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Auteur Michèle Becquemin
Commentaire :
Michèle Becquemin est éducatrice de formation initiale. Elle est actuellement sociologue, maître de conférence associée à l'université Paris XII Créteil et membre du Groupe de recherche École, Travail et Institutions de l'université Paris VIII. Michèle Becquemin, chercheure au laboratoire REV-CIRCEFT de l'Université Paris Est Créteil (UPEC)
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAbsentéismes scolaires / Michèle Becquemin ; Julie Couronné ; Aurélia Mardon in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 13 (printemps 2012)
Titre : Absentéismes scolaires : étude des motifs exprimés par les jeunes dans le cadre du rappel à la loi sur l’obligation scolaire Type de document : document électronique Auteurs : Michèle Becquemin, Auteur ; Julie Couronné, Auteur ; Aurélia Mardon (1976-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.) Note générale : n° 13, printemps 2012 Mots-clés : COLLEGE ADOLESCENT CONTROLE OBLIGATION SCOLAIRE TEMOIGNAGE ABSENTEISME SCOLAIRE GENRE Résumé : Cet article met en perspective les différentes expressions du manquement à l’obligation scolaire à travers le prisme d’un dispositif de rappel à la loi instauré au sein d’une inspection académique. Quel est le milieu social des élèves signalés absentéistes ? Quels arguments les jeunes et leurs parents avancent-ils face aux représentants de l’institution scolaire ? À partir de l’observation de 60 entretiens de rappels à la loi et de l’étude de 250 dossiers d’élèves signalés, les auteurs exposent les motifs d’absentéisme en six grandes tendances tout en dévoilant certains aspects méconnus qui ressortent de la variété des situations. Considérés dans leur ensemble, ces manquements à l’obligation scolaire sont révélateurs de la fragilisation d’une fraction des classes moyennes, des difficultés croissantes des classes populaires et notamment de la relégation des familles les plus défavorisées ; ils traduisent également l’affaiblissement de l’offre éducative auprès de jeunes qui, pour la plupart, finissent par se détacher du système scolaire et renoncer à la réalisation d’eux-mêmes par cette voie. [présentation de l'éditeur] Note de contenu : ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.) En ligne : http://sejed.revues.org/7407 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134229
in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 13 (printemps 2012) . - ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.)[article] Absentéismes scolaires : étude des motifs exprimés par les jeunes dans le cadre du rappel à la loi sur l’obligation scolaire [document électronique] / Michèle Becquemin, Auteur ; Julie Couronné, Auteur ; Aurélia Mardon (1976-...), Auteur . - 2012 . - ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.).
n° 13, printemps 2012
in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 13 (printemps 2012) . - ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.)
Mots-clés : COLLEGE ADOLESCENT CONTROLE OBLIGATION SCOLAIRE TEMOIGNAGE ABSENTEISME SCOLAIRE GENRE Résumé : Cet article met en perspective les différentes expressions du manquement à l’obligation scolaire à travers le prisme d’un dispositif de rappel à la loi instauré au sein d’une inspection académique. Quel est le milieu social des élèves signalés absentéistes ? Quels arguments les jeunes et leurs parents avancent-ils face aux représentants de l’institution scolaire ? À partir de l’observation de 60 entretiens de rappels à la loi et de l’étude de 250 dossiers d’élèves signalés, les auteurs exposent les motifs d’absentéisme en six grandes tendances tout en dévoilant certains aspects méconnus qui ressortent de la variété des situations. Considérés dans leur ensemble, ces manquements à l’obligation scolaire sont révélateurs de la fragilisation d’une fraction des classes moyennes, des difficultés croissantes des classes populaires et notamment de la relégation des familles les plus défavorisées ; ils traduisent également l’affaiblissement de l’offre éducative auprès de jeunes qui, pour la plupart, finissent par se détacher du système scolaire et renoncer à la réalisation d’eux-mêmes par cette voie. [présentation de l'éditeur] Note de contenu : ann., bibliogr., tabl., résumé (fr., eng., spa.) En ligne : http://sejed.revues.org/7407 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134229 Le contrat en protection de l'enfance / Michèle Becquemin in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica, 243 (Décembre 2011)
Titre : L'enfance en danger : genèse et évolution d'une politique de protection Auteurs : Michèle Becquemin, Auteur ; Michel Chauvière (1946-...) Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 16-27 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits de groupes spéciaux:Droits de l'enfant ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille Mots-clés : ENFANCE EN DANGER PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE Résumé : Dans une société moderne, les enfants seraient à protéger contre les mauvaises conditions de vie qu'ils subissent, mais aussi, dans certains cas, contre eux-mêmes. Comment sont nées les politiques et les pratiques de protection ? Quelles variables expliquent leur évolution depuis deux siècles ? Comment, notamment, se combine la protection qui leur est due par les autorités publiques et la protection familiale ? Cette contribution examine les trois âges de la protection de l'enfance : quand l'enfant n'est qu'objet de droits, quand l'action publique tend à le reconnaître comme sujet de droit et sujet clinique, quand l'enfant redevient une figure incertaine.[présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-3-page-16.htm#anchor_abstract Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 20/05/2014) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101979
in Enfances & Psy / Cairn > n° 60 (2014) . - pp. 16-27[article] L'enfance en danger : genèse et évolution d'une politique de protection [] / Michèle Becquemin, Auteur ; Michel Chauvière (1946-...)
