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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUne école sans murs : arts, nature et cosmopolitisme au coeur de l'éducation : une anthologie / SUDOC / Rabindranath Tagore
Titre : Une école sans murs : arts, nature et cosmopolitisme au coeur de l'éducation : une anthologie / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Rabindranath Tagore (1861-1941), Auteur ; Normand Baillargeon (1958-...) Mention d'édition : Anthologie préparée et présentée par Normand Baillargeon, Chantal Santerre Editeur : Montréal [Québec] : Les Éditions Écosociété Année de publication : 2021 Collection : Retrouvailles Importance : 224 p. Format : 20.3 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89719-681-3 Prix : 20 € Note générale : préparée et présentée par Normand Baillargeon et Chantal Santerre ; suivi d'un entretien inédit avec Amartya Sen ; traduction de Normand Baillargeon, M. Dugard, K. Johnson et Chantal Santerre ; avec la collaboration de Johanne Rondeau, Camille Santerre-Baillargeon et Simon Tardif.- Normand Baillargeon et Chantal Santerre ont réuni les textes du philosophe, peintre et poète d’origine bengalie. Des écrits datant de près de 100 ans. Et pourtant. La plupart des idées partagées par le Prix Nobel de littérature 1913 semblent d’une incroyable actualité.
Comme le démontre Une école sans murs, Tagore insistait sur l’importance de l’art en éducation, sur les bénéfices de la musique, de la danse, du théâtre. Sur la conscience de l’environnement, sur les bienfaits de sa proximité.
Le plaisir de la lecture qu’il avait de la lecture. « Ce sont des choses très simples qui peuvent aider à rendre les enfants heureux devant le savoir, estime Chantal Santerre. Parce que le savoir est libérateur. »Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIÉTÉ ÉDUCATION Éducation -- Philosophie
AnthologiesRésumé : «On vole à l’enfant sa terre pour lui apprendre la géographie, sa langue pour lui apprendre la grammaire. Il a soif d’épopées, mais on lui donne des chroniques de faits et de dates.» Ainsi s’exprime Rabindranath Tagore (1861-1941), poète, romancier, dramaturge, peintre et compositeur mais surtout philosophe et éducateur.
Première anthologie du genre en langue française, Une école sans murs propose une incursion dans l’œuvre de Tagore portant sur l’éducation, thème sur lequel le célèbre penseur indien a consacré énormément de temps et d’énergie, jusqu’à fonder une école et une université qui existent encore aujourd’hui. Il faut (re)découvrir sa pensée pour la place centrale qu’il accorde aux arts dans le curriculum, pour le singulier concept de nature qu’il déploie en pédagogie, pour l’originalité de sa perspective sur le cosmopolitisme (tout en défendant les cultures nationales) ou encore pour le rôle social et politique qu’il assigne à l’éducation.
Présentés par Normand Baillargeon et Chantal Santerre, les 12 textes réunis ici s’achèvent sur un entretien inédit avec Amartya Sen, célèbre Prix Nobel d’économie. Cette anthologie est l’occasion de plonger dans une œuvre résolument originale et actuelle. Par son invitation au dialogue entre les traditions culturelles et philosophiques de l’Orient et de l’Occident, Tagore tisse la toile de notre commune humanité.
«Je suis fier de mon humanité quand je peux reconnaître et apprécier les poètes et les artistes de pays autres que le mien.»Note de contenu : Table des matières :
Introduction. Penser l’éducation avec Tagore
Mon école (1919)
De l’éducation et de ses problèmes (1906)
Vicissitudes de l’éducation (1892)
Centre de culture indienne (1919)
L’école d’un poète (1926)
Sriniketan : l’approche philosophique (1924)
Aux étudiants (1924)
Aux enseignants (1924)
L’art du mouvement en éducation (1924)
Une université orientale (1922)
La mission éducative de Visva-Bharati (1930)
Épilogue. L’éducation du perroquet (1918)
Postface. Entretien avec Amartya Sen
Bibliographie
Origine des textes
À propos des collaborateurs et collaboratricesEn ligne : https://www.entrepotnumerique.com/o/276/p/9782897196813?l=fr&r=https://ecosociet [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267681 Une école sans murs : arts, nature et cosmopolitisme au coeur de l'éducation : une anthologie / SUDOC [document électronique] / Rabindranath Tagore (1861-1941), Auteur ; Normand Baillargeon (1958-...)
