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Auteur Michel Wieviorka (1946-...) |
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est un bulletin de Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative / Patrick Dion
Titre : 157 - Ete 2009 - Seul et ensemble : entretien avec Michel WIEVIORKA Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Raynal, Intervieweur ; Michel Wieviorka (1946-...), Personne interviewée Année de publication : 2009 Importance : 222 p Format : 24 x 18 cm Prix : 10.80 € Note générale : Les changements sociaux contemporains ont entraîné des infléchissements dans le rapport entre individu et collectif, notamment en matière d'éducation. La demande de plus d'individualisation des parcours scolaires et d'un accompagnement éducatif personnalisé rencontre une demande complémentaire et/ou contradictoire de plus de travail collectif et en réseau (Réseaux ambition réussite - RAR). Quelle organisation sociale nouvelle et quelle forme scolaire adopter pour faire coexister les deux notions ? Quel rôle des associations et des acteurs locaux ? Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : Sociologie de l'éducation pédagogie enseignement individualisé aide à l'élève travail coopératif vie associative partenariat éducatif Dubet,François relation
école-collectivité territoriale société intégration politique Dispositif scolaire ou périscolaire Accompagnement scolaire Réseau ambition réussite Programme de réussite éducative Enseignement / Questions sur l'école et l'éducation Éducation Sujets généraux de l'interaction sociale France -- 1990-... individualismeIndex. décimale : PER D-0 VIL Ville-Ecole-Intégration/Diversité (VEI) Résumé : La relation individu/collectif se manifeste sous des formes très diverses voire contradictoires, dans la vie privée comme dans la vie publique, politique ou encore économique. Elle interroge de nombreuses disciplines universitaires. Quelle
sont les places respectives de l'individu et du collectif dans une « société des individus » compte tenu des transformations contemporaines de l'équilibre « Nous/Je » ? Il convient de
dépasser les lieux communs habituels comme celui de la montée inexorable de l'individualisme avec son pendant la montée du communautarisme. En matière d'éducation on interrogera des infléchissements qui peuvent paraître paradoxaux. La demande de plus d'individualisation des parcours scolaires et d'un accompagnement éducatif personnalisé qui rencontre une demande complémentaire et/ou contradictoire de plus de travail collectif et en réseau (Réseaux ambition réussite - RAR -). Quelle organisation sociale nouvelle et quelle forme scolaire adopter pour faire coexister les deux notions ? Quel rôle des associations et des acteurs locaux ?Note de contenu :
Editorial
Editorial du n°157
(Marie RAYNAL)
Entretien
Entretien : Michel Wieviorka
(Marie RAYNAL), en hyperlien
I. Une société des individus
À quoi sert la sociologie ?
(Jacques DONZELOT)
Être soi avec d'autres
(François FLAHAULT)
Plus il y a d'élèves très faibles et moins il y a d'élèves très forts
(Roger ESTABLET)
Les programmes d'ouverture sociale : vers quel modèle de justice scolaire ?
(Agnès VAN ZANTEN)
Isolé ou solitaire en terre urbaine
(Thierry PAQUOT)
L'individualisation contre l'individuation ?
(Gilles MONCEAU)
Seul et ensemble, une nouvelle construction sociétale ?
(Richard ETIENNE)
Individualisme et collectivisme dans les pratiques éducatives : le ying et le yang ?
(Michaël DAMBRUN, Céline DARNON)
L'état du droit à la mobilité
(Michel MIAILLE)
Le "Grand Paris" : quelles solidarités pour quel territoire ?
(Hervé VIEILLARD-BARON)
II. Collectifs scolaires
"Communauté" : discours savants, usages populaires (Rétrospective)
(Marie-Antoinette HILY, Michel ORIOL)
Individualisation ou déni de la pédagogie ? (table ronde)
La socialisation démocratique contre la forme scolaire
(Guy VINCENT)
La question du choix de l'école
(Jean-Pierre OBIN)
Des enseignants seuls ensemble
(Sébastien LEDOUX)
L'aide personnalisée en primaire : travailler à plusieurs ?
(Françoise CARRAUD, Christine FELIX)
Les Réseaux ambition réussite : entre autonomie dans le travail et coopération ludique
(Nathalie GAL-PETITFAUX, Philippe VEYRUNES, Olivier VORS)
L'autonomie de l'enfant en maternelle
(Sophie BRIQUET-DUHAZE)
Comment choisissent les "non-choisissants"?
