Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...)
Commentaire :
Dounia Bouzar, ancienne éducatrice et anthropologue du fait religieux, a raconté dans "ils cherchent le paradis, ils ont trouvé l'enfer" (Éditions de l'Atelier, 2014) la descente aux enfers de parents qui s'unissent pour ramener de Syrie leurs enfants embrigadés par des groupes djihadistes. Plus de cinq cents familles l'ont sollicitée pour qu'avec son équipe elle aide leurs enfants à sortir de l'emprise djihadiste. Mandatée par le ministère de l'Intérieur, elle transmet aujourd'hui sa méthode de désembrigadement aux cellules anti-radicalité des préfectures. Spécialisée dans l’«analyse du fait religieux». Éducatrice, puis chargée d’études«laïcité» à la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) ; suite à la publication de nombreux ouvrages sur ces questions, elle a créé le Centre de prévention des dérives sectaires liées à l’islam (CPDSI), où elle anime un programme de prévention et de traitement des processus de radicalisation.
|
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAdolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux / SUDOC et Cairn.info / Dounia Bouzar-Mahfoudi ; Jean-Eric Douce ; B?en?edicte Dupont-Pineri ; Philippe Gutton ; Laurent Lardeux ; Jean-Philippe Raynaud ; Isabelle Sommier ; Serge Tisseron
Titre : Adolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux / SUDOC et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Collaborateur ; Jean-Eric Douce, Collaborateur ; B?en?edicte Dupont-Pineri, Collaborateur ; Philippe Gutton, Collaborateur ; Laurent Lardeux Editeur : Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès Année de publication : 2016 Collection : L'école des parents, ISSN 0293-1214 Importance : 210 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5089-2 Prix : 12 € Note générale : Actes du colloque organisé le 11 mars 2016 ?a Toulouse par la Fnepe et l'EPE de Haute-Garonne, en partenariat avec les ?editions Er?es Langues : Français (fre) Mots-clés : Radicalisation violente -- Actes de congrès
Adolescents -- Psychologie -- Actes de congrès
Jeunes en difficulté -- Actes de congrès
Jeunes socialement défavorisés -- Actes de congrès
Adolescents difficiles -- Actes de congrès
Djihad -- Actes de congrèsRésumé : Les adolescents vulnérables ou en rupture trouvent parfois un sens à leur vie dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Note de contenu : La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie et recherchent, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques… Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Les auteurs analysent les multiples raisons individuelles ou sociales qui peuvent inciter un jeune à se tourner vers le radicalisme. Ils repèrent les principales étapes de ce processus afin d'agir quand il est encore temps En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/revue-l-ecole-des [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=213353 Adolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux / SUDOC et Cairn.info [document électronique] / Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Collaborateur ; Jean-Eric Douce, Collaborateur ; B?en?edicte Dupont-Pineri, Collaborateur ; Philippe Gutton, Collaborateur ; Laurent Lardeux
ISBN : 978-2-7492-5089-2 : 12 €
Actes du colloque organisé le 11 mars 2016 ?a Toulouse par la Fnepe et l'EPE de Haute-Garonne, en partenariat avec les ?editions Er?es
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Radicalisation violente -- Actes de congrès
Adolescents -- Psychologie -- Actes de congrès
Jeunes en difficulté -- Actes de congrès
Jeunes socialement défavorisés -- Actes de congrès
Adolescents difficiles -- Actes de congrès
Djihad -- Actes de congrèsRésumé : Les adolescents vulnérables ou en rupture trouvent parfois un sens à leur vie dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Note de contenu : La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie et recherchent, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques… Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Les auteurs analysent les multiples raisons individuelles ou sociales qui peuvent inciter un jeune à se tourner vers le radicalisme. Ils repèrent les principales étapes de ce processus afin d'agir quand il est encore temps En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/revue-l-ecole-des [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=213353 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Le discours terroriste a tout intérêt à mélanger les ordres du discours " / Régis Guyon in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 182 (4e trim. 2015)
Titre : "Le discours terroriste a tout intérêt à mélanger les ordres du discours " Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Intervieweur ; Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 15 - 17 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:IslamMots-clés : Radicalisation Laïcité Citoyenneté Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=164720
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 182 (4e trim. 2015) . - pp. 15 - 17[article] "Le discours terroriste a tout intérêt à mélanger les ordres du discours " [texte imprimé] / Régis Guyon, Intervieweur ; Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Personne interviewée . - 2015 . - pp. 15 - 17.