ISBN : 978-2-89719-681-3 : 20 €
préparée et présentée par Normand Baillargeon et Chantal Santerre ; suivi d'un entretien inédit avec Amartya Sen ; traduction de Normand Baillargeon, M. Dugard, K. Johnson et Chantal Santerre ; avec la collaboration de Johanne Rondeau, Camille Santerre-Baillargeon et Simon Tardif.- Normand Baillargeon et Chantal Santerre ont réuni les textes du philosophe, peintre et poète d’origine bengalie. Des écrits datant de près de 100 ans. Et pourtant. La plupart des idées partagées par le Prix Nobel de littérature 1913 semblent d’une incroyable actualité.
Comme le démontre Une école sans murs, Tagore insistait sur l’importance de l’art en éducation, sur les bénéfices de la musique, de la danse, du théâtre. Sur la conscience de l’environnement, sur les bienfaits de sa proximité.
Le plaisir de la lecture qu’il avait de la lecture. « Ce sont des choses très simples qui peuvent aider à rendre les enfants heureux devant le savoir, estime Chantal Santerre. Parce que le savoir est libérateur. »
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SOCIÉTÉ ÉDUCATION Éducation -- Philosophie
AnthologiesRésumé : «On vole à l’enfant sa terre pour lui apprendre la géographie, sa langue pour lui apprendre la grammaire. Il a soif d’épopées, mais on lui donne des chroniques de faits et de dates.» Ainsi s’exprime Rabindranath Tagore (1861-1941), poète, romancier, dramaturge, peintre et compositeur mais surtout philosophe et éducateur.
Première anthologie du genre en langue française, Une école sans murs propose une incursion dans l’œuvre de Tagore portant sur l’éducation, thème sur lequel le célèbre penseur indien a consacré énormément de temps et d’énergie, jusqu’à fonder une école et une université qui existent encore aujourd’hui. Il faut (re)découvrir sa pensée pour la place centrale qu’il accorde aux arts dans le curriculum, pour le singulier concept de nature qu’il déploie en pédagogie, pour l’originalité de sa perspective sur le cosmopolitisme (tout en défendant les cultures nationales) ou encore pour le rôle social et politique qu’il assigne à l’éducation.
Présentés par Normand Baillargeon et Chantal Santerre, les 12 textes réunis ici s’achèvent sur un entretien inédit avec Amartya Sen, célèbre Prix Nobel d’économie. Cette anthologie est l’occasion de plonger dans une œuvre résolument originale et actuelle. Par son invitation au dialogue entre les traditions culturelles et philosophiques de l’Orient et de l’Occident, Tagore tisse la toile de notre commune humanité.
«Je suis fier de mon humanité quand je peux reconnaître et apprécier les poètes et les artistes de pays autres que le mien.»Note de contenu : Table des matières :
Introduction. Penser l’éducation avec Tagore
Mon école (1919)
De l’éducation et de ses problèmes (1906)
Vicissitudes de l’éducation (1892)
Centre de culture indienne (1919)
L’école d’un poète (1926)
Sriniketan : l’approche philosophique (1924)
Aux étudiants (1924)
Aux enseignants (1924)
L’art du mouvement en éducation (1924)
Une université orientale (1922)
La mission éducative de Visva-Bharati (1930)
Épilogue. L’éducation du perroquet (1918)
Postface. Entretien avec Amartya Sen
Bibliographie
Origine des textes
À propos des collaborateurs et collaboratricesEn ligne : https://www.entrepotnumerique.com/o/276/p/9782897196813?l=fr&r=https://ecosociet [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267681 Exemplaires
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![Entrevue avec Normand Baillargeon : L'école sans mur de Rabindranath Tagore Franco Nuovo | Radio-Canada/Dessine-moi un dimanche « Tagore appartient à une tradition différente de la notre. [...] [C]'est un monsieur très original car il a reçu de par sa f - URL](https://cs.iut.univ-tours.fr/images/mimetype/url.gif "Entrevue avec Normand Baillargeon : L'école sans mur de Rabindranath Tagore Franco Nuovo | Radio-Canada/Dessine-moi un dimanche « Tagore appartient à une tradition différente de la notre. [...] [C]'est un monsieur très original car il a reçu de par sa f - URL")
