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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAnthropologies et formation. Dossier. / Jean-Louis Le Grand in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres, n° 47-48 (2004)
Titre : Comment s'orienter dans l'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCIS DANVERS, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.38-41 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : orientation professionnelle étude historique Résumé : Analyse, en 2010, de la notion d'orientation dans l'histoire des sociétés : les trajectoires individuelles dans les sociétés traditionnelles ; l'apparition de l'orientation dans les sociétés modernes ; son évolution durant le 20e siècle et dans le cadre de la seconde modernité. Encadré : le modèle du "life designing", une approche constructiviste de l'orientation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52388
in Sciences humaines (Auxerre) > 216 (06/2010) . - p.38-41[article] Comment s'orienter dans l'existence [texte imprimé] / FRANCIS DANVERS, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2010 . - p.38-41.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 216 (06/2010) . - p.38-41
Mots-clés : orientation professionnelle étude historique Résumé : Analyse, en 2010, de la notion d'orientation dans l'histoire des sociétés : les trajectoires individuelles dans les sociétés traditionnelles ; l'apparition de l'orientation dans les sociétés modernes ; son évolution durant le 20e siècle et dans le cadre de la seconde modernité. Encadré : le modèle du "life designing", une approche constructiviste de l'orientation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52388
Titre : Le conseil en orientation entre déontologie et éthique : le parti pris des valeurs Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : FRANCIS DANVERS Article en page(s) : p. 99-110 Langues : Français (fre) Résumé : A partir d'une conception de l'orientation, lato sensu, l'auteur s'interroge sur les rapports entre pratiques de conseil en orientation et valeurs. Tous les métiers de l'orientation ne sont pas des professions établies sur un code de déontologie. Cependant, on est en droit de questionner « l'intention éthique » qui préside à l'acte de tenir conseil auprès des personnes, des groupes et des institutions. La relation de conseil en orientation ne va pas de soi, car elle mobilise un rapport à soi, un rapport à autrui et un rapport au monde qu'il convient d'élucider afin de s'orienter « en connaissance de cause ». Cette contribution illustre la position de Ricoeur qui pense l'éthique dans un rapport triangulaire entre un « pôle-je»: une liberté en première personne qui se pose elle-même; un « pôle-tu », la position dialogique de la liberté en seconde personne qui s'offre dans la reconnaissance du visage d'autrui; « un pôle-il » qui passe par la médiation de la règle et du tiers. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47975
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 175 (juin 2008) . - p. 99-110[article] Le conseil en orientation entre déontologie et éthique : le parti pris des valeurs [enregistrement sonore non musical] / FRANCIS DANVERS . - p. 99-110.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 175 (juin 2008) . - p. 99-110
Résumé : A partir d'une conception de l'orientation, lato sensu, l'auteur s'interroge sur les rapports entre pratiques de conseil en orientation et valeurs. Tous les métiers de l'orientation ne sont pas des professions établies sur un code de déontologie. Cependant, on est en droit de questionner « l'intention éthique » qui préside à l'acte de tenir conseil auprès des personnes, des groupes et des institutions. La relation de conseil en orientation ne va pas de soi, car elle mobilise un rapport à soi, un rapport à autrui et un rapport au monde qu'il convient d'élucider afin de s'orienter « en connaissance de cause ». Cette contribution illustre la position de Ricoeur qui pense l'éthique dans un rapport triangulaire entre un « pôle-je»: une liberté en première personne qui se pose elle-même; un « pôle-tu », la position dialogique de la liberté en seconde personne qui s'offre dans la reconnaissance du visage d'autrui; « un pôle-il » qui passe par la médiation de la règle et du tiers. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47975
Titre : Ludwig Wittgenstein : une pédagogie en acte Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCIS DANVERS, Auteur ; Joseph P. Saint-Fleur, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 289/323 Langues : Français (fre) Mots-clés : Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165679
in Recherches & Educations : revue généraliste de recherches en éducation et formation / revues.org > 3 (septembre 2010) . - p. 289/323[article] Ludwig Wittgenstein : une pédagogie en acte [texte imprimé] / FRANCIS DANVERS, Auteur ; Joseph P. Saint-Fleur, Auteur . - 2010 . - p. 289/323.
Langues : Français (fre)
in Recherches & Educations : revue généraliste de recherches en éducation et formation / revues.org > 3 (septembre 2010) . - p. 289/323
Mots-clés : Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165679
Titre : N.C. : L'orientation professionnelle en Allemagne et en France / H. Eckert Harma Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCIS DANVERS, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 120 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185023
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org > n°110 (janv.-fév.-mar 1995) . - p. 120[article] N.C. : L'orientation professionnelle en Allemagne et en France / H. Eckert Harma [texte imprimé] / FRANCIS DANVERS, Auteur . - 1995 . - p. 120.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org > n°110 (janv.-fév.-mar 1995) . - p. 120
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185023
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