y répondre, le ministère de la Culture a souhaité confier à
l’Observatoire des politiques culturelles une étude permettant
d’appréhender la diversité des impacts des bibliothèques et les
différents moyens d’en rendre compte.
La réflexion originale menée par Pierre Le Quéau et Olivier Zerbib,
en collaboration avec Élise Butel et Cécile Martin, propose des
méthodes pour mesurer les conséquences réelles de l’activité de
ces institutions sur le corps social, du développement des capacités
cognitives de l’individu à l’attractivité du territoire, en passant
par la participation à la réussite éducative. Elle replace également
les bibliothèques au croisement de multiples systèmes de valeur,
en donnant des clefs aux responsables publics pour mieux
appréhender les effets de leurs décisionsEn ligne : http://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Livre-et-Lecture/Documentation/Publicatio [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=218430 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le contrat départemental de développement culturel du conseil général de l'Oise : Un accès à l'éducation artistique et culturelle pour tous les collégiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Bordeaux Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp.89-93 Langues : Français (fre) Résumé : En matière de politiques publiques de l'éducation et de la culture, le rôle des collectivités s'est affirmé, prenant de plus en plus en charge l'impératif de généralisation et d'égalité d'accès pour l'ensemble des établissements scolaires, et assurant d'une certaine façon une continuité de l'action publique que l'État n'assure plus dans ce domaine. L'exemple de l'Oise et de l'outil mis en place par le conseil général, le contrat départemental de développement culturel dont l'originalité est d'être ouvert à la culture scientifique et technique, montre la complexité des dispositifs incitatifs pour l'éducation artistique et culturelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150741
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 42 (Eté 2013) . - pp.89-93[article] Le contrat départemental de développement culturel du conseil général de l'Oise : Un accès à l'éducation artistique et culturelle pour tous les collégiens [texte imprimé] / Marie-Christine Bordeaux
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 42 (Eté 2013) . - pp.89-93
Résumé : En matière de politiques publiques de l'éducation et de la culture, le rôle des collectivités s'est affirmé, prenant de plus en plus en charge l'impératif de généralisation et d'égalité d'accès pour l'ensemble des établissements scolaires, et assurant d'une certaine façon une continuité de l'action publique que l'État n'assure plus dans ce domaine. L'exemple de l'Oise et de l'outil mis en place par le conseil général, le contrat départemental de développement culturel dont l'originalité est d'être ouvert à la culture scientifique et technique, montre la complexité des dispositifs incitatifs pour l'éducation artistique et culturelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150741
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PermalinkDe la parentalité à la condition parentale / Cécile Martin in L'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info, N°550:HS.1 (2005/03)
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