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Conclusion : et après ? / Alain BOUVIER ; Olivier Houdé ; André Tricot ; Alain Boissinot in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 169 (2021/1)

Public ISBD [article]  inAdministration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > n° 169 (2021/1) . - p. 169-184 Titre : Conclusion : et après ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BOUVIER, Auteur ; Olivier Houdé (1963-...), Auteur ; André Tricot, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 169-184 Langues : Français (fre) Mots-clés : crise  adaptabilité  pédagogie Note de contenu : - Pour ne pas conclure (p.171) - Huit leçons pour l’avenir1 (p.73-175) - La « crise », et après ? (p.177-180) - Un changement de pédagogie ? (p.181-182) - La capacité d’adaptation du cerveau humain : vicariance et inhibition (p.183-184) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=269220 [article] Conclusion : et après ? [texte imprimé] / Alain BOUVIER, Auteur ; Olivier Houdé (1963-...), Auteur ; André Tricot, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur . - 2021 . - p. 169-184. Langues : Français (fre) in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > n° 169 (2021/1) . - p. 169-184 Mots-clés : crise  adaptabilité  pédagogie Note de contenu : - Pour ne pas conclure (p.171) - Huit leçons pour l’avenir1 (p.73-175) - La « crise », et après ? (p.177-180) - Un changement de pédagogie ? (p.181-182) - La capacité d’adaptation du cerveau humain : vicariance et inhibition (p.183-184) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=269220

Dégager un modèle cohérent de formation des enseignants / Alain Boissinot in Le Français dans le monde : la revue des professeurs de français langue étrangère / SUDOC, n°375 (mai-juin 2011)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le monde : la revue des professeurs de français langue étrangère / SUDOC > n°375 (mai-juin 2011) . - p. 24-25 Titre : Dégager un modèle cohérent de formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Boissinot, Personne interviewée Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants -- Formation -- France Résumé : La formation des professeurs est un objet extrêmement difficile à appréhender tant sont nombreux les paramètres à maîtriser. Entretien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266717 [article] Dégager un modèle cohérent de formation des enseignants [texte imprimé] / Alain Boissinot, Personne interviewée . - 2011 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in Le Français dans le monde : la revue des professeurs de français langue étrangère / SUDOC > n°375 (mai-juin 2011) . - p. 24-25 Mots-clés : Enseignants -- Formation -- France Résumé : La formation des professeurs est un objet extrêmement difficile à appréhender tant sont nombreux les paramètres à maîtriser. Entretien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266717

Ecole et humanité(s) : les interrogations actuelles / Pierre Léna ; Dominique ROJAT ; Alain Boissinot ; François Dubet in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, 167 (2020-3) (10/2020)

Public ISBD [article]  inAdministration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > 167 (2020-3) (10/2020) . - p. 39-46 Titre : Ecole et humanité(s) : les interrogations actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Léna , Auteur ; Dominique ROJAT, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur ; François Dubet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 39-46 Langues : Français (fre) Note de contenu : - La science, telle qu'enseignée, ignore-t-elle l'humain ? (p. 47-54) - Repenser la place de l'humain dans la nature (p. 55-60) - Science et conscience...(p. 61-66) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253638 [article] Ecole et humanité(s) : les interrogations actuelles [texte imprimé] / Pierre Léna , Auteur ; Dominique ROJAT, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur ; François Dubet, Auteur . - 2020 . - p. 39-46. Langues : Français (fre) in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > 167 (2020-3) (10/2020) . - p. 39-46 Note de contenu : - La science, telle qu'enseignée, ignore-t-elle l'humain ? (p. 47-54) - Repenser la place de l'humain dans la nature (p. 55-60) - Science et conscience...(p. 61-66) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253638

Éducation et politique(s) : une relation en question(s) / Alain Boissinot in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 159 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inAdministration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > n° 159 (septembre 2018) . - pp. 5-14 Titre : Éducation et politique(s) : une relation en question(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Boissinot Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 5-14 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ERZIEHUNG  EDUCACION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216033 [article] Éducation et politique(s) : une relation en question(s) [texte imprimé] / Alain Boissinot . - 2018 . - pp. 5-14. Langues : Français (fre) in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info > n° 159 (septembre 2018) . - pp. 5-14 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ERZIEHUNG  EDUCACION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216033

Former des enseignants / Alain Boissinot in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, n° 55 (décembre 2010)

Public ISBD [article]  inRevue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition > n° 55 (décembre 2010) . - p. 27 - 37 Titre : Former des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Boissinot, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27 - 37 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : administration des établissements d'enseignement  pédagogie institutionnelle Résumé : Au sommaire : La réforme de la formation à l’enseignement au Québec - Un regard socio-historique / Une approche technique et rationaliste - La formation des enseignants en Angleterre / Regards sur la formation des maîtres en France / La formation des enseignants dans un pays fédéral - Le cas de la République d’Argentine / Former des enseignants "hautement qualifiés" - La formation pratique des enseignants aux États-Unis / Une formation centralisée dans un système universitaire décentralisé - Le cas des enseignants suédois / Un "nouveau professionnalisme" des enseignants au Royaume-Uni / Le cercle de craie : la formation des enseignants en Grèce / La formation des enseignants dans les Balkans Occidentaux / L’impact des TICE sur la formation des enseignants en Corée / Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141743 [article] Former des enseignants [texte imprimé] / Alain Boissinot, Auteur . - 2010 . - p. 27 - 37. Langues : Français (fre) in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition > n° 55 (décembre 2010) . - p. 27 - 37 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : administration des établissements d'enseignement  pédagogie institutionnelle Résumé : Au sommaire : La réforme de la formation à l’enseignement au Québec - Un regard socio-historique / Une approche technique et rationaliste - La formation des enseignants en Angleterre / Regards sur la formation des maîtres en France / La formation des enseignants dans un pays fédéral - Le cas de la République d’Argentine / Former des enseignants "hautement qualifiés" - La formation pratique des enseignants aux États-Unis / Une formation centralisée dans un système universitaire décentralisé - Le cas des enseignants suédois / Un "nouveau professionnalisme" des enseignants au Royaume-Uni / Le cercle de craie : la formation des enseignants en Grèce / La formation des enseignants dans les Balkans Occidentaux / L’impact des TICE sur la formation des enseignants en Corée / Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141743

Former des enseignants / Alain Boissinot in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, n° 55 (décembre 2010)

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Former des enseignants / Alain Boissinot in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, n° 55 (décembre 2010)

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Former des enseignants / Alain Boissinot in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, n° 55 (décembre 2010)

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Les humanités en questions / Gérald Chaix ; Alain Boissinot ; Emmanuel Fraisse in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, 167 (2020-3) (10/2020)

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n°172 - 2021/3 - Débattre à l’école : enjeux et pratiques (Bulletin de Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info) / Jean-Michel Le Baut    

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Pour un continuum lycée-supérieur / Alain Boissinot in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 493 (décembre 2011)

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Rousseau, Condorcet, Ferry / Alain Boissinot in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, n° 79 (décembre 2018)

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Rupture 3 : École et humanité(s) / Alain Boissinot in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, 167 (2020-3) (10/2020)  

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Ruptures 1 : les nouveaux territoires de l’école / Alain Boissinot in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 162 (juin 2019)  

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