Langues : Français (fre)
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 182 (4e trim. 2015) . - pp. 15 - 17
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:IslamMots-clés : Radicalisation Laïcité Citoyenneté Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=164720
Titre : L'école et les valeurs, Charlie, et après : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Portier (1955-...), Personne interviewée ; et al., Auteur ; Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Personne interviewée ; Régis Guyon, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/155 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité:Terrorisme Mots-clés : Valeurs Laïcité scolaire Attentat racisme à l'école morale laïque Discrimination en Education Ecole Républicaine Charlie Hebdo Résumé : "Suite aux attentats de janvier 2015, l’école, plus que les autres institutions, a été placée au cœur d’un dispositif mettant en avant le rassemblement autour des valeurs de la République, avec l’ambition de provoquer, dans l’école et à travers elle – au-delà, dans toute la société, donc – un changement systémique. S’est ainsi engagé un chantier dont la tâche est immense – quel sens commun donner aux valeurs de la République, et à la laïcité tout particulièrement ? –, et dont la réflexion engage les relations que l’école peut entretenir avec les territoires.
Ce numéro de Diversité propose, un an après les attentats, de poser les premiers jalons pour mieux comprendre et analyser les effets, attendus et réels, de cette année de mobilisation. Suite aux attentats de janvier 2015, l’école, plus que les autres institutions, a été placée au cœur d’un dispositif mettant en avant le rassemblement autour des valeurs de la République, avec l’ambition de provoquer, dans l’école et à travers elle – au-delà, dans toute la société, donc – un changement systémique. S’est ainsi engagé un chantier dont la tâche est immense – quel sens commun donner aux valeurs de la République, et à la laïcité tout particulièrement ? –, et dont la réflexion engage les relations que l’école peut entretenir avec les territoires.
Ce numéro de Diversité propose, un an après les attentats, de poser les premiers jalons pour mieux comprendre et analyser les effets, attendus et réels, de cette année de mobilisation."Note de contenu : Sommaire :
1. La laïcité au cœur des débats
2. Les valeurs : définitions et modes de transmission
3. Des enjeux professionnels mis à vifPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=164991
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 182 (4e trim. 2015) . - p. 7/155[article] L'école et les valeurs, Charlie, et après : dossier [texte imprimé] / Philippe Portier (1955-...), Personne interviewée ; et al., Auteur ; Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Personne interviewée ; Régis Guyon, Intervieweur . - 2015 . - p. 7/155.
Langues : Français (fre)
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 182 (4e trim. 2015) . - p. 7/155
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité:Terrorisme Mots-clés : Valeurs Laïcité scolaire Attentat racisme à l'école morale laïque Discrimination en Education Ecole Républicaine Charlie Hebdo Résumé : "Suite aux attentats de janvier 2015, l’école, plus que les autres institutions, a été placée au cœur d’un dispositif mettant en avant le rassemblement autour des valeurs de la République, avec l’ambition de provoquer, dans l’école et à travers elle – au-delà, dans toute la société, donc – un changement systémique. S’est ainsi engagé un chantier dont la tâche est immense – quel sens commun donner aux valeurs de la République, et à la laïcité tout particulièrement ? –, et dont la réflexion engage les relations que l’école peut entretenir avec les territoires.
Ce numéro de Diversité propose, un an après les attentats, de poser les premiers jalons pour mieux comprendre et analyser les effets, attendus et réels, de cette année de mobilisation. Suite aux attentats de janvier 2015, l’école, plus que les autres institutions, a été placée au cœur d’un dispositif mettant en avant le rassemblement autour des valeurs de la République, avec l’ambition de provoquer, dans l’école et à travers elle – au-delà, dans toute la société, donc – un changement systémique. S’est ainsi engagé un chantier dont la tâche est immense – quel sens commun donner aux valeurs de la République, et à la laïcité tout particulièrement ? –, et dont la réflexion engage les relations que l’école peut entretenir avec les territoires.
