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ADOLESCENTES MUSULMANES ET INTERVENTIONS SOCIO-EDUCATIVES / ABDELHAK QRIBI in Cultures en mouvement [Archivé], N.51 (OCTOBRE 2002)

Public ISBD [article]  inCultures en mouvement [Archivé] > N.51 (OCTOBRE 2002) . - PP.50-53 Titre : ADOLESCENTES MUSULMANES ET INTERVENTIONS SOCIO-EDUCATIVES Auteurs : ABDELHAK QRIBI, Auteur Article en page(s) : PP.50-53 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam Mots-clés : REPRESENTATION SOCIALE  ADOLESCENTE  INTERCULTUREL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37769 [article] ADOLESCENTES MUSULMANES ET INTERVENTIONS SOCIO-EDUCATIVES [] / ABDELHAK QRIBI, Auteur . - PP.50-53. in Cultures en mouvement [Archivé] > N.51 (OCTOBRE 2002) . - PP.50-53 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam Mots-clés : REPRESENTATION SOCIALE  ADOLESCENTE  INTERCULTUREL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37769

Adversité et créativité dans le contexte de demande d'asile en Guyane française / SEBASTIEN CHAPELLON in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, 25 (octobre 2018 - 2018/1)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 25 (octobre 2018 - 2018/1) . - p. 147-162 Titre : Adversité et créativité dans le contexte de demande d'asile en Guyane française Type de document : texte imprimé Auteurs : SEBASTIEN CHAPELLON, Auteur ; ABDELHAK QRIBI, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 147-162 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Guyane française ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migrant Mots-clés : exil  Demande d'asile  Interstructuration du sujet et des institutions  Personnalisation Résumé : L’étude porte sur les conduites, positionnements et adaptations d’un exilé d’origine colombienne et d’un travailleur social exerçant dans un centre d’accueil et d’hébergement pour demandeurs d’asile en Guyane française. Prenant appui sur des entretiens et se situant dans une perspective théorique d’interstructuration du sujet et des institutions, l’analyse met en relief les voies de résistance et de créativité de l’un et de l’autre dans un contexte marqué par l’adversité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227407 [article] Adversité et créativité dans le contexte de demande d'asile en Guyane française [texte imprimé] / SEBASTIEN CHAPELLON, Auteur ; ABDELHAK QRIBI, Auteur . - 2018 . - p. 147-162. Langues : Français (fre) in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 25 (octobre 2018 - 2018/1) . - p. 147-162 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Guyane française ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migrant Mots-clés : exil  Demande d'asile  Interstructuration du sujet et des institutions  Personnalisation Résumé : L’étude porte sur les conduites, positionnements et adaptations d’un exilé d’origine colombienne et d’un travailleur social exerçant dans un centre d’accueil et d’hébergement pour demandeurs d’asile en Guyane française. Prenant appui sur des entretiens et se situant dans une perspective théorique d’interstructuration du sujet et des institutions, l’analyse met en relief les voies de résistance et de créativité de l’un et de l’autre dans un contexte marqué par l’adversité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227407

ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DE L'EDUCATEUR EN FORMATION : ASPECTS D'UN PARADIGME PEDAGOGIQUE / ABDELHAK QRIBI in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.70 (JUIN 2008)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.70 (JUIN 2008) . - PP.123-128 Titre : ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DE L'EDUCATEUR EN FORMATION : ASPECTS D'UN PARADIGME PEDAGOGIQUE Auteurs : ABDELHAK QRIBI, Auteur Article en page(s) : PP.123-128 Note générale : N.70, JUIN 2008 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  FORMATION SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL  TERRAIN DE STAGE  ANALYSE DE LA PRATIQUE  FORMATION ALTERNEE Résumé : Présentation d'un paradigme pédagogique de formation d'éducateurs spécialisés. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2008-2.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36515 [article] ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DE L'EDUCATEUR EN FORMATION : ASPECTS D'UN PARADIGME PEDAGOGIQUE [] / ABDELHAK QRIBI, Auteur . - PP.123-128. N.70, JUIN 2008 Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.70 (JUIN 2008) . - PP.123-128 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  FORMATION SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL  TERRAIN DE STAGE  ANALYSE DE LA PRATIQUE  FORMATION ALTERNEE Résumé : Présentation d'un paradigme pédagogique de formation d'éducateurs spécialisés. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2008-2.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36515

ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DU STAGIAIRE : INTERET ET PORTEE DE LA CLINIQUE DANS LA FORMATON DES EDUCATEURS SPECIALISES / ABDELHAK QRIBI in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.74 (JUIN 2009)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.74 (JUIN 2009) . - PP.155-161 Titre : ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DU STAGIAIRE : INTERET ET PORTEE DE LA CLINIQUE DANS LA FORMATON DES EDUCATEURS SPECIALISES Auteurs : ABDELHAK QRIBI, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : PP.155-161 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  EDUCATION SPECIALISEE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROJET  ACTION EDUCATIVE  RELATION EDUCATIVE  STAGE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Résumé : Plan : - Les ateliers d'observation clinique - Les projets d'action éducative - Conclusion En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2009-2.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37170 [article] ALTERNANCE ET ACCOMPAGNEMENT DU STAGIAIRE : INTERET ET PORTEE DE LA CLINIQUE DANS LA FORMATON DES EDUCATEURS SPECIALISES [] / ABDELHAK QRIBI, Auteur . - 2009 . - PP.155-161. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.74 (JUIN 2009) . - PP.155-161 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  EDUCATION SPECIALISEE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROJET  ACTION EDUCATIVE  RELATION EDUCATIVE  STAGE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Résumé : Plan : - Les ateliers d'observation clinique - Les projets d'action éducative - Conclusion En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2009-2.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37170

