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Analyse des pratiques. Approches psychosociologique et clinique. in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 39 (2002)

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org > n° 39 (2002) . - pp. 5-121 Titre : Analyse des pratiques. Approches psychosociologique et clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Dominicé ; Gérald Boutin ; Claudine Blanchard-Laville ; LUDOVIC GADEAU ; DOMINIQUE FABLET ; Michèle Guigue ; Suzanne Nadot ; Marie-Claude Baïetto ; Catherine Yelnik Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 5-121 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  PSYCHOSOZIOLOGIE  PSYCHO-SOCIOLOGY  PSICOSOCIOLOGIA  PSYCHOSOCIOLOGIE  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129056 [article] Analyse des pratiques. Approches psychosociologique et clinique. [texte imprimé] / Pierre Dominicé ; Gérald Boutin ; Claudine Blanchard-Laville ; LUDOVIC GADEAU ; DOMINIQUE FABLET ; Michèle Guigue ; Suzanne Nadot ; Marie-Claude Baïetto ; Catherine Yelnik . - 2002 . - pp. 5-121. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org > n° 39 (2002) . - pp. 5-121 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  PSYCHOSOZIOLOGIE  PSYCHO-SOCIOLOGY  PSICOSOCIOLOGIA  PSYCHOSOCIOLOGIE  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129056

L'analyse des pratiques professionnelles / Claude Tapia ; DOMINIQUE FABLET in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info, n° 290 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info > n° 290 (septembre 2011) . - pp. 48-53 Titre : L'analyse des pratiques professionnelles Auteurs : Claude Tapia, Auteur ; DOMINIQUE FABLET, Auteur Article en page(s) : pp. 48-53 Note générale : n° 290, septembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse Mots-clés : ANALYSE DE LA PRATIQUE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROFESSIONNALISATION  GROUPE DE PAROLE  USURE PROFESSIONNELLE  PSYCHOSOCIOLOGIE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Note de contenu : pp. 48-53 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58168 [article] L'analyse des pratiques professionnelles [] / Claude Tapia, Auteur ; DOMINIQUE FABLET, Auteur . - pp. 48-53. n° 290, septembre 2011 Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info > n° 290 (septembre 2011) . - pp. 48-53 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse Mots-clés : ANALYSE DE LA PRATIQUE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROFESSIONNALISATION  GROUPE DE PAROLE  USURE PROFESSIONNELLE  PSYCHOSOCIOLOGIE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Note de contenu : pp. 48-53 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58168

ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN SITUATION D'INTERVENTION / DOMINIQUE FABLET in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.346-347 (MARS-AVRIL 2005)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > N.346-347 (MARS-AVRIL 2005) . - PP.173-186 Titre : ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN SITUATION D'INTERVENTION : UNE DÉMARCHE D'ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT DANS DES STRUCTURES D'ÉDUCATION RÉSIDENTIELLE Auteurs : DOMINIQUE FABLET, Auteur Année de publication : MARS-AVRIL 2005 Article en page(s) : PP.173-186 Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis. Mots-clés : CHANGEMENT  PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL  INTERVENTION SOCIALE  SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL  RECHERCHE-ACTION  INSTITUTION  ACCOMPAGNEMENT Résumé : Rappel des significations attribuées à la notion d'intervention et principales caractéristiques d'une démarche d'accompagnement au changement (intervention-formation ou formation intra-institutionnelle) dans le champs de l'éducation résidentielle (internat, foyers...) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78135 [article] ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN SITUATION D'INTERVENTION : UNE DÉMARCHE D'ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT DANS DES STRUCTURES D'ÉDUCATION RÉSIDENTIELLE [] / DOMINIQUE FABLET, Auteur . - MARS-AVRIL 2005 . - PP.173-186. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > N.346-347 (MARS-AVRIL 2005) . - PP.173-186 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis. Mots-clés : CHANGEMENT  PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL  INTERVENTION SOCIALE  SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL  RECHERCHE-ACTION  INSTITUTION  ACCOMPAGNEMENT Résumé : Rappel des significations attribuées à la notion d'intervention et principales caractéristiques d'une démarche d'accompagnement au changement (intervention-formation ou formation intra-institutionnelle) dans le champs de l'éducation résidentielle (internat, foyers...) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78135

LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE / DOMINIQUE FABLET in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N.136 (FEVRIER 2008)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.136 (FEVRIER 2008) . - PP.32-33 Titre : LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE Auteurs : DOMINIQUE FABLET, Auteur Année de publication : FEVRIER 2008 Article en page(s) : PP.32-33 Note générale : N.136, FEVRIER 2008 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation familiale Education within and by the family. Mots-clés : PETITE ENFANCE  SAVOIR Résumé : Les sciences de l'éducation constituent une discipline universitaire qui combine plusieurs approches des faits et phénomènes éducatifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89347 [article] LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE [] / DOMINIQUE FABLET, Auteur . - FEVRIER 2008 . - PP.32-33. N.136, FEVRIER 2008 Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.136 (FEVRIER 2008) . - PP.32-33 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation familiale Education within and by the family. Mots-clés : PETITE ENFANCE  SAVOIR Résumé : Les sciences de l'éducation constituent une discipline universitaire qui combine plusieurs approches des faits et phénomènes éducatifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89347

LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE / DOMINIQUE FABLET in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N.136 (FEVRIER 2008)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.136 (FEVRIER 2008) . - PP.32-33 Titre : LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE Auteurs : DOMINIQUE FABLET, Auteur Année de publication : FEVRIER 2008 Article en page(s) : PP.32-33 Note générale : N.136, FEVRIER 2008 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation familiale Education within and by the family. Mots-clés : PETITE ENFANCE  SAVOIR Résumé : Les sciences de l'éducation constituent une discipline universitaire qui combine plusieurs approches des faits et phénomènes éducatifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89712 [article] LES APPORTS DES SCIENCES DE L'EDUCATION AUX METIERS DE LA PETITE ENFANCE [] / DOMINIQUE FABLET, Auteur . - FEVRIER 2008 . - PP.32-33. N.136, FEVRIER 2008 Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.136 (FEVRIER 2008) . - PP.32-33 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation familiale Education within and by the family. Mots-clés : PETITE ENFANCE  SAVOIR Résumé : Les sciences de l'éducation constituent une discipline universitaire qui combine plusieurs approches des faits et phénomènes éducatifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89712

Dossier Jacky Beillerot, 1939-2004. / Gérard Jean-Montcler in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° 10 (2006)

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LES ÉDUCATEURS ET LEURS MODÈLES DE RÉFÉRENCE / DOMINIQUE FABLET in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.348-349 (MAI-JUIN 2005)

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L’émergence de la notion de parentalité en milieu(x) professionnel(s) / DOMINIQUE FABLET in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n°5 (printemps 2008)  

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LES GROUPES D'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES / DOMINIQUE FABLET in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N.82 (2004-2)

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Innover dans le domaine éducatif / DOMINIQUE FABLET in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 149 (05/2003)

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L'instituteur et l'éducateur spécialisés. D'une différenciation historique à une coopération difficile (dossier) situations de handicaps et institution scolaire / Michel Chauvière in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n°134 (janvier-mars 2001)

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Les interventions socio-éducatives : actualité de la recherche / DOMINIQUE FABLET

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N.C. : Analyser les pratiques professionnelles / Claudine Blanchard-Laville in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n°127 (avril-mai-juin 1999)

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N.C. : Savoirs théoriques et savoirs d'action / J.M. Barbier Ed. PUF / DOMINIQUE FABLET in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n°122 (janv.-fév.-mar 1998)

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POUR RESISTER A LA NORMALISATION MANAGERIALE / DOMINIQUE FABLET in Espace social : la revue proposée par le CNAEMO [Format papier en ligne de 2006 à aujourd'hui], n° 40 (DECEMBRE 2010)

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