in Enfances & Psy / Cairn > n° 60 (2014) . - pp. 16-27
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits de groupes spéciaux:Droits de l'enfant ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille Mots-clés : ENFANCE EN DANGER PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE Résumé : Dans une société moderne, les enfants seraient à protéger contre les mauvaises conditions de vie qu'ils subissent, mais aussi, dans certains cas, contre eux-mêmes. Comment sont nées les politiques et les pratiques de protection ? Quelles variables expliquent leur évolution depuis deux siècles ? Comment, notamment, se combine la protection qui leur est due par les autorités publiques et la protection familiale ? Cette contribution examine les trois âges de la protection de l'enfance : quand l'enfant n'est qu'objet de droits, quand l'action publique tend à le reconnaître comme sujet de droit et sujet clinique, quand l'enfant redevient une figure incertaine.[présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-3-page-16.htm#anchor_abstract Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 20/05/2014) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101979
Titre : Enfance école famille : perspectives historiques et enjeux actuels du contrôle de la fréquentation scolaire Auteurs : Michèle Becquemin, Auteur Année de publication : juin 2014 Article en page(s) : pp. 15-26, bibliogr., mots-clés Note générale : n° 116, juin 2014 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit Use for works concerning the science of law. For individual laws, use "legislation", "environmental legislation", etc.Mots-clés : ENFANCE EN DANGER ABSENTEISME SCOLAIRE Note de contenu : pp. 15-26, bibliogr., mots-clés Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134269
in Revue des politiques sociales et familiales, RPSF > 116 (juin 2014) . - pp. 15-26, bibliogr., mots-clés[article] Enfance école famille : perspectives historiques et enjeux actuels du contrôle de la fréquentation scolaire [] / Michèle Becquemin, Auteur . - juin 2014 . - pp. 15-26, bibliogr., mots-clés.
n° 116, juin 2014
in Revue des politiques sociales et familiales, RPSF > 116 (juin 2014) . - pp. 15-26, bibliogr., mots-clés
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit Use for works concerning the science of law. For individual laws, use "legislation", "environmental legislation", etc.Mots-clés : ENFANCE EN DANGER ABSENTEISME SCOLAIRE Note de contenu : pp. 15-26, bibliogr., mots-clés Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134269
Titre : Entre la "participation" des personnes et leur "accompagnement" : où va le travail social ? Auteurs : Michèle Becquemin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 14-18 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE ACCOMPAGNEMENT SOCIAL INDIVIDU LEGITIMITE Résumé : Réfléchir à l'expression « participation des personnes accompagnées » implique de revenir sur le sens de chacun des termes avant de poser quelques hypothèses sur sa signification politique. Qu'arrive-t-il aujourd'hui au travail social et aux professionnels concernés quand la façon de les désigner est désormais arrimée au terme d'« accompagnement », alors que la « participation » devient plus que jamais le maître-mot de l'action publique ? Et que signifie, en l'occurrence, le mot « personnes » dans cette nouvelle équation ? En effet, si le syntagme « participation des personnes accompagnées » semble, à première vue, chargé d'intentions louables, il concourt essentiellement à l'imposition de nouvelles normes en faisant apparaître, d'un côté, ce qui serait condamnable et, d'un autre ce qui serait souhaitable face aux questions sociales contemporaines. En articulant analyse des discours et rappels socio-historiques, cette contribution propose un éclairage sur les variations de légitimité du travail social en tant qu'outil politique de la démocratie. [Résumé] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205826
in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica > 269 (2018/2) . - pp. 14-18[article] Entre la "participation" des personnes et leur "accompagnement" : où va le travail social ? [] / Michèle Becquemin, Auteur . - 2018 . - pp. 14-18.
in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica > 269 (2018/2) . - pp. 14-18
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE ACCOMPAGNEMENT SOCIAL INDIVIDU LEGITIMITE Résumé : Réfléchir à l'expression « participation des personnes accompagnées » implique de revenir sur le sens de chacun des termes avant de poser quelques hypothèses sur sa signification politique. Qu'arrive-t-il aujourd'hui au travail social et aux professionnels concernés quand la façon de les désigner est désormais arrimée au terme d'« accompagnement », alors que la « participation » devient plus que jamais le maître-mot de l'action publique ? Et que signifie, en l'occurrence, le mot « personnes » dans cette nouvelle équation ? En effet, si le syntagme « participation des personnes accompagnées » semble, à première vue, chargé d'intentions louables, il concourt essentiellement à l'imposition de nouvelles normes en faisant apparaître, d'un côté, ce qui serait condamnable et, d'un autre ce qui serait souhaitable face aux questions sociales contemporaines. En articulant analyse des discours et rappels socio-historiques, cette contribution propose un éclairage sur les variations de légitimité du travail social en tant qu'outil politique de la démocratie. [Résumé] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205826 Une institution juive dans la République : l'Oeuvre de secours aux enfants ; pour une histoire du service social et de la protection de l'enfance / Michèle Becquemin
PermalinkLes nouvelles figures de l'usager : de la domination à l'émancipation ? / SUDOC
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