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Des activités constructives / Rémy David in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 172 (04/2019)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 172 (04/2019) . - p. 33-53 Titre : Des activités constructives Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy David, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Lucie Chanu, Auteur ; Caroline Gabriele Lovichi, Auteur ; Eddy Sebahi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 33-53 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. Mots-clés : acquisition de connaissances  pédagogie active Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253398 [article] Des activités constructives [texte imprimé] / Rémy David, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Lucie Chanu, Auteur ; Caroline Gabriele Lovichi, Auteur ; Eddy Sebahi, Auteur . - 2019 . - p. 33-53. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 172 (04/2019) . - p. 33-53 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. Mots-clés : acquisition de connaissances  pédagogie active Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253398

Apprendre à visiter une exposition / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 486 (janvier 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 486 (janvier 2011) . - p.31-32 Titre : Apprendre à visiter une exposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : Comment, en 2011, préparer une visite d'exposition de peinture avec des élèves : le dispositif, la confrontation avec les oeuvres ; le travail sur les impressions des élèves, la mise en position d'experts ; la mutualisation et les échanges en groupe, les restitutions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50760 [article] Apprendre à visiter une exposition [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2011 . - p.31-32. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 486 (janvier 2011) . - p.31-32 Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : Comment, en 2011, préparer une visite d'exposition de peinture avec des élèves : le dispositif, la confrontation avec les oeuvres ; le travail sur les impressions des élèves, la mise en position d'experts ; la mutualisation et les échanges en groupe, les restitutions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50760

D'autres façons de penser l'évaluation / Laetitia Bisson in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 176 (04/2020)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 24-46 Titre : D'autres façons de penser l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Bisson, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Laurent Carceles, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : acquisition de connaissances  contrôle des connaissances Note de contenu : - Comment rendre formative une évaluation sommative (p. 24-27) - Les compétences et leur évaluation (p. 28-31) - Les différentes valeurs de l'évaluation (p. 32-35) - La meilleure façon d'évaluer (p. 36-39) - L'intelligence au travail, si on n'y prend garde, c'est du sable qui file entre les doigts (p. 43-46) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253396 [article] D'autres façons de penser l'évaluation [texte imprimé] / Laetitia Bisson, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Laurent Carceles, Auteur . - 2020 . - p. 24-46. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 176 (04/2020) . - p. 24-46 Mots-clés : acquisition de connaissances  contrôle des connaissances Note de contenu : - Comment rendre formative une évaluation sommative (p. 24-27) - Les compétences et leur évaluation (p. 28-31) - Les différentes valeurs de l'évaluation (p. 32-35) - La meilleure façon d'évaluer (p. 36-39) - L'intelligence au travail, si on n'y prend garde, c'est du sable qui file entre les doigts (p. 43-46) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253396

Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... / Maria-Alice Medioni in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 175 (01/2020)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 175 (01/2020) . - p. 16-38 Titre : Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; Alexis Avril, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-38 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique de classe Note de contenu : - Concevoir sa pratique une activité complexe ou comment, entre reprise et rupture, créer du nouveau (p. 16-19) - Tambouille culinaire et patouille pédagogique (p. 20-23) - La tour de Babel (p. 24-27) - Comment remettre la virgule à sa place (p. 28-31) - Plagier, se réapproprier : les mutations d'une démarche (p. 32-34) - Peut-on concevoir son cours en philosophie ? (p. 35-38) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253390 [article] Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; Alexis Avril, Auteur . - 2020 . - p. 16-38. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 175 (01/2020) . - p. 16-38 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique de classe Note de contenu : - Concevoir sa pratique une activité complexe ou comment, entre reprise et rupture, créer du nouveau (p. 16-19) - Tambouille culinaire et patouille pédagogique (p. 20-23) - La tour de Babel (p. 24-27) - Comment remettre la virgule à sa place (p. 28-31) - Plagier, se réapproprier : les mutations d'une démarche (p. 32-34) - Peut-on concevoir son cours en philosophie ? (p. 35-38) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253390

Dépasser la violence / Patricia Cros in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 174 (octobre 2019)

Public ISBD [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 174 (octobre 2019) . - p. 36-47 Titre : Dépasser la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Cros, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-47 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : climat scolaire  violence à l'école  bienveillance en éducation Note de contenu : - L'atelier de création : un espace autre (p. 36-39) - La place du conflit dans les apprentissages (p.40-43) - Bref retour sur la notion de "culture de paix" (p. 44-47) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253397 [article] Dépasser la violence [texte imprimé] / Patricia Cros, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur . - 2019 . - p. 36-47. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 174 (octobre 2019) . - p. 36-47 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : climat scolaire  violence à l'école  bienveillance en éducation Note de contenu : - L'atelier de création : un espace autre (p. 36-39) - La place du conflit dans les apprentissages (p.40-43) - Bref retour sur la notion de "culture de paix" (p. 44-47) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253397

Deux modèles pour penser la formation / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 529 (Mai 2016)

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Deux modèles pour penser la formation / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 529 (Mai 2016)

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"Les enfants peuvent apprendre bien plus" / Claude Hagège in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 437 (11/2005)

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L'évaluation qui aide à apprendre / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 534 (Janvier 2017)

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Jouissance d'apprendre / Valérie Sultan in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 170 (10/2018)

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Des langues bien vivantes / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 437 (11/2005)

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Un leurre : la transparence / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 551 (Février 2019)

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Les mots et les actes / Valérie Sultan in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 165 (07/2017)

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Regards croisés sur l'activité / Sylviane Maillet in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 172 (04/2019)

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Et si on rendait l'exposé interactif ? / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 541 (décembre 2017)

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