| Titre : |
Rapport de stage et mémoire : écoles, BTS, DUT, licence, master [édition 21-22] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Carmona (1964-...), Auteur ; Lucile Salesses, Auteur |
| Mention d'édition : |
La couverture porte en plus : "Rapport de stage", "Rapport de projet tutoré", "Mémoire professionnel", "Mémoire orienté recherche" |
| Editeur : |
Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : Studyrama |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Principes (Levallois-Perret) |
| Sous-collection : |
Méthodologie |
| Importance : |
168 p. |
| Présentation : |
fig., tabl. |
| Format : |
152 x 240 mm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7590-4756-7 |
| Prix : |
15 € |
| Note générale : |
Les étudiants de parcours universitaires effectuent des stages intégrés à leur cursus ou hors cursus. Dans un cas comme dans l'autre, ces expériences professionnelles sont capitales pour découvrir les métiers vers lesquels leurs études universitaires les conduisent et bâtir un réseau professionnel. Le mode d'évaluation du stage réside dans un rapport ou mémoire, qui obéit à des règles académiques classiques de même que tout mémoire universitaire – de recherche ou professionnel. Cet ouvrage méthodologique aborde tous les points de méthode pour définir les contenus, la présentation formelle et préparer la soutenance d'un mémoire. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE
|
| Mots-clés : |
Rédaction de rapports, notes et comptes rendus -- Travail intellectuel -- Méthodologie Rédaction rapports notes de synthèse note de synthèse mémoire mémoires compte rendu comptes rendus méthode méthodes Rapport de stage Rapport de projet tutoré Mémoire professionnel Mémoire orienté recherche |
| Index. décimale : |
K-10 Techniques d'expression |
| Résumé : |
Des conseils sur la préparation, la rédaction et la soutenance d'un rapport de stage, d'un projet tutoré, d'un mémoire de master professionnel ou de recherche ainsi que des règles de fond et de forme pour guider le processus d'écriture et la présentation orale. |
| Note de contenu : |
La rédaction d'un rapport de stage, d'un projet tutoré ou d'un mémoire nécessite des compétences et qualités spécifiques. Le travail d'écriture est long et parfois ardu : il faut donc bien s'y préparer en amont afin d'être certain de cerner son sujet et sa problématique, de répondre aux exigences requises, mais aussi d'intéresser son lecteur.
Cet ouvrage vous propose des conseils et des règles de fond (questionnement, structure, problématique...) et de forme (orthographe, vocabulaire, syntaxe, mise en forme...) afin de vous guider efficacement tout au long du processus de rédaction de votre écrit professionnel, mais également lors de la soutenance orale.
Ce livre s'adresse à l'ensemble des étudiants, depuis la première année de licence jusqu'au master 2, qui sont amenés à rédiger un écrit professionnel ou orienté recherche. |
| En ligne : |
http://public.iutenligne.net/stage/parouty/rapport-stage/annexes/ann_description [...] |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225526 |
Rapport de stage et mémoire : écoles, BTS, DUT, licence, master [édition 21-22] [texte imprimé] / Corinne Carmona (1964-...), Auteur ; Lucile Salesses, Auteur . - La couverture porte en plus : "Rapport de stage", "Rapport de projet tutoré", "Mémoire professionnel", "Mémoire orienté recherche" . - Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : Studyrama, 2021 . - 168 p. : fig., tabl. ; 152 x 240 mm. - ( Principes (Levallois-Perret). Méthodologie) . ISBN : 978-2-7590-4756-7 : 15 € Les étudiants de parcours universitaires effectuent des stages intégrés à leur cursus ou hors cursus. Dans un cas comme dans l'autre, ces expériences professionnelles sont capitales pour découvrir les métiers vers lesquels leurs études universitaires les conduisent et bâtir un réseau professionnel. Le mode d'évaluation du stage réside dans un rapport ou mémoire, qui obéit à des règles académiques classiques de même que tout mémoire universitaire – de recherche ou professionnel. Cet ouvrage méthodologique aborde tous les points de méthode pour définir les contenus, la présentation formelle et préparer la soutenance d'un mémoire. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE
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| Mots-clés : |
Rédaction de rapports, notes et comptes rendus -- Travail intellectuel -- Méthodologie Rédaction rapports notes de synthèse note de synthèse mémoire mémoires compte rendu comptes rendus méthode méthodes Rapport de stage Rapport de projet tutoré Mémoire professionnel Mémoire orienté recherche |
| Index. décimale : |
K-10 Techniques d'expression |
| Résumé : |
Des conseils sur la préparation, la rédaction et la soutenance d'un rapport de stage, d'un projet tutoré, d'un mémoire de master professionnel ou de recherche ainsi que des règles de fond et de forme pour guider le processus d'écriture et la présentation orale. |
| Note de contenu : |
La rédaction d'un rapport de stage, d'un projet tutoré ou d'un mémoire nécessite des compétences et qualités spécifiques. Le travail d'écriture est long et parfois ardu : il faut donc bien s'y préparer en amont afin d'être certain de cerner son sujet et sa problématique, de répondre aux exigences requises, mais aussi d'intéresser son lecteur.
Cet ouvrage vous propose des conseils et des règles de fond (questionnement, structure, problématique...) et de forme (orthographe, vocabulaire, syntaxe, mise en forme...) afin de vous guider efficacement tout au long du processus de rédaction de votre écrit professionnel, mais également lors de la soutenance orale.
Ce livre s'adresse à l'ensemble des étudiants, depuis la première année de licence jusqu'au master 2, qui sont amenés à rédiger un écrit professionnel ou orienté recherche. |
| En ligne : |
http://public.iutenligne.net/stage/parouty/rapport-stage/annexes/ann_description [...] |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225526 |
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Rôle du niveau de connaissance dans le processus de structuration d'une représentation sociale / Lucile Salesses in Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (CIPS), Les / Cairn, 2005/2 n°66 (Avril - Mai - Juin 2005)
