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Auteur CHRISTIAN LECLERC |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEntretien avec Maurice Berger in Les Cahiers dynamiques : revue professionnelle éditée de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, PJJ / ITS et Cairn.info, 66 (2015/4)
Titre : Entretien avec Maurice Berger Auteurs : Maurice Berger (1946-...) Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 6-14 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence Mots-clés : JEUNE ENFANT PRISE EN CHARGE TRAUMATISME Résumé : Maurice Berger a été chef de service en pédopsychiatrie pendant trente-cinq ans au chu de Saint-Étienne et dans ce cadre il a créé deux hôpitaux de jour et une unité d'hospitalisation en temps complet dédiés, en grande partie, aux soins des enfants très violents. Il a donc eu deux activités, une activité de médecin, pour soigner ces troubles, et une activité de chercheur, pour essayer de comprendre les processus au fondement de la violence... et proposer des solutions à cette violence. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2015-4-page-6.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161186
in Les Cahiers dynamiques : revue professionnelle éditée de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, PJJ / ITS et Cairn.info > 66 (2015/4) . - pp. 6-14[article] Entretien avec Maurice Berger [] / Maurice Berger (1946-...)
in Les Cahiers dynamiques : revue professionnelle éditée de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, PJJ / ITS et Cairn.info > 66 (2015/4) . - pp. 6-14
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence Mots-clés : JEUNE ENFANT PRISE EN CHARGE TRAUMATISME Résumé : Maurice Berger a été chef de service en pédopsychiatrie pendant trente-cinq ans au chu de Saint-Étienne et dans ce cadre il a créé deux hôpitaux de jour et une unité d'hospitalisation en temps complet dédiés, en grande partie, aux soins des enfants très violents. Il a donc eu deux activités, une activité de médecin, pour soigner ces troubles, et une activité de chercheur, pour essayer de comprendre les processus au fondement de la violence... et proposer des solutions à cette violence. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2015-4-page-6.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161186
Titre : L'ESPACE ET LA REGLE : ETHNOGRAPHIE D'UN POINT-RENCONTRE Auteurs : CHRISTIAN LECLERC, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.105-119 Mots-clés : ENFANT PLACE DROIT DE VISITE RITE DE PASSAGE TERRITOIRE RELATIONS ENFANT/PARENT POINT-RENCONTRE Résumé : Voir épisodiquement son enfant dans le cadre d'un espace rencontre,c'est accepter la règle posée par le juge qui énonce que l'intimitéfamiliale de la relation parent-enfant s'exposera dans un lieu public.Cette étude menée auprès de parents détenteurs d'un droit de visitetente de rendre compte de la manière dont ils gèrent ce hiatus, dela nécessité pour eux, voire pour leurs enfants, de ritualiser ce passagede seuil dont l'intensité émotionnelle peut être éprouvante.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=33997
in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille > 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005)) . - PP.105-119[article] L'ESPACE ET LA REGLE : ETHNOGRAPHIE D'UN POINT-RENCONTRE [] / CHRISTIAN LECLERC, Auteur . - 2005 . - PP.105-119.
in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille > 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005)) . - PP.105-119
Mots-clés : ENFANT PLACE DROIT DE VISITE RITE DE PASSAGE TERRITOIRE RELATIONS ENFANT/PARENT POINT-RENCONTRE Résumé : Voir épisodiquement son enfant dans le cadre d'un espace rencontre,c'est accepter la règle posée par le juge qui énonce que l'intimitéfamiliale de la relation parent-enfant s'exposera dans un lieu public.Cette étude menée auprès de parents détenteurs d'un droit de visitetente de rendre compte de la manière dont ils gèrent ce hiatus, dela nécessité pour eux, voire pour leurs enfants, de ritualiser ce passagede seuil dont l'intensité émotionnelle peut être éprouvante.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=33997 Janus et les parents vulnérables / CHRISTIAN LECLERC in Vie sociale / Cairn.info et CS, n° 1 (janvier-mars 2006)
Titre : Janus et les parents vulnérables : Rappel à la loi et accès au droit en assistance éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : CHRISTIAN LECLERC, Auteur Article en page(s) : p. 49-58 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41970
in Vie sociale / Cairn.info et CS > n° 1 (janvier-mars 2006) . - p. 49-58[article] Janus et les parents vulnérables : Rappel à la loi et accès au droit en assistance éducative [texte imprimé] / CHRISTIAN LECLERC, Auteur . - p. 49-58.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale / Cairn.info et CS > n° 1 (janvier-mars 2006) . - p. 49-58
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41970
Titre : La parole et l'action collectives, passages obligés d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : CHRISTIAN LECLERC ; Bruno Bourassa Résumé : L'article fait suite à une enquête d'explicitation des savoirs d'expérience développés dans les services de soutien à des personnes " défavorisées sur le plan de l'emploi ". On y présente un dispositif de recherche collaborative réunissant des intervenants engagés dans une démarche groupale en vue de discuter, renforcer ou modifier les règles de leur travail. Trois leviers reconnus sont actionnés pour leur permettre de s'affranchir des idées reçues qui risquent sans cesse de réduire leur autonomie professionnelle et leur pouvoir d'agir : la réflexion critique collective, l'introduction de nouvelles manières de penser et de faire dans le quotidien du travail, et la validation des savoirs issus de la démarche par une parole publique qui se transpose du groupe de base dans des espaces élargis de pratique, de recherche et de prise de décision.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48003
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 160 (2004)[article] La parole et l'action collectives, passages obligés d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles [enregistrement sonore non musical] / CHRISTIAN LECLERC ; Bruno Bourassa.
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 160 (2004)
Résumé : L'article fait suite à une enquête d'explicitation des savoirs d'expérience développés dans les services de soutien à des personnes " défavorisées sur le plan de l'emploi ". On y présente un dispositif de recherche collaborative réunissant des intervenants engagés dans une démarche groupale en vue de discuter, renforcer ou modifier les règles de leur travail. Trois leviers reconnus sont actionnés pour leur permettre de s'affranchir des idées reçues qui risquent sans cesse de réduire leur autonomie professionnelle et leur pouvoir d'agir : la réflexion critique collective, l'introduction de nouvelles manières de penser et de faire dans le quotidien du travail, et la validation des savoirs issus de la démarche par une parole publique qui se transpose du groupe de base dans des espaces élargis de pratique, de recherche et de prise de décision.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48003
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