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Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer / Roger Lécuyer in Sciences humaines, 045 (06/2004)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 045 (06/2004) . - p.18-19 Titre : Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Lécuyer (1944-...), Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de l'enfant  développement psychique  petite enfance  recherche scientifique  2000- Résumé : Un spécialiste en psychologie du nourrisson fait le point, en 2004, sur les techniques de recherche dans ce domaine et des dernières découvertes. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=45648 [article] Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer [texte imprimé] / Roger Lécuyer (1944-...), Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 045 (06/2004) . - p.18-19 Mots-clés : psychologie de l'enfant  développement psychique  petite enfance  recherche scientifique  2000- Résumé : Un spécialiste en psychologie du nourrisson fait le point, en 2004, sur les techniques de recherche dans ce domaine et des dernières découvertes. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=45648

Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer / Roger Lécuyer in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 045 (06/2004)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres > 045 (06/2004) . - p.18-19 Titre : Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Lécuyer (1944-...), Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. Mots-clés : développement psychique  petite enfance  recherche scientifique  2000- Résumé : Un spécialiste en psychologie du nourrisson fait le point, en 2004, sur les techniques de recherche dans ce domaine et des dernières découvertes. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81555 [article] Bébé : des compétences insoupçonnées : entretien avec Roger Lécuyer [texte imprimé] / Roger Lécuyer (1944-...), Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur . - 2004 . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres > 045 (06/2004) . - p.18-19 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. Mots-clés : développement psychique  petite enfance  recherche scientifique  2000- Résumé : Un spécialiste en psychologie du nourrisson fait le point, en 2004, sur les techniques de recherche dans ce domaine et des dernières découvertes. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81555

Comment pensent et apprennent les tout-petits ? / Roger Lécuyer in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC, 14 (Septembre - octobre - novembre 2014)

Public ISBD [article]  inLe Cercle psy / BM de Tours et SUDOC > 14 (Septembre - octobre - novembre 2014) . - pp12-13 Titre : Comment pensent et apprennent les tout-petits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; Héloïse Junier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp12-13 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche Mots-clés : JEUNE ENFANT  BEBE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170672 [article] Comment pensent et apprennent les tout-petits ? [texte imprimé] / Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; Héloïse Junier, Auteur . - 2014 . - pp12-13. Langues : Français (fre) in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC > 14 (Septembre - octobre - novembre 2014) . - pp12-13 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche Mots-clés : JEUNE ENFANT  BEBE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170672

Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ? / Roger Lécuyer in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info, 34-35 (1er et 2e semestres 2011)

Public ISBD [article]  inContraste : enfance et handicap / Cairn.info > 34-35 (1er et 2e semestres 2011) . - P 73-92 Titre : Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; KARINE DURAND, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : P 73-92 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154807 [article] Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ? [texte imprimé] / Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; KARINE DURAND, Auteur . - 2011 . - P 73-92. Langues : Français (fre) in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info > 34-35 (1er et 2e semestres 2011) . - P 73-92 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154807

Le développement cognitif du nourrisson. T.1 / Roger Lécuyer

Public ISBD Titre : Le développement cognitif du nourrisson. T.1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; Marie Germaine PECHEUX, Auteur ; Arlette SIRERI, Auteur Editeur : Paris : F. Nathan Année de publication : 1994 Collection : Fac psychologie Importance : 2 vol. (256, 221 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190283-8 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : NOURRISSON  PERCEPTION  SENS  MOTRICITE  DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR  PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6465 Le développement cognitif du nourrisson. T.1 [texte imprimé] / Roger Lécuyer (1944-...), Auteur ; Marie Germaine PECHEUX, Auteur ; Arlette SIRERI, Auteur . - Paris : F. Nathan, 1994 . - 2 vol. (256, 221 p.). - (Fac psychologie) . ISBN : 978-2-09-190283-8 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : NOURRISSON  PERCEPTION  SENS  MOTRICITE  DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR  PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6465

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Le développement cognitif du nourrisson. T.2 / Roger Lécuyer

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L'intelligence de l'enfant : le regard des psychologues / Martine Fournier

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D'où viennent les premières connaissances des bébés ? / Roger Lécuyer ; KARINE DURAND in Le journal des Professionnels de l'Enfance / ITS, 89 (juillet-août 2014)

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D'où viennent les premières connaissances des bébés? / Roger Lécuyer in Le journal des Professionnels de l'Enfance / ITS, 89 (juillet-août 2014)

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Pourquoi un diplôme européen en psychologie aujourd'hui? / Roger Lécuyer in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info, 204 (février 2003)

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RIEN N'EST JAMAIS ACQUIS OU DE LA PERMANENCE DE L'OBJET... DE POLEMIQUES / Roger Lécuyer in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, VOLUME 53, N.1 (2001)  

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De si savants bébés / Roger Lécuyer in Sciences humaines, 259 (mai 2014)

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Aux sources de la connaissance. L'état du débat constructivisme / nativisme chez le très jeune enfant / KARINE DURAND ; Roger Lécuyer in Devenir : revue européenne du développement de l'enfant / CAIRN, vol. 24, n° 3 ( 2012)  

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