Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Nathalie Bineau |
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche519 - Février 2015 - À l’école du théâtre (Bulletin de Les Cahiers pédagogiques : revue) / Nathalie Bineau
Titre : 519 - Février 2015 - À l’école du théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bineau, Editeur scientifique ; Yannick Bineau, Editeur scientifique Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Résumé : Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comment travailler avec le théâtre pour optimiser les apprentissages de tous les élèves ? En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-519-A-l-ecole-du-theatre Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=35991 [n° ou bulletin] 519 - Février 2015 - À l’école du théâtre [texte imprimé] / Nathalie Bineau, Editeur scientifique ; Yannick Bineau, Editeur scientifique . - 2015.
Langues : Français (fre)
Résumé : Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comment travailler avec le théâtre pour optimiser les apprentissages de tous les élèves ? En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-519-A-l-ecole-du-theatre Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=35991 Contient
- A l'école du théâtre : dossier de 4 articles / Elisabeth Crusson in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Évaluation n'est pas compétition / Cécile Blanchard in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Il n'y a plus de jeunesse / Rémi Thibert in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Le Clemi se lance dans les MOOC / Stéphanie de Vanssay in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Ne pas se tromper de chemin in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Perspectives / Philippe Handtschoewercker in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- A l'école du théâtre / Nathalie Bineau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Appréhender l'inconnu par la curiosité / Mélina Kéloufi in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Danser les mots / Évelyne Clavier in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- De la pratique théâtrale aux apprentissages / Manon Bouchareu in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Et chez toi, ça va ? in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Faire du théâtre / Chantal Dulibine in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Faire semblant, faire exprès / Elizabeth Cusson in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Hello ! Did you visit a castle ? / Yannick Bineau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Il n'y a plus de jeunesse ! / Rémi Thibert in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Joue-le-moi / Anne Hiribarren in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Jouer ensemble / Linda Perles in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- La magie de la scène / Sylvie Baud-Stef in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Le théâtre, ce sésame qui fait peur / Louise Charrier in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
- Pour un usage ordinaire du théâtre / Jean-Michel Zakhartchouk in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
20 notices affichées sur 30, voir les 10 autresExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Emmanuel Grange, 14.11.2015, EMC 4ème/3ème – Par qui notre liberté est-elle menacée ? Ils assistaient à un concert de rock, buvaient un verre à la terrasse d’un café, dinaient au restaurant, regardaient un match de foot : le vendredi 13 novembre à Paris,URL
L’après attentats : quelle pédagogie pour aborder les attentats du 13 novembre 2015 à Paris avec des élèves ? Texte collectif 15 novembre 2015 Synthèse d’un travail réalisé le 14 novembre 2015 par un groupe d’enseignants du primaire à l’université, issusURL
Onze mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République (22.01/2015) : Français (fre) Résumé : Après les attentats qui ont visé le cœur des valeurs républicaines, Najat Vallaud-Belkacem a présenté onze mesures issues de laURL
Savoir accueillir la parole des élèves après les attentats terroristes en Ile-de-France (16.11.2015) : les attentats meurtriers perpétrés le 13 novembre à Paris et en Seine-Saint-Denis ont porté atteinte aux valeurs qui fondent notre République et notre ÉURL
Titre : Les compétences en scène Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Nibaudeau, Personne interviewée ; Nathalie Bineau, Intervieweur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.54-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre scolaire lecture analytique expression écrite enseignement du français Résumé : Entretien, en 2011, sur des pratiques théâtrales en lycée, pour travailler lecture analytique et écriture d'invention : les différentes approches et méthodes théâtrales abordées ; les compétences travaillées ; la mise en place d'une évaluation formative ; la question des consignes ; l'implication des élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50681
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 489 (05/2011) . - p.54-56[article] Les compétences en scène [texte imprimé] / Guillaume Nibaudeau, Personne interviewée ; Nathalie Bineau, Intervieweur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2011 . - p.54-56.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 489 (05/2011) . - p.54-56
Mots-clés : théâtre scolaire lecture analytique expression écrite enseignement du français Résumé : Entretien, en 2011, sur des pratiques théâtrales en lycée, pour travailler lecture analytique et écriture d'invention : les différentes approches et méthodes théâtrales abordées ; les compétences travaillées ; la mise en place d'une évaluation formative ; la question des consignes ; l'implication des élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50681
Titre : Une cuisine créative Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2013 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.Mots-clés : didactique enseignement du français Résumé : Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen, les ressources mobilisées. Encadré : exemple de démarche pédagogique visant à faire travailler les élèves de 1re en dissertation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102339
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 507 (09/2013) . - p.12-13[article] Une cuisine créative [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2013 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 507 (09/2013) . - p.12-13
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.Mots-clés : didactique enseignement du français Résumé : Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen, les ressources mobilisées. Encadré : exemple de démarche pédagogique visant à faire travailler les élèves de 1re en dissertation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102339
Titre : A l'école du théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bineau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yannick Bineau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.10-57 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre scolaire activité artistique Résumé : Dossier consacré à la pratique du théâtre à l'école en France. Expériences et témoignages. Ateliers de pratique artistique. Travail sur la langue et sur soi. Relations avec et entre les élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141241
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p.10-57[article] A l'école du théâtre [texte imprimé] / Nathalie Bineau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yannick Bineau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - p.10-57.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p.10-57
Mots-clés : théâtre scolaire activité artistique Résumé : Dossier consacré à la pratique du théâtre à l'école en France. Expériences et témoignages. Ateliers de pratique artistique. Travail sur la langue et sur soi. Relations avec et entre les élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141241 A l'école du théâtre : dossier de 4 articles / Elisabeth Crusson in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)
Titre : A l'école du théâtre : dossier de 4 articles Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Crusson, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur ; Yannick Bineau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-57 Note générale : Certains articles ne sont lisibles qu'en ligne:
- Le procès de Socrate en scène
- Pour un usage ordinaire du théâtre
- Un dictionnaire des idées reçues
- Le théâtre, l'école et la cité
- Des chemins détournés
- T'es pas mon genre
- Sciences en scènes
http://www.cahiers-pedagogiques.com/A-l-ecole-du-theatreLangues : Français (fre) Mots-clés : primaire programme scolaire handicap Théâtre en éducation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129398
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p. 10-57[article] A l'école du théâtre : dossier de 4 articles [texte imprimé] / Elisabeth Crusson, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur ; Yannick Bineau, Auteur . - 2015 . - p. 10-57.
Certains articles ne sont lisibles qu'en ligne:
- Le procès de Socrate en scène
- Pour un usage ordinaire du théâtre
- Un dictionnaire des idées reçues
- Le théâtre, l'école et la cité
- Des chemins détournés
- T'es pas mon genre
- Sciences en scènes
http://www.cahiers-pedagogiques.com/A-l-ecole-du-theatre
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p. 10-57
Mots-clés : primaire programme scolaire handicap Théâtre en éducation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129398 PermalinkPermalinkPermalink
PermalinkPermalink
PermalinkPermalink
