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Auteur Florence Giust-Desprairies (1950-...)
Commentaire :
Florence Giust-Desprairies est professeur à l'Université Paris 7 Denis-Diderot et co-directeur du Laboratoire de Changement Social.
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccompagner à la complexité du métier / Florence Giust-Desprairies in Les Cahiers pédagogiques : revue, 418 (11/2003)
Titre : Accompagner à la complexité du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies (1950-...), Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 11/2003 Article en page(s) : p.46-48 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : adaptabilité/France/2000- Résumé : L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87953
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 418 (11/2003) . - p.46-48[article] Accompagner à la complexité du métier [texte imprimé] / Florence Giust-Desprairies (1950-...), Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 11/2003 . - p.46-48.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 418 (11/2003) . - p.46-48
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : adaptabilité/France/2000- Résumé : L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87953
Titre : Construire sa pratique dans une présence consistante Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Florence Giust-Desprairies (1950-...) Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 155-159 Note générale : Commentaire de l'auteure, en octobre 2009, à propos des articles d'Alain Bercovitz et Gaston Pineau. Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48153
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 180 (septembre-octobre 2009) . - p. 155-159[article] Construire sa pratique dans une présence consistante [enregistrement sonore non musical] / Florence Giust-Desprairies (1950-...) . - 2009 . - p. 155-159.
Commentaire de l'auteure, en octobre 2009, à propos des articles d'Alain Bercovitz et Gaston Pineau.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 180 (septembre-octobre 2009) . - p. 155-159
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48153 CRISE DU SYSTEME SCOLAIRE OU CRISE DE SOCIETE ? / Florence Giust-Desprairies in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, 9 (2010/1)
Titre : CRISE DU SYSTEME SCOLAIRE OU CRISE DE SOCIETE ? Auteurs : Florence Giust-Desprairies (1950-...), ; André Lévy (1925-...), Année de publication : printemps 2010 Article en page(s) : PP.9-130 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Groupement éducatif:Classe ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉpistémologieThe theory or science of the method or grounds of knowledge.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Rationalisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences naturelles:AnthropologieMots-clés : CRISE SAVOIR EMANCIPATION CITOYENNETE PEDAGOGIE DIFFERENCE INEGALITE REFORME DE L'ENSEIGNEMENT INDIVIDU GENRE EGALITE ALTERITE PROJET FORMATION DE FORMATEUR TRANSMISSION RITE DE PASSAGE PICTOGRAMME Résumé : Plan :
Introduction
Florence Giust-Desprairies, André Lévy
Le défi d'enseigner aujourd'hui
Dominique Ottavi
Traitement de la diversité et crise du lien social dans l'école
Florence Giust-Desprairies
Réformes des institutions éducatives : un aveu d'impuissance ?
Brigitte Frelat-Kahn
Hétérogénéité, diversité, différences : vers quelle égalité des élèves ?
Magdalena Le Prévost
Uniformité versus Singularité. Quelle autonomie pour l'établissement scolaire ?
Danielle Hans
Les enjeux de la réforme de la formation des enseignants du second degré
Dominique Gellin
L'accompagnement des enseignants débutants : former et étayer
Clarisse Lecomte
L'école, lieu de passage et de transmission : un regard anthropologique et clinique
Françoise Hatchuel
Forme scolaire ou processus éducatif : opposition et/ou complémentarité
Jacques Ardoino, Guy BergerEn ligne : http://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2010-1.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 31/01/2013) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101266
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 9 (2010/1) . - PP.9-130[article] CRISE DU SYSTEME SCOLAIRE OU CRISE DE SOCIETE ? [] / Florence Giust-Desprairies (1950-...), ; André Lévy (1925-...), . - printemps 2010 . - PP.9-130.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 9 (2010/1) . - PP.9-130
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Groupement éducatif:Classe ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉpistémologieThe theory or science of the method or grounds of knowledge.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Rationalisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences naturelles:AnthropologieMots-clés : CRISE SAVOIR EMANCIPATION CITOYENNETE PEDAGOGIE DIFFERENCE INEGALITE REFORME DE L'ENSEIGNEMENT INDIVIDU GENRE EGALITE ALTERITE PROJET FORMATION DE FORMATEUR TRANSMISSION RITE DE PASSAGE PICTOGRAMME Résumé : Plan :
Introduction
Florence Giust-Desprairies, André Lévy
Le défi d'enseigner aujourd'hui
Dominique Ottavi
Traitement de la diversité et crise du lien social dans l'école
Florence Giust-Desprairies
Réformes des institutions éducatives : un aveu d'impuissance ?
Brigitte Frelat-Kahn
Hétérogénéité, diversité, différences : vers quelle égalité des élèves ?
