[article]
| Titre : |
Analyse des conditions préalables à la mise en oeuvre de formations en santé dans le cadre de l'aide humanitaire. |
| Auteurs : |
A-C Chevalier, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur ; I Beauquesne, Auteur |
| Année de publication : |
2002 |
| Article en page(s) : |
37-46 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Document secondaire:Bibliographie A printed list of documents containing formal descriptions of the documents. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:ÉvaluationAppraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
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| Mots-clés : |
Aide médicale internationale Qualité Profession santé Etude Programme santé Modèle |
| Index. décimale : |
02/02.02/02.02.02 Rôle du professionnel |
| Résumé : |
Les programmes de formation curriculaire de personnels de santé, mis en oeuvre dans le cadre de l'aide humanitaire dans les pays en situation de précarité, doivent répondre à des exigences de qualité. Il s'agit de rendre les pays aidés autonomes dans la production de professionnels capables d'améliorer durablement la prise en charge médico-sanitaire de la population. Une étude bibliographique, validée par des experts, a souligné que ce but a des chances d'être atteint lorsque la planification de tels programmes respecte trois qualités majeures : la pertinence, la faisabilité, la fonctionnalité pédagogique. Au travers de ces trois qualités en apparaît en outre une quatrième : la pérennité. Ces résultats permettent de décider de réaliser la formation, ou d'en retarder la mise en oeuvre tant que les conditions ne sont pas favorables. (Résumé d'auteur).
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| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50221 |
in Santé publique / Cairn.info > N°1 (2002/03) . - 37-46
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Ce que les patients-experts rapportent de leurs activités dans le système de santé français et les compétences et traits de personnalité nécessaires pour les réaliser in Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (ETP/TPE), Vol.6 - N°2 (Décembre 2014)
