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Une clinicienne saisie d’étonnement / Mireille Cifali in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 200 (septembre 2014)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 200 (septembre 2014) . - p. 142-154 Titre : Une clinicienne saisie d’étonnement Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Mireille Cifali (1946-...) Année de publication : septembre 2014 Article en page(s) : p. 142-154 Langues : Français (fre) Résumé : L’auteure découvre une « langue de l’étonnement » chez des artistes, des scientifiques et des thérapeutes, pour saisir ensuite comment on y recourt dans l’éducation et la formation, l’étonnement risquant d’y faire slogan et de se vider de son essentiel. Quel formateur est-il étonnant et d’où surgit une telle attitude professionnelle ? L’étonnement s’apprend-il et comment en vient-il à disparaître dans un « rien n’étonne » ? De telles questions sont soulevées, mêlant enjeux psychiques et sociaux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107720 [article] Une clinicienne saisie d’étonnement [enregistrement sonore non musical] / Mireille Cifali (1946-...)  . - septembre 2014 . - p. 142-154. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 200 (septembre 2014) . - p. 142-154 Résumé : L’auteure découvre une « langue de l’étonnement » chez des artistes, des scientifiques et des thérapeutes, pour saisir ensuite comment on y recourt dans l’éducation et la formation, l’étonnement risquant d’y faire slogan et de se vider de son essentiel. Quel formateur est-il étonnant et d’où surgit une telle attitude professionnelle ? L’étonnement s’apprend-il et comment en vient-il à disparaître dans un « rien n’étonne » ? De telles questions sont soulevées, mêlant enjeux psychiques et sociaux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107720

Commencements et recommencements / Mireille Cifali ; Bernard Lahire ; Brigitte Albero ; et al. in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 210 (janvier-mars 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 210 (janvier-mars 2017) . - pp. 5-161, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Titre : Commencements et recommencements Auteurs : Mireille Cifali (1946-...) , Auteur ; Bernard Lahire (1963-...) , Auteur ; Brigitte Albero, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 5-161, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : RELATION D'AIDE  RELATION SOIGNANT-SOIGNE  REPETITION  FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  CONSCIENCE DE SOI  EMOTION  EDUCATION SPECIALISEE  COORDONNATEUR  PROFESSIONNALISATION  JEUNE ENFANT  INFIRMIER  TRANSMISSION  PROFESSION  REFLEXIVITE Résumé : En s'emparant ainsi de la question des commencements, ce dossier invite à une réflexion transdisciplinaire sur les situations, les phénomènes et les processus qui ouvrent l'accès au questionnement et au savoir. Il offre l'occasion d'opérer un retour sur l'éternelle question de la genèse, des racines, des débuts, et peut-être même de commencer à éprouver un amour des commencements. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=180152 [article] Commencements et recommencements [] / Mireille Cifali (1946-...) , Auteur ; Bernard Lahire (1963-...) , Auteur ; Brigitte Albero, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - pp. 5-161, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais. in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 210 (janvier-mars 2017) . - pp. 5-161, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : RELATION D'AIDE  RELATION SOIGNANT-SOIGNE  REPETITION  FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  CONSCIENCE DE SOI  EMOTION  EDUCATION SPECIALISEE  COORDONNATEUR  PROFESSIONNALISATION  JEUNE ENFANT  INFIRMIER  TRANSMISSION  PROFESSION  REFLEXIVITE Résumé : En s'emparant ainsi de la question des commencements, ce dossier invite à une réflexion transdisciplinaire sur les situations, les phénomènes et les processus qui ouvrent l'accès au questionnement et au savoir. Il offre l'occasion d'opérer un retour sur l'éternelle question de la genèse, des racines, des débuts, et peut-être même de commencer à éprouver un amour des commencements. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=180152

Dire et écouter les peurs / Mireille Cifali in Les Cahiers pédagogiques : revue, HS 43 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > HS 43 (Juin 2016) . - p. 49-52 Titre : Dire et écouter les peurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali (1946-...) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 49-52 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : peur Résumé : "Les premières fois. Ses premiers instants en tant qu’enseignant. Ce sont ces moments que ravive ici Mireille Cifali. Du point de vue des émotions ressenties, en particulier des peurs émergentes. Elles seraient la base d’une naïveté critique, signe d’une qualité professionnelle." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167757 [article] Dire et écouter les peurs [texte imprimé] / Mireille Cifali (1946-...)  . - 2016 . - p. 49-52. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > HS 43 (Juin 2016) . - p. 49-52 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : peur Résumé : "Les premières fois. Ses premiers instants en tant qu’enseignant. Ce sont ces moments que ravive ici Mireille Cifali. Du point de vue des émotions ressenties, en particulier des peurs émergentes. Elles seraient la base d’une naïveté critique, signe d’une qualité professionnelle." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167757

Faire vivre l'expérience d'apprendre / Mireille Cifali in Les Cahiers pédagogiques : revue, 500 (11/2012)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 500 (11/2012) . - p.14-16 Titre : Faire vivre l'expérience d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali (1946-...) , Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances  inégalité scolaire Résumé : Analyse en 2012, de l'envie d'apprendre de l'élève, et de la relation à l'enseignant en France : les différentes causes du refus d'apprendre chez un enfant ; la relation autour du savoir ; les conséquences de la peur sur l'enfant et l'adulte ; le rôle de l'institution et la construction d'un espace de réparation ; le travail de l'enseignant. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62905 [article] Faire vivre l'expérience d'apprendre [texte imprimé] / Mireille Cifali (1946-...) , Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2012 . - p.14-16. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 500 (11/2012) . - p.14-16 Mots-clés : acquisition de connaissances  inégalité scolaire Résumé : Analyse en 2012, de l'envie d'apprendre de l'élève, et de la relation à l'enseignant en France : les différentes causes du refus d'apprendre chez un enfant ; la relation autour du savoir ; les conséquences de la peur sur l'enfant et l'adulte ; le rôle de l'institution et la construction d'un espace de réparation ; le travail de l'enseignant. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62905

Au jeu du commencement / Mireille Cifali in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 210 (janvier-mars 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 210 (janvier-mars 2017) . - pp9-18 Titre : Au jeu du commencement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali (1946-...) , Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp9-18 Langues : Français (fre) Résumé : Dans un commencement, s’engage quelque chose d’un soi sensible. L’auteure s’intéresse aux gestes, à leur intégration, à leur habileté, à force de répétition et de suspension, avec un reste conservé de leurs débuts : un « tremblement » créateur. Elle assure qu’existe, liée à l’événement qui l’inaugure, une « attitude des commencements » qu’une formation dans les métiers de la relation aurait à préserver. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181988 [article] Au jeu du commencement [texte imprimé] / Mireille Cifali (1946-...) , Auteur . - 2017 . - pp9-18. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 210 (janvier-mars 2017) . - pp9-18 Résumé : Dans un commencement, s’engage quelque chose d’un soi sensible. L’auteure s’intéresse aux gestes, à leur intégration, à leur habileté, à force de répétition et de suspension, avec un reste conservé de leurs débuts : un « tremblement » créateur. Elle assure qu’existe, liée à l’événement qui l’inaugure, une « attitude des commencements » qu’une formation dans les métiers de la relation aurait à préserver. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181988

Préserver un lien. Éthique des métiers de la relation / Mireille Cifali  

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Sentir, penser, aimer : enjeux éthiques des gestes professionnels / Mireille Cifali in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 175 (juin 2008)

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Soins de la relation / Mireille Cifali in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 195 (juin 2013)

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