(Joanie CAYOUETTE-REMBLIERE)
Le travail d'équipe au collège Jules-Vallès au Havre
Une nouvelle rubrique : CLIMAT
(Marie RAYNAL, François FLAHAULT)
Histoire de sieste
(Anne-Marie CHARTIER)
III. Force des réseaux
Entretien : la société civile, l'État, les associations, les réseaux...
(Marie RAYNAL)
"Vivre ensemble" à l'horizon 2025
(Marine BOISSON)
Étudier les réseaux sociaux
(Claire BIDART)
Un conseil de jeunes au coeur de la démocratie locale
(Laurence MAULER)
La Maison de l'éducation de Dunkerque
(Anne-Sophie BENOIT, Yves MORELLE)
Jardins partagés à Sevran
(Judith HECKMAN, Joël HUMBERT)
La maison individuelle : chez moi loin des autres
(Pascale LEGUE)
L'enfant immigré et l'intégration linguistique et culturelle
(Faustin KABANZA)
Un blog au collège
"Je..."
Blog des élèves du collège de l'Archet à Nice
Bibliographie
Seul & ensemble (bibliographie)En ligne : http://www.educ-revues.fr/DVST/ListeSommaires.aspx?som=157 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=11921 [n° ou bulletin]157 - Ete 2009 - Seul et ensemble : entretien avec Michel WIEVIORKA [texte imprimé] / Marie Raynal, Intervieweur ; Michel Wieviorka (1946-...), Personne interviewée . - 2009 . - 222 p ; 24 x 18 cm .
est un bulletin de Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative / Patrick Dion
10.80 €
Les changements sociaux contemporains ont entraîné des infléchissements dans le rapport entre individu et collectif, notamment en matière d'éducation. La demande de plus d'individualisation des parcours scolaires et d'un accompagnement éducatif personnalisé rencontre une demande complémentaire et/ou contradictoire de plus de travail collectif et en réseau (Réseaux ambition réussite - RAR). Quelle organisation sociale nouvelle et quelle forme scolaire adopter pour faire coexister les deux notions ? Quel rôle des associations et des acteurs locaux ?
Langues : Français (fre)
Catégories : PER Mots-clés : Sociologie de l'éducation pédagogie enseignement individualisé aide à l'élève travail coopératif vie associative partenariat éducatif Dubet,François relation
école-collectivité territoriale société intégration politique Dispositif scolaire ou périscolaire Accompagnement scolaire Réseau ambition réussite Programme de réussite éducative Enseignement / Questions sur l'école et l'éducation Éducation Sujets généraux de l'interaction sociale France -- 1990-... individualismeIndex. décimale : PER D-0 VIL Ville-Ecole-Intégration/Diversité (VEI) Résumé : La relation individu/collectif se manifeste sous des formes très diverses voire contradictoires, dans la vie privée comme dans la vie publique, politique ou encore économique. Elle interroge de nombreuses disciplines universitaires. Quelle
sont les places respectives de l'individu et du collectif dans une « société des individus » compte tenu des transformations contemporaines de l'équilibre « Nous/Je » ? Il convient de
dépasser les lieux communs habituels comme celui de la montée inexorable de l'individualisme avec son pendant la montée du communautarisme. En matière d'éducation on interrogera des infléchissements qui peuvent paraître paradoxaux. La demande de plus d'individualisation des parcours scolaires et d'un accompagnement éducatif personnalisé qui rencontre une demande complémentaire et/ou contradictoire de plus de travail collectif et en réseau (Réseaux ambition réussite - RAR -). Quelle organisation sociale nouvelle et quelle forme scolaire adopter pour faire coexister les deux notions ? Quel rôle des associations et des acteurs locaux ?Note de contenu :
Editorial
Editorial du n°157
(Marie RAYNAL)
Entretien
Entretien : Michel Wieviorka
(Marie RAYNAL), en hyperlien
I. Une société des individus
À quoi sert la sociologie ?
(Jacques DONZELOT)
Être soi avec d'autres
(François FLAHAULT)
Plus il y a d'élèves très faibles et moins il y a d'élèves très forts
(Roger ESTABLET)
Les programmes d'ouverture sociale : vers quel modèle de justice scolaire ?
(Agnès VAN ZANTEN)
Isolé ou solitaire en terre urbaine
(Thierry PAQUOT)
L'individualisation contre l'individuation ?