Entrevue avec Normand Baillargeon : L'école sans mur de Rabindranath Tagore Franco Nuovo | Radio-Canada/Dessine-moi un dimanche « Tagore appartient à une tradition différente de la notre. [...] [C]'est un monsieur très original car il a reçu de par sa fURL
« Les enfants aiment la terre, sa poussière, sa saleté, ils aiment le soleil, le vent et la pluie. » Appel à transmettre aux enfants l’amour de la nature, à leur donner la liberté de cultiver leur curiosité, Une école sans murs présente les enseignementsURL
«Une école sans murs»: la vraie nature de Tagore Natalia Wysocka | Le Devoir « Appel à transmettre aux enfants l’amour de la nature, à leur donner la liberté de cultiver leur curiosité, Une école sans murs présente les enseignements de Rabindranath TagoURL
Titre : Écrits sur l'éducation / SUDOC et ScholarVox (Cyberlibris) Type de document : document électronique Auteurs : Bertrand Russell (1872-1970), Auteur ; Normand Baillargeon (1958-...) Mention d'édition : préparée et présentée par Normand Baillargeon et Chantal Santerre ; traduit de l’anglais (Grande-Bretagne) par Normand Baillargeon, André Bernard, E. de Clermont-Tonnerre, Camille Santerre-Baillargeon, Chantal Santerre et Denis Vernant Editeur : Montréal [Québec] : Les Éditions Écosociété Année de publication : 2018 Collection : Retrouvailles Importance : 305 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89719-456-7 Prix : 32 USD Note générale : La présente anthologie contient des textes tirés de divers ouvrages publiés par Bertrand Russel et renferme à la fois des traductions originales et déjà parues. Voir la liste complète des textes et leur origine en fin de volume.. - Autres contributions : Chantal Santerre, Denis Vernant (traducteurs) Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Contribution à l'éducation Russell, Bertrand (1872-1970) Éducation -- Finalités Éducation morale Anthologies Résumé : [source : 4e de couverture] Dans cette anthologie, 18 textes pr?esentant les principaux aspects de la vision de l'?http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=https://univ.scholarvox.com/book/88865521 Note de contenu : Sommaire :
Introduction
P. 7. Penser l'éducation avec Bertrand Russell
Partie 1 : Nature et finalités de l'éducation
P. 27. L'éducation (1916)
P. 45. Les fins de l'éducation (1926)
P. 74. Le rôle d'un professeur (1940)
Partie 2 : Du curriculum
P. 89. L'étude des mathématiques (1917)
P. 104. La sexualité et l'éducation (1932)
P. 116. La religion et l'éducation (1932)
P. 129. Le savoir "inutile" (1958)
Partie 3 : Éducation et politique
P. 145. La liberté contre l'autorité dans l'éducation (1928)
P. 162. La place de la compétition en éducation (1932)
P. 178. Éducation et discipline (1935)
P. 185. Réconcilier individu et citoyenneté (1932)
P. 198. L'éducation dans un monde difficile (1962)
P. 205. D'indispensables changements de perspective en éducation (1959)
Partie 4 : Éducation et pensée critique
P. 211. Pensée libre et propagande officielle (1922)
P. 232. De la valeur du scepticisme (1928)
P. 246. Des cinglés (1962)
Partie 5 : Sur l'université
P. 253. Sur l'université (1926)
P. 263. Sur l'éducation universitaire (1962)
P. 271. Annexe 1 : Russell sur la liberté d'expression et la liberté académique
P. 286. Annexe 2 : Florilège
P. 289. Annexe 3 : Prospectus de la Beacon Hill School
P. 299. Bibliographie
P. 304. Origine des textes
http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=https://univ.scholarvox.com/book/88865521 traduit de l’anglais (Grande-Bretagne) par Normand Baillargeon, André Bernard, E. de Clermont-Tonnerre, Camille Santerre-Baillargeon, Chantal Santerre et Denis VernantPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267682 Écrits sur l'éducation / SUDOC et ScholarVox (Cyberlibris) [document électronique] / Bertrand Russell (1872-1970), Auteur ; Normand Baillargeon (1958-...)