Conditions pédagogiques pour une dynamisation de la formation en alternance. Le cas des éducateurs spécialisés / ABDELHAK QRIBI in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 59 (septembre 2017)  

Public ISBD [article]  inLe Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 59 (septembre 2017) . - pp. 105-114 Titre : Conditions pédagogiques pour une dynamisation de la formation en alternance. Le cas des éducateurs spécialisés Auteurs : ABDELHAK QRIBI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 105-114 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : REFERENTIEL  FORMATION ALTERNEE  AUTONOMIE  OBJECTIF PEDAGOGIQUE Résumé : L'introduction des référentiels de compétences dans la formation des éducateurs spécialisés (2007) a produit une confusion entre prescriptions générales et dynamiques concrètes des situations. Partant d'une définition de la compétence comme une mobilisation de savoirs en situation, considérant la spécificité des contextes du travail socioéducatif comme étant à prescription faible, ouverte à la subjectivité, s'inscrivant dans des démarches d'équipe, nous envisageons la formation dans une dynamique coopérative négociée. Au-delà de l'exigence d'une contractualisation institutionnelle (stagiaire, site qualifiant école), il s'agit de promouvoir une conception dynamique de la socialisation professionnelle, d'identifier les aspects d'une clinique éducative comme objets de travail communs et d'expliciter les approches respectives dans la perspective d'un accompagnement favorisant l'autonomie de l'apprenant. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-3-p-105.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189023 [article] Conditions pédagogiques pour une dynamisation de la formation en alternance. Le cas des éducateurs spécialisés [] / ABDELHAK QRIBI, Auteur . - 2017 . - pp. 105-114. in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 59 (septembre 2017) . - pp. 105-114 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : REFERENTIEL  FORMATION ALTERNEE  AUTONOMIE  OBJECTIF PEDAGOGIQUE Résumé : L'introduction des référentiels de compétences dans la formation des éducateurs spécialisés (2007) a produit une confusion entre prescriptions générales et dynamiques concrètes des situations. Partant d'une définition de la compétence comme une mobilisation de savoirs en situation, considérant la spécificité des contextes du travail socioéducatif comme étant à prescription faible, ouverte à la subjectivité, s'inscrivant dans des démarches d'équipe, nous envisageons la formation dans une dynamique coopérative négociée. Au-delà de l'exigence d'une contractualisation institutionnelle (stagiaire, site qualifiant école), il s'agit de promouvoir une conception dynamique de la socialisation professionnelle, d'identifier les aspects d'une clinique éducative comme objets de travail communs et d'expliciter les approches respectives dans la perspective d'un accompagnement favorisant l'autonomie de l'apprenant. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-3-p-105.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189023

La dimension groupale de la formation identitaire / ABDELHAK QRIBI in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 96 (novembre 2014 - 2014/4)  

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L’expérience scolaire des jeunes issus de l’immigration maghrébine en France / ABDELHAK QRIBI in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, Vol. 42, n° 2 (2016)  

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L’expérience scolaire des jeunes issus de l’immigration maghrébine en France / ABDELHAK QRIBI in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, Vol. 42-2 (10/2016)  

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La femme d’origine maghrébine en immigration. Dynamiques identitaires, genre et personnalisation / ABDELHAK QRIBI in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 44 (2017)  

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IDENTITE DE L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ET SPECIFICITE DE L'APPORT DE L'EDUCATEUR EN PREVENTION SPECIALISEE / ABDELHAK QRIBI in Sauvegarde de l'enfance / ITS, N.3 (1998)

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Jeunes et familles aux marges de l'école / Alexandra Clavé-Mercier ; Stéphane Kesler ; Laurence Bernabeu ; Sarah Klepal ; Alexis Goursolas ; Maëlle LENA ; ABDELHAK QRIBI ; SEBASTIEN CHAPELLON ; Pierre Périer in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n°166 (2020/2)  

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SENS ET PUISSANCE / ABDELHAK QRIBI in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 108 (03/2005)

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Socialisation et identité. L'apport de Berger et Luckmann à travers « la construction sociale de la réalité » / ABDELHAK QRIBI in Bulletin de psychologie / Cairn.info, Tome 63 (2) n° 506 (mars-avril 2010)  

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SOCIALISATION ET IDENTITE / ABDELHAK QRIBI in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.58 (JUIN 2005)  

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Toxicomanie et politiques publiques en Guyane / Nathalie DAYRE ; ABDELHAK QRIBI in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 51 (8 octobre 2015)  

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