Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Pascaline DELHAYE |
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe défi de l'interdisciplinarité dans l'acte de formation en travail social / Pascaline DELHAYE in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info, 36 (2014/2)
Titre : Le défi de l'interdisciplinarité dans l'acte de formation en travail social Type de document : document électronique Auteurs : Pascaline DELHAYE, Auteur ; Sandrine Mélan, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 111-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : Interdisciplinarité formation intervention psychosociale travail social travailleur social Résumé : "L’intervention en travail social ne peut se passer d’une compréhension de la complexité des situations et d’un effort réflexif quant au positionnement professionnel du travailleur social. Entre autres, la référence aux disciplines peut soutenir cet effort, dans le cadre de la formation professionnelle. Encore faut-il accepter le défi de croiser les disciplines. Comment l’interdisciplinarité peut-elle être mise en scène dans un acte de formation ? Comment est-elle comprise par les étudiants ? Est-elle finalement utile face aux enjeux de compétence ?" En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2014-2-page-111.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118845
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 36 (2014/2) . - pp. 111-120[article] Le défi de l'interdisciplinarité dans l'acte de formation en travail social [document électronique] / Pascaline DELHAYE, Auteur ; Sandrine Mélan, Auteur . - 2014 . - pp. 111-120.
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 36 (2014/2) . - pp. 111-120
Mots-clés : Interdisciplinarité formation intervention psychosociale travail social travailleur social Résumé : "L’intervention en travail social ne peut se passer d’une compréhension de la complexité des situations et d’un effort réflexif quant au positionnement professionnel du travailleur social. Entre autres, la référence aux disciplines peut soutenir cet effort, dans le cadre de la formation professionnelle. Encore faut-il accepter le défi de croiser les disciplines. Comment l’interdisciplinarité peut-elle être mise en scène dans un acte de formation ? Comment est-elle comprise par les étudiants ? Est-elle finalement utile face aux enjeux de compétence ?" En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2014-2-page-111.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118845 Figures de la vengeance dans la postmodernité / Pascaline DELHAYE in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, n° 21 (printemps 2016)
Titre : Figures de la vengeance dans la postmodernité : le héros et le barbare Auteurs : Pascaline DELHAYE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 143-154 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : PERSONNAGE Résumé : De nos jours, la vengeance a mauvaise presse. Pour s'en convaincre, il suffit de se pencher sur la façon dont les médias y font référence : la vengeance est présentée comme la preuve d'un manque de civilisation, ou le fait d'une civilisation barbare que notre modèle de société occidentale et postmoderne a su, bien heureusement, endiguer. Pour autant, nos fictions, qu'elles soient littéraires ou cinématographiques, nous inondent de héros qui s'octroient le pouvoir de la vengeance et ici, dans le registre du fantasme, force est de constater que le processus identificatoire fonctionne! Comment comprendre ce paradoxe? C'est ce que je proposerai de mettre à la réflexion dans cet article, en osant un traitement interdisciplinaire que le thème de la vengeance requiert. Après avoir rappelé en quoi la vengeance s'élabore en un système qui permet de traiter la violence à travers les institutions, nous étudierons sous quelles formes elle réapparaît dans les enjeux de notre époque, ce qui nous amènera à penser deux figures emblématiques du vengeur dans la postmodernité, à savoir le héros et le barbare. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2016-1-page-143.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179564
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > n° 21 (printemps 2016) . - pp. 143-154[article] Figures de la vengeance dans la postmodernité : le héros et le barbare [] / Pascaline DELHAYE, Auteur . - 2016 . - pp. 143-154.
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > n° 21 (printemps 2016) . - pp. 143-154
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : PERSONNAGE Résumé : De nos jours, la vengeance a mauvaise presse. Pour s'en convaincre, il suffit de se pencher sur la façon dont les médias y font référence : la vengeance est présentée comme la preuve d'un manque de civilisation, ou le fait d'une civilisation barbare que notre modèle de société occidentale et postmoderne a su, bien heureusement, endiguer. Pour autant, nos fictions, qu'elles soient littéraires ou cinématographiques, nous inondent de héros qui s'octroient le pouvoir de la vengeance et ici, dans le registre du fantasme, force est de constater que le processus identificatoire fonctionne! Comment comprendre ce paradoxe? C'est ce que je proposerai de mettre à la réflexion dans cet article, en osant un traitement interdisciplinaire que le thème de la vengeance requiert. Après avoir rappelé en quoi la vengeance s'élabore en un système qui permet de traiter la violence à travers les institutions, nous étudierons sous quelles formes elle réapparaît dans les enjeux de notre époque, ce qui nous amènera à penser deux figures emblématiques du vengeur dans la postmodernité, à savoir le héros et le barbare. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2016-1-page-143.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179564
Titre : Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte Auteurs : Pascaline DELHAYE, Auteur ; Joël Cadière, Auteur ; Delphine Leroy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 119-133, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie Mots-clés : MECS PARENTALITE RELATION ENFANT-PARENTS RECHERCHE-ACTION POSTURE PROFESSIONNELLE Résumé : Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2018-1-page-119.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210319
in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > vol. LXI, n° 1/2018 (janvier-juin 2018) . - pp. 119-133, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol[article] Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte [] / Pascaline DELHAYE, Auteur ; Joël Cadière, Auteur ; Delphine Leroy, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - pp. 119-133, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol.
in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > vol. LXI, n° 1/2018 (janvier-juin 2018) . - pp. 119-133, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie Mots-clés : MECS PARENTALITE RELATION ENFANT-PARENTS RECHERCHE-ACTION POSTURE PROFESSIONNELLE Résumé : Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2018-1-page-119.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210319
Titre : La parole de vengeance ou le temps de l'Autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascaline DELHAYE, Auteur ; Serge LESOURD, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196695
in Cliniques méditerranéennes > 95 (2017)[article] La parole de vengeance ou le temps de l'Autre [texte imprimé] / Pascaline DELHAYE, Auteur ; Serge LESOURD, Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Cliniques méditerranéennes > 95 (2017)
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196695
Titre : La participation des personnes accompagnées à la formation de travailleurs sociaux. Le risque de la rencontre Auteurs : Pascaline DELHAYE, Auteur ; Donatienne GALLIOT, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 73-86 Note générale : n° 68, décembre 2019 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : PROFESSIONNALISATION USAGER RENCONTRE Résumé : Cet article a pour objectif de déployer une réflexion visant à dépasser l'injonction à la participation des personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux en se penchant sur le sens qu'elle prend dans le cadre de la professionnalisation de ceux-ci. Mêlant expérience de terrain et résultats d'une recherche, les auteures se penchent sur ce qui garantit la rencontre, au sein d'un établissement de formation en travail social. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 73-86 En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2019-4-page-73.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239432
in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 68 (décembre 2019) . - pp. 73-86[article] La participation des personnes accompagnées à la formation de travailleurs sociaux. Le risque de la rencontre [] / Pascaline DELHAYE, Auteur ; Donatienne GALLIOT, Auteur . - 2019 . - pp. 73-86.
n° 68, décembre 2019
in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 68 (décembre 2019) . - pp. 73-86
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : PROFESSIONNALISATION USAGER RENCONTRE Résumé : Cet article a pour objectif de déployer une réflexion visant à dépasser l'injonction à la participation des personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux en se penchant sur le sens qu'elle prend dans le cadre de la professionnalisation de ceux-ci. Mêlant expérience de terrain et résultats d'une recherche, les auteures se penchent sur ce qui garantit la rencontre, au sein d'un établissement de formation en travail social. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 73-86 En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2019-4-page-73.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239432
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