Ce numéro de Diversité propose, un an après les attentats, de poser les premiers jalons pour mieux comprendre et analyser les effets, attendus et réels, de cette année de mobilisation."Note de contenu : Sommaire :
1. La laïcité au cœur des débats
2. Les valeurs : définitions et modes de transmission
3. Des enjeux professionnels mis à vifPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=164991 L'islam des banlieues : les prédicateurs musulmans : nouveaux travailleurs sociaux ? / Dounia Bouzar-Mahfoudi
Titre : L'islam des banlieues : les prédicateurs musulmans : nouveaux travailleurs sociaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Auteur Editeur : Syros, 2001 Année de publication : 2001 Collection : Alternatives sociales Importance : 182 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84146-990-1 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays Mots-clés : MEDIATION FRANCE SOLIDARITE RELIGION SOCIETE Intégration Ville Quartier Jeune fille Intégrisme BANLIEUE COMMUNAUTE FEMME IDENTITE ISLAM JEUNE EN DIFFICULTE LOI PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION ENFANT-PARENTS TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL Migrants Immigrés Tsiganes Index. décimale : A-49 Monde musulman Résumé : On déplore souvent la perte de crédibilité des travailleurs sociaux auprès des jeunes d'origine étrangère, alors que les associations religieuses de quartiers, dispensant un islam "moderne", rassemblent un nombre important de jeunes. Cette étude cherche à expliquer le phénomène en s'appuyant sur de nombreuses enquêtes de terrain réalisées auprès de jeunes qui fréquentent les permanences sociales des associations musulmanes. Ils y rencontrent des prédicateurs religieux, jeunes comme eux, issus de la double culture, comme eux, dont les propos ont plus de portée que les injonctions de l'école ou du service social. Analysant finement le contenu de leurs discours, l'auteur explicite les clés de leur succès : l'entrée en religion, loin d'être un "retour aux sources", permet de vivre pleinement le double lien avec ses parents et avec la société occidentale. Cela est particulièrement vrai pour les jeunes filles, qui peuvent revendiquer une identité de femme française musulmane résolument moderne. Note de contenu : 4e de couv. : "Actuellement, les prédicateurs musulmans réussissent là où les travailleurs sociaux ont échoué. Comment expliquer ce phénomène ? Qu'est-ce qui séduit tant ces jeunes dans ce discours religieux ? Faut-il y voir un danger ? Analysant le contenu de ces discours, D. Bouzar explique que l'entrée dans l'islam permet de vivre pleinement le double lien avec la famille et la société occidentale..." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8908 L'islam des banlieues : les prédicateurs musulmans : nouveaux travailleurs sociaux ? [texte imprimé] / Dounia Bouzar-Mahfoudi (1964-...), Auteur . - [S.l.] : Syros, 2001, 2001 . - 182 p.. - (Alternatives sociales) .
ISBN : 978-2-84146-990-1
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays Mots-clés : MEDIATION FRANCE SOLIDARITE RELIGION SOCIETE Intégration Ville Quartier Jeune fille Intégrisme BANLIEUE COMMUNAUTE FEMME IDENTITE ISLAM JEUNE EN DIFFICULTE LOI PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION ENFANT-PARENTS TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL Migrants Immigrés Tsiganes Index. décimale : A-49 Monde musulman Résumé : On déplore souvent la perte de crédibilité des travailleurs sociaux auprès des jeunes d'origine étrangère, alors que les associations religieuses de quartiers, dispensant un islam "moderne", rassemblent un nombre important de jeunes. Cette étude cherche à expliquer le phénomène en s'appuyant sur de nombreuses enquêtes de terrain réalisées auprès de jeunes qui fréquentent les permanences sociales des associations musulmanes. Ils y rencontrent des prédicateurs religieux, jeunes comme eux, issus de la double culture, comme eux, dont les propos ont plus de portée que les injonctions de l'école ou du service social. Analysant finement le contenu de leurs discours, l'auteur explicite les clés de leur succès : l'entrée en religion, loin d'être un "retour aux sources", permet de vivre pleinement le double lien avec ses parents et avec la société occidentale. Cela est particulièrement vrai pour les jeunes filles, qui peuvent revendiquer une identité de femme française musulmane résolument moderne. Note de contenu : 4e de couv. : "Actuellement, les prédicateurs musulmans réussissent là où les travailleurs sociaux ont échoué. Comment expliquer ce phénomène ? Qu'est-ce qui séduit tant ces jeunes dans ce discours religieux ? Faut-il y voir un danger ? Analysant le contenu de ces discours, D. Bouzar explique que l'entrée dans l'islam permet de vivre pleinement le double lien avec la famille et la société occidentale..." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8908 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9491 A-49 BOU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Histoire Disponible Islam et reconstruction identitaire des jeunes en difficulté / Dounia Bouzar-Mahfoudi in Les Cahiers de la Sécurité Intérieure / BU de Droit, n° 45 (3e trimestre 2001)
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalink
