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Auteur Vincent Guillon
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Politologue, chercheur associé à PACTE-CNRS (Grenoble)
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité (Bulletin de L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC)) / Vincent Guillon
Titre : 54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guillon, Editeur scientifique ; Cécile Martin, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Saez, Editeur scientifique Année de publication : 2019 Importance : 124 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION CULTURELLE COOPERATION INTERCOMMUNALE POLITIQUE CULTURELLE arts culture actions sociales participation citoyenne création économie de la culture:discipline artistique et culturelle spectacle vivant théâtre éducation pratiques artistiques et culturelles éducation artistique et culturelle projet éducatif territorial ingénierie et ressources (inter) territoriales ingénierie gestion de projet territoire espace public département métropole politique publique institution collectivité territoriale coopération projet culturel projet culturel de territoire intercommunalité collectivités territoriales institutions projet pratique artistique et culturelle pratiques culturelles pratique culturelle Résumé : L’horizon n’est sans doute pas si loin où les dépenses culturelles des intercommunalités seront aussi importantes que celles des communes. La dernière vague de réforme territoriale a très largement redessiné la cartographie des territoires. Comment les intercommunalités et leurs partenaires s’adaptent-ils à cette nouvelle donne pour construire un projet culturel à la mesure de leur périmètre ? En quoi les espaces ruraux sont-ils des terrains de renouvellement, voire d’innovation des politiques culturelles ? Dans le champ de la culture, les métropoles sont-elles à la hauteur des promesses de créativité qu’on leur prête ?
Ce numéro de l’Observatoire dresse un état des lieux de l’évolution des politiques culturelles menées à l’échelle intercommunale. Il permet d’apprécier si l’on assiste ou non à un véritable renouvellement de l’intercommunalité culturelle.
Note de contenu : Sommaire :
Édito
Un portrait du ministère de la Culture en objet d’affection et d’exigence
Débats
L’esthétique pragmatiste : un enjeu politique
Dossier
La culture à l'âge de l'intercommunalité
L’intercommunalité réinvente-t-elle (enfin) les politiques culturelles ?, pp. 15-17
L’intercommunalité en quelques dates et en chiffres
Les trois âges de l’intercommunalité
Les mutations de l’intercommunalité culturelle
Le processus de transfert d’un équipement culturel vers une intercommunalité
Culture et intercommunalité : un pari risqué ? Un pari gagnant !
Projet culturel métropolitain : comment trouver le bon équilibre ?
Les paradoxes du discours culturel métropolitain
Les métropoles et la culture : transferts et entrelacs
La culture à Annecy : relever le défi de la commune nouvelle
La Métropole de Lyon : un cadre inédit pour la culture
Le grand pari(s) de la culture ? Les établissements publics territoriaux et la compétence culturelle : le cas d’Est Ensemble
Face aux intercommunalités recomposées : le nouveau positionnement des départements
Projets culturels de territoire en Loire-Atlantique : un outil de référence pour impulser des politiques culturelles en concertation
Les projets culturels de territoire dans les intercommunalités, pp. 65-68
Projet culturel de territoire : l’exemple de la Communauté de communes de Nozay, pp. 69-70
Le projet culturel du Val d’Argent : une affaire de co-construction
Mettre l’intelligence collective au service des projets culturels de territoire, pp. 73-74
Les nouvelles dynamiques culturelles intercommunales ou la quête du sens
Le rôle des Régions dans l’intercommunalité : l’Occitanie, une approche pragmatique et renouvelée de la coopération territoriale
Le développement culturel intercommunal en Occitanie : quelles traces des expériences de projets culturels de territoire ?, pp. 81-83
Structurer des politiques culturelles de territoire : le travail de conventionnement de la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes
Quand la culture capillarise le territoire
OEuvrer dans les territoires : de nouvelles manières d’être artiste
Comment l’intercommunalité culturelle régénère-t-elle l’idée de coopération ?
Focus sur une rencontre professionnelle
Théâtre et participation : une nouvelle donne esthétique et citoyenne ?
Biblio
Les institutions culturelles, laboratoire du genre ?