(Gilles MONCEAU)
Seul et ensemble, une nouvelle construction sociétale ?
(Richard ETIENNE)
Individualisme et collectivisme dans les pratiques éducatives : le ying et le yang ?
(Michaël DAMBRUN, Céline DARNON)
L'état du droit à la mobilité
(Michel MIAILLE)
Le "Grand Paris" : quelles solidarités pour quel territoire ?
(Hervé VIEILLARD-BARON)
II. Collectifs scolaires
"Communauté" : discours savants, usages populaires (Rétrospective)
(Marie-Antoinette HILY, Michel ORIOL)
Individualisation ou déni de la pédagogie ? (table ronde)
La socialisation démocratique contre la forme scolaire
(Guy VINCENT)
La question du choix de l'école
(Jean-Pierre OBIN)
Des enseignants seuls ensemble
(Sébastien LEDOUX)
L'aide personnalisée en primaire : travailler à plusieurs ?
(Françoise CARRAUD, Christine FELIX)
Les Réseaux ambition réussite : entre autonomie dans le travail et coopération ludique
(Nathalie GAL-PETITFAUX, Philippe VEYRUNES, Olivier VORS)
L'autonomie de l'enfant en maternelle
(Sophie BRIQUET-DUHAZE)
Comment choisissent les "non-choisissants"?
(Joanie CAYOUETTE-REMBLIERE)
Le travail d'équipe au collège Jules-Vallès au Havre
Une nouvelle rubrique : CLIMAT
(Marie RAYNAL, François FLAHAULT)
Histoire de sieste
(Anne-Marie CHARTIER)
III. Force des réseaux
Entretien : la société civile, l'État, les associations, les réseaux...
(Marie RAYNAL)
"Vivre ensemble" à l'horizon 2025
(Marine BOISSON)
Étudier les réseaux sociaux
(Claire BIDART)
Un conseil de jeunes au coeur de la démocratie locale
(Laurence MAULER)
La Maison de l'éducation de Dunkerque
(Anne-Sophie BENOIT, Yves MORELLE)
Jardins partagés à Sevran
(Judith HECKMAN, Joël HUMBERT)
La maison individuelle : chez moi loin des autres
(Pascale LEGUE)
L'enfant immigré et l'intégration linguistique et culturelle
(Faustin KABANZA)
Un blog au collège
"Je..."
Blog des élèves du collège de l'Archet à Nice
Bibliographie
Seul & ensemble (bibliographie)En ligne : http://www.educ-revues.fr/DVST/ListeSommaires.aspx?som=157 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=11921 Contient
- À quoi sert la sociologie ? Sur "Le Travail des sociétés" de François Dubet / Jacques Donzelot in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- La société civile, l'État, les associations, les réseaux… : interview de Jean-Pierre Worms / Marie Raynal in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- Étudier les réseaux sociaux / Claire Bidart in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- COLLECTIFS SCOLAIRES / et al. ; Dominique GLASSMAN ; Marc Douaire ; Françoise Carraud in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- FORCE DES RESEAUX / et al. ; Claire Bidart ; Marine Boisson-Cohen ; Jean-Pierre Worms in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- HISTOIRE DE SIESTE / Anne-Marie Chartier in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- UNE SOCIETE DES INDIVIDUS / et al. ; Roger Establet ; François Flahault ; Jacques Donzelot in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
- Entretien : Michel Wieviorka / Michel Wieviorka in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 157 (Ete 2009)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12952 PER D-0 VIL Périodiques Périodiques Centre de Documentation Carrières Sociales Périodiques empruntables Disponible Documents numériques
Bibliogr en ligne (page consultée le 02/09/09)URLACTUALITES D'UNE SOCIOLOGIE DE L'ENTREPRISE / Michel Wieviorka in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N.54 ( FEVRIER 1989)
Les bases du national-populisme / Michel Wieviorka in Le Débat : histoire, politique, société / Cairn.info, Débat n° 61 septembre-octobre 1990 p.35-41 ([00/00/0000])
Titre : Les bases du national-populisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Wieviorka (1946-...) Mots-clés : FRANCE POPULISME RACISME SOCIETE Résumé : FRANCE, POPULISME, RACISME Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14001
in Le Débat : histoire, politique, société / Cairn.info > Débat n° 61 septembre-octobre 1990 p.35-41 [00/00/0000][article] Les bases du national-populisme [texte imprimé] / Michel Wieviorka (1946-...).