Magdalena Le Prévost
Uniformité versus Singularité. Quelle autonomie pour l'établissement scolaire ?
Danielle Hans
Les enjeux de la réforme de la formation des enseignants du second degré
Dominique Gellin
L'accompagnement des enseignants débutants : former et étayer
Clarisse Lecomte
L'école, lieu de passage et de transmission : un regard anthropologique et clinique
Françoise Hatchuel
Forme scolaire ou processus éducatif : opposition et/ou complémentarité
Jacques Ardoino, Guy BergerEn ligne : http://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2010-1.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 31/01/2013) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101266
Titre : L'école : lieu de socialisation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : JACQUES ARDOINO ; André Lévy (1925-...) ; Jacky Beillerot ; Jean-Claude Filloux ; Carreteiro, Teresa Cristina ; Florence Giust-Desprairies (1950-...) ; Marie-Line Félonneau ; Jean-Paul Payet ; André Sirota ; Maria José Acevedo ; Stéphanie Busquets ; Jacqueline Milhit ; Jean-Pierre Minary ; Gilles Amado (1945-...), Préfacier, etc. Année de publication : printemps 1999 Article en page(s) : pp. 3-164 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Cône Sud:Argentine ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:EnseignantUse more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; L DROIT:CitizenshipMots-clés : PSYCHOSOZIOLOGIE PSYCHO-SOCIOLOGY PSICOSOCIOLOGIA PSYCHOSOCIOLOGIE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF SOZIALISATION SOCIALIZACION ERZIEHUNG EDUCACION STAATSBURGERSCHAFT CIUDADANIA CITOYENNETE STRAFFALLIGKEIT DELINQUENCY DELINCUENCIA LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE FRANKREICH FRANCIA ARGENTINIEN ARGENTINA Résumé : Violence à l'école ou malaise identitaire des enseignants sont quelques-uns des symptômes de la crise de l'institution scolaire. Celle-ci voit ses missions questionnées, dans un contexte social tendu. L'égalité, la laïcité et le progrès, notions attachées à l'école républicaine, ne constituent plus des repères suffisants pour assurer les bases culturelles de la cohésion sociale. Comment fonctionne le processus de socialisation à l'école ? C'est l'objet de ce dossier qui interroge, dans une perspective psychosociologique, les constructions culturelles qui président aux positions des acteurs de l'école. Il observe leurs modalités de participation au renforcement ou au renouvellement de ces constructions ainsi que les logiques sous-tendues dans les orientations pédagogiques ou éducatives. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128823
in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > n° 12 (printemps 1999) . - pp. 3-164[article] L'école : lieu de socialisation ? [texte imprimé] / JACQUES ARDOINO ; André Lévy (1925-...) ; Jacky Beillerot ; Jean-Claude Filloux ; Carreteiro, Teresa Cristina ; Florence Giust-Desprairies (1950-...) ; Marie-Line Félonneau ; Jean-Paul Payet ; André Sirota ; Maria José Acevedo ; Stéphanie Busquets ; Jacqueline Milhit ; Jean-Pierre Minary ; Gilles Amado (1945-...), Préfacier, etc. . - printemps 1999 . - pp. 3-164.
Langues : Français (fre)
in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > n° 12 (printemps 1999) . - pp. 3-164
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Cône Sud:Argentine ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:EnseignantUse more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; L DROIT:CitizenshipMots-clés : PSYCHOSOZIOLOGIE PSYCHO-SOCIOLOGY PSICOSOCIOLOGIA PSYCHOSOCIOLOGIE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF SOZIALISATION SOCIALIZACION ERZIEHUNG EDUCACION STAATSBURGERSCHAFT CIUDADANIA CITOYENNETE STRAFFALLIGKEIT DELINQUENCY DELINCUENCIA LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE FRANKREICH FRANCIA ARGENTINIEN ARGENTINA Résumé : Violence à l'école ou malaise identitaire des enseignants sont quelques-uns des symptômes de la crise de l'institution scolaire. Celle-ci voit ses missions questionnées, dans un contexte social tendu. L'égalité, la laïcité et le progrès, notions attachées à l'école républicaine, ne constituent plus des repères suffisants pour assurer les bases culturelles de la cohésion sociale. Comment fonctionne le processus de socialisation à l'école ? C'est l'objet de ce dossier qui interroge, dans une perspective psychosociologique, les constructions culturelles qui président aux positions des acteurs de l'école. Il observe leurs modalités de participation au renforcement ou au renouvellement de ces constructions ainsi que les logiques sous-tendues dans les orientations pédagogiques ou éducatives. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128823
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