Qu’est-ce que l’agir culturel ?, pp. 98-99 : recension par Guy Saez de l’ouvrage de Lionel Arnaud
Quelle évolution de la diversité du marché du livre à l’ère numérique ?
Cultures numériques : simples pratiques de jeunes ou changement de paradigme dans les politiques culturelles ? : recension de Les techno-cultures juvéniles. Du culturel au politique
Financement participatif dans la culture : panorama de la recherche
Des lieux infinis pour rassembler
Synthèses d'études
Qualifier et mesurer les effets des bibliothèques publiques sur leur territoire
L’éducation musicale à l’école : une priorité
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-l-observatoire-2019-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52447 [n° ou bulletin] 54 - Été 2019 - La culture à l’âge de l’intercommunalité [texte imprimé] / Vincent Guillon, Editeur scientifique ; Cécile Martin, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Saez, Editeur scientifique . - 2019 . - 124 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTION CULTURELLE COOPERATION INTERCOMMUNALE POLITIQUE CULTURELLE arts culture actions sociales participation citoyenne création économie de la culture:discipline artistique et culturelle spectacle vivant théâtre éducation pratiques artistiques et culturelles éducation artistique et culturelle projet éducatif territorial ingénierie et ressources (inter) territoriales ingénierie gestion de projet territoire espace public département métropole politique publique institution collectivité territoriale coopération projet culturel projet culturel de territoire intercommunalité collectivités territoriales institutions projet pratique artistique et culturelle pratiques culturelles pratique culturelle Résumé : L’horizon n’est sans doute pas si loin où les dépenses culturelles des intercommunalités seront aussi importantes que celles des communes. La dernière vague de réforme territoriale a très largement redessiné la cartographie des territoires. Comment les intercommunalités et leurs partenaires s’adaptent-ils à cette nouvelle donne pour construire un projet culturel à la mesure de leur périmètre ? En quoi les espaces ruraux sont-ils des terrains de renouvellement, voire d’innovation des politiques culturelles ? Dans le champ de la culture, les métropoles sont-elles à la hauteur des promesses de créativité qu’on leur prête ?
Ce numéro de l’Observatoire dresse un état des lieux de l’évolution des politiques culturelles menées à l’échelle intercommunale. Il permet d’apprécier si l’on assiste ou non à un véritable renouvellement de l’intercommunalité culturelle.
Note de contenu : Sommaire :
Édito
Un portrait du ministère de la Culture en objet d’affection et d’exigence
Débats
L’esthétique pragmatiste : un enjeu politique
Dossier
La culture à l'âge de l'intercommunalité
L’intercommunalité réinvente-t-elle (enfin) les politiques culturelles ?, pp. 15-17
L’intercommunalité en quelques dates et en chiffres
Les trois âges de l’intercommunalité
Les mutations de l’intercommunalité culturelle
Le processus de transfert d’un équipement culturel vers une intercommunalité
Culture et intercommunalité : un pari risqué ? Un pari gagnant !
Projet culturel métropolitain : comment trouver le bon équilibre ?
Les paradoxes du discours culturel métropolitain
Les métropoles et la culture : transferts et entrelacs
La culture à Annecy : relever le défi de la commune nouvelle
La Métropole de Lyon : un cadre inédit pour la culture
Le grand pari(s) de la culture ? Les établissements publics territoriaux et la compétence culturelle : le cas d’Est Ensemble
Face aux intercommunalités recomposées : le nouveau positionnement des départements
Projets culturels de territoire en Loire-Atlantique : un outil de référence pour impulser des politiques culturelles en concertation
Les projets culturels de territoire dans les intercommunalités, pp. 65-68
Projet culturel de territoire : l’exemple de la Communauté de communes de Nozay, pp. 69-70
Le projet culturel du Val d’Argent : une affaire de co-construction
Mettre l’intelligence collective au service des projets culturels de territoire, pp. 73-74
Les nouvelles dynamiques culturelles intercommunales ou la quête du sens
Le rôle des Régions dans l’intercommunalité : l’Occitanie, une approche pragmatique et renouvelée de la coopération territoriale
Le développement culturel intercommunal en Occitanie : quelles traces des expériences de projets culturels de territoire ?, pp. 81-83
Structurer des politiques culturelles de territoire : le travail de conventionnement de la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes
Quand la culture capillarise le territoire
OEuvrer dans les territoires : de nouvelles manières d’être artiste
Comment l’intercommunalité culturelle régénère-t-elle l’idée de coopération ?
Focus sur une rencontre professionnelle
Théâtre et participation : une nouvelle donne esthétique et citoyenne ?
Biblio
Les institutions culturelles, laboratoire du genre ?
Qu’est-ce que l’agir culturel ?, pp. 98-99 : recension par Guy Saez de l’ouvrage de Lionel Arnaud
Quelle évolution de la diversité du marché du livre à l’ère numérique ?
Cultures numériques : simples pratiques de jeunes ou changement de paradigme dans les politiques culturelles ? : recension de Les techno-cultures juvéniles. Du culturel au politique
Financement participatif dans la culture : panorama de la recherche
Des lieux infinis pour rassembler
Synthèses d'études
Qualifier et mesurer les effets des bibliothèques publiques sur leur territoire
L’éducation musicale à l’école : une priorité
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-l-observatoire-2019-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52447 ContientExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Etude L’éducation musicale à l’école : une priorité : télécharger (PDF, 96 p.)URL
Études L’éducation musicale à l’école : une priorité. Étude des dispositifs portés par le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve. Depuis de nombreuses années, le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve est fortement investi dans la mise en œuvre de différents dispositURL
Synthèse d'étude "L’éducation musicale à l’école : une priorité". Étude des dispositifs portés par le CRR d’Aubervilliers-La Courneuve (PDF, 5 p.)URLL'art en régime démocratique : divergences d'interprétation / Vincent Guillon in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC), 49 (hiver 2017)
Titre : L'art en régime démocratique : divergences d'interprétation Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guillon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 76-77 Langues : Français (fre) Résumé : Madeleine Louarn, présidente du SYNDEAC, organisation syndicale dans le domaine des arts et de la culture, donne son point de vue sur la référence aux droits culturels sur le plan de la politique culturelle : elle pointe les limites d'une application politique et juridique des droits culturels pour la liberté de programmation, dénonce leur relativisme et l'affaiblissement de l'éducation populaire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181469
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 76-77[article] L'art en régime démocratique : divergences d'interprétation [texte imprimé] / Vincent Guillon, Auteur . - 2017 . - pp. 76-77.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 76-77
Résumé : Madeleine Louarn, présidente du SYNDEAC, organisation syndicale dans le domaine des arts et de la culture, donne son point de vue sur la référence aux droits culturels sur le plan de la politique culturelle : elle pointe les limites d'une application politique et juridique des droits culturels pour la liberté de programmation, dénonce leur relativisme et l'affaiblissement de l'éducation populaire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181469
Titre : Ces dilemmes qui nous égarent : Pour une conception « en commun » du travail culturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guillon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 42-44 Langues : Français (fre) Résumé : La loi LCAP (« création architecture et patrimoine ») de juillet 2016 traduit plusieurs approches de la politique culturelle. Ces différentes visions de la politique culturelle reposent sur quatre dilemmes : sur la finalité de transformation sociale à donner ou non à la politique de démocratisation culturelle, sur le caractère passif ou actif de l'exercice culturel, sur le choix entre culture nationale instituée et cultures communautaires, enfin sur la transversalité sectorielle ou non de la politique culturelle. Les possibles dérives inhérentes à ces dilemmes sont présentées. Les droits culturels dépassent les dilemmes soulevés en inscrivant les communs culturels dans le débat, comme nouveau levier d'une politique culturelle participative. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181437
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 42-44[article] Ces dilemmes qui nous égarent : Pour une conception « en commun » du travail culturel [texte imprimé] / Vincent Guillon, Auteur . - 2017 . - pp. 42-44.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 42-44
Résumé : La loi LCAP (« création architecture et patrimoine ») de juillet 2016 traduit plusieurs approches de la politique culturelle. Ces différentes visions de la politique culturelle reposent sur quatre dilemmes : sur la finalité de transformation sociale à donner ou non à la politique de démocratisation culturelle, sur le caractère passif ou actif de l'exercice culturel, sur le choix entre culture nationale instituée et cultures communautaires, enfin sur la transversalité sectorielle ou non de la politique culturelle. Les possibles dérives inhérentes à ces dilemmes sont présentées. Les droits culturels dépassent les dilemmes soulevés en inscrivant les communs culturels dans le débat, comme nouveau levier d'une politique culturelle participative. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181437
Titre : Dossier : Droits culturels : Controverses et horizons d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Fuchs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Saez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lisa Pignot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alice-Anne Jeandel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Guillon, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 4-91 Langues : Français (fre) Résumé : Dossier composé de 26 articles portant sur la reconnaissance des droits culturels dans le droit français. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181451
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 4-91[article] Dossier : Droits culturels : Controverses et horizons d'action [texte imprimé] / Baptiste Fuchs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Saez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lisa Pignot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alice-Anne Jeandel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Guillon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - pp. 4-91.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : la revue des politiques culturelles (OPC) > 49 (hiver 2017) . - pp. 4-91
Résumé : Dossier composé de 26 articles portant sur la reconnaissance des droits culturels dans le droit français. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181451
Titre : Ecole et psychologie sociale. Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Denis Castra, Editeur scientifique ; Marie-Hélène Calmettes ; Vincent Guillon ; Didier Delarue ; Lyda Lannegrand-Willems ; ANDRE LECIGNE ; Nadine Jocal ; Joëlle Le Breuilly ; Manuel Michaud ; Marion Parma ; Patrick Gosling ; Manuel Tostain Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 7-137 Langues : Français (fre) Mots-clés : STRAFFALLIGKEIT DELINQUENCY DELINCUENCIA SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO FRAU WOMAN MUJER BERUFLICHE IDENTITAT PROFESSIONAL IDENTITY IDENTIDAD PROFESIONAL IDENTITE PROFESSIONNELLE SOZIALPSYCHOLOGIE SOCIAL PSYCHOLOGY PSICOLOGIA SOCIAL ERHEBUNG SURVEY ENCUESTA SCHULE SCHOOL ESCUELA FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les relations interpersonnelles et intergroupes, les normes, les croyances et les représentations sociales, au sein de l'école, abordées sous l'angle de la psychologie sociale. Le concept de croyance en un monde juste, les représentations d'enfants et d'adultes en matière de violence, l'attitude des jeunes face aux problèmes d'égalité d'accès aux métiers, entre filles et garçons, sont étudiés. (Electre) En ligne : https://sites.google.com/site/psychologieetsociete/numro-9 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121963
in Psychologie & société > 9 (avril 2006) . - pp. 7-137[article] Ecole et psychologie sociale. Dossier [document électronique] / Denis Castra, Editeur scientifique ; Marie-Hélène Calmettes ; Vincent Guillon ; Didier Delarue ; Lyda Lannegrand-Willems ; ANDRE LECIGNE ; Nadine Jocal ; Joëlle Le Breuilly ; Manuel Michaud ; Marion Parma ; Patrick Gosling ; Manuel Tostain . - 2006 . - pp. 7-137.
Langues : Français (fre)
in Psychologie & société > 9 (avril 2006) . - pp. 7-137
Mots-clés : STRAFFALLIGKEIT DELINQUENCY DELINCUENCIA SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO FRAU WOMAN MUJER BERUFLICHE IDENTITAT PROFESSIONAL IDENTITY IDENTIDAD PROFESIONAL IDENTITE PROFESSIONNELLE SOZIALPSYCHOLOGIE SOCIAL PSYCHOLOGY PSICOLOGIA SOCIAL ERHEBUNG SURVEY ENCUESTA SCHULE SCHOOL ESCUELA FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les relations interpersonnelles et intergroupes, les normes, les croyances et les représentations sociales, au sein de l'école, abordées sous l'angle de la psychologie sociale. Le concept de croyance en un monde juste, les représentations d'enfants et d'adultes en matière de violence, l'attitude des jeunes face aux problèmes d'égalité d'accès aux métiers, entre filles et garçons, sont étudiés. (Electre) En ligne : https://sites.google.com/site/psychologieetsociete/numro-9 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121963
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