in Le Débat : histoire, politique, société / Cairn.info > Débat n° 61 septembre-octobre 1990 p.35-41 [00/00/0000]
Mots-clés : FRANCE POPULISME RACISME SOCIETE Résumé : FRANCE, POPULISME, RACISME Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14001
Titre : Les conditions de formation d'un mouvement juif en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Wieviorka (1946-...) Mots-clés : SIONISME ISRAEL ANTISEMITISME JUIF RELIGION POLITIQUE Résumé : SIONISME, ISRAEL, ANTISEMITISME, JUIF Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=15490
in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor > Esprit, 4, avril 1982, p. 112-130 [00/00/0000][article] Les conditions de formation d'un mouvement juif en France [texte imprimé] / Michel Wieviorka (1946-...).
in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor > Esprit, 4, avril 1982, p. 112-130 [00/00/0000]
Mots-clés : SIONISME ISRAEL ANTISEMITISME JUIF RELIGION POLITIQUE Résumé : SIONISME, ISRAEL, ANTISEMITISME, JUIF Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=15490
Titre : Conflit, violence et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Flore Mabileau, Auteur ; Michel Wieviorka (1946-...), Auteur ; Guy Boubault, Auteur ; Gérard Bonnefon, Auteur ; Édith Tartar-Goddet, Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Mots-clés : VIOLENCE CONFLIT EDUCATION MEDIATION MEDIATION SOCIALE IMAGE LECTURE PAROLE EDUCATION POPULAIRE DEMOCRATIE HUMANISME TRAUMATISME ECOLE DELINQUANCE JEUNE PREVENTION ACCUEIL MINEUR COMMUNICATION TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL SPORT PRATIQUE SPORTIVE GENRE FILLE GARCON ADOLESCENCE ADOLESCENT DEVIANCE PATHOLOGIE AUTORITE SOUFFRANCE MAL ANIMATION SOCIAL Résumé : VIOLENCE, CONFLIT, EDUCATION, MEDIATION, MEDIATION SOCIALE, IMAGE, LECTURE, PAROLE, EDUCATION POPULAIRE, DEMOCRATIE, HUMANISME, TRAUMATISME, ECOLE, DELINQUANCE, JEUNE, PREVENTION, ACCUEIL, MINEUR, COMMUNICATION, TRAVAIL SOCIAL, TRAVAILLEUR SOCIAL, SPORT, PRATIQUE SPORTIVE, GENRE, FILLE, GARCON, ADOLESCENCE, ADOLESCENT, DEVIANCE, PATHOLOGIE, AUTORITE, SOUFFRANCE, MAL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25124
in Anim'magazine [Archivé] > Anim'magazine n° 177/178 2009 p.18-48 (06/01/2009)[article] Conflit, violence et éducation [texte imprimé] / Flore Mabileau, Auteur ; Michel Wieviorka (1946-...), Auteur ; Guy Boubault, Auteur ; Gérard Bonnefon, Auteur ; Édith Tartar-Goddet, Auteur . - 2009.
Langues : Français (fre)
in Anim'magazine [Archivé] > Anim'magazine n° 177/178 2009 p.18-48 (06/01/2009)
Mots-clés : VIOLENCE CONFLIT EDUCATION MEDIATION MEDIATION SOCIALE IMAGE LECTURE PAROLE EDUCATION POPULAIRE DEMOCRATIE HUMANISME TRAUMATISME ECOLE DELINQUANCE JEUNE PREVENTION ACCUEIL MINEUR COMMUNICATION TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL SPORT PRATIQUE SPORTIVE GENRE FILLE GARCON ADOLESCENCE ADOLESCENT DEVIANCE PATHOLOGIE AUTORITE SOUFFRANCE MAL ANIMATION SOCIAL Résumé : VIOLENCE, CONFLIT, EDUCATION, MEDIATION, MEDIATION SOCIALE, IMAGE, LECTURE, PAROLE, EDUCATION POPULAIRE, DEMOCRATIE, HUMANISME, TRAUMATISME, ECOLE, DELINQUANCE, JEUNE, PREVENTION, ACCUEIL, MINEUR, COMMUNICATION, TRAVAIL SOCIAL, TRAVAILLEUR SOCIAL, SPORT, PRATIQUE SPORTIVE, GENRE, FILLE, GARCON, ADOLESCENCE, ADOLESCENT, DEVIANCE, PATHOLOGIE, AUTORITE, SOUFFRANCE, MAL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25124
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