ISBN : 978-2-89719-456-7 : 32 USD
La présente anthologie contient des textes tirés de divers ouvrages publiés par Bertrand Russel et renferme à la fois des traductions originales et déjà parues. Voir la liste complète des textes et leur origine en fin de volume.. - Autres contributions : Chantal Santerre, Denis Vernant (traducteurs)
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Contribution à l'éducation Russell, Bertrand (1872-1970) Éducation -- Finalités Éducation morale Anthologies Résumé : [source : 4e de couverture] Dans cette anthologie, 18 textes pr?esentant les principaux aspects de la vision de l'?http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=https://univ.scholarvox.com/book/88865521 Note de contenu : Sommaire :
Introduction
P. 7. Penser l'éducation avec Bertrand Russell
Partie 1 : Nature et finalités de l'éducation
P. 27. L'éducation (1916)
P. 45. Les fins de l'éducation (1926)
P. 74. Le rôle d'un professeur (1940)
Partie 2 : Du curriculum
P. 89. L'étude des mathématiques (1917)
P. 104. La sexualité et l'éducation (1932)
P. 116. La religion et l'éducation (1932)
P. 129. Le savoir "inutile" (1958)
Partie 3 : Éducation et politique
P. 145. La liberté contre l'autorité dans l'éducation (1928)
P. 162. La place de la compétition en éducation (1932)
P. 178. Éducation et discipline (1935)
P. 185. Réconcilier individu et citoyenneté (1932)
P. 198. L'éducation dans un monde difficile (1962)
P. 205. D'indispensables changements de perspective en éducation (1959)
Partie 4 : Éducation et pensée critique
P. 211. Pensée libre et propagande officielle (1922)
P. 232. De la valeur du scepticisme (1928)
P. 246. Des cinglés (1962)
Partie 5 : Sur l'université
P. 253. Sur l'université (1926)
P. 263. Sur l'éducation universitaire (1962)
P. 271. Annexe 1 : Russell sur la liberté d'expression et la liberté académique
P. 286. Annexe 2 : Florilège
P. 289. Annexe 3 : Prospectus de la Beacon Hill School
P. 299. Bibliographie
P. 304. Origine des textes
http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=https://univ.scholarvox.com/book/88865521 traduit de l’anglais (Grande-Bretagne) par Normand Baillargeon, André Bernard, E. de Clermont-Tonnerre, Camille Santerre-Baillargeon, Chantal Santerre et Denis VernantPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267682 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Normand Baillargeon (1958-...) Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 2011 Collection : G.F. Sous-collection : Corpus (Paris. 1997) num. 3078 Importance : 286 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-126429-8 Prix : 7,90 € Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Index. décimale : G-01 Histoire sur l'enseignement (subdiv. par siècles) Résumé : Recueil de texte de différents auteurs sur l'éducation, reflexions philosophiques sur le rôle, les enjeux, et les contenus de la transmission des savoirs. Note de contenu : 4e de couv. : "Rien ne semble aussi universellement admis aujourd'hui que l'idée d'une crise de l'éducation. La persistance des inégalités et le soupçon que les systèmes scolaires oeuvrent à les reproduire, la remise en question de la neutralité des savoirs et de l'universalisme des valeurs nourrissent ce diagnostic. Qu'en dit la philosophie, elle qui, dès sa naissance, s'interroge sur les conditions d'existence d'un savoir et sur les conditions de possibilité de sa transmission ? Outre les grands auteurs de la tradition philosophique, ce volume nous invite à découvrir les philosophes contemporains, notamment anglo-saxons, et leurs réflexions stimulantes sur le rôle de l'éducation au sein de la « conversation démocratique." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60327 L'éducation [texte imprimé] / Normand Baillargeon (1958-...)
ISBN : 978-2-08-126429-8 : 7,90 €
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Index. décimale : G-01 Histoire sur l'enseignement (subdiv. par siècles) Résumé : Recueil de texte de différents auteurs sur l'éducation, reflexions philosophiques sur le rôle, les enjeux, et les contenus de la transmission des savoirs. Note de contenu : 4e de couv. : "Rien ne semble aussi universellement admis aujourd'hui que l'idée d'une crise de l'éducation. La persistance des inégalités et le soupçon que les systèmes scolaires oeuvrent à les reproduire, la remise en question de la neutralité des savoirs et de l'universalisme des valeurs nourrissent ce diagnostic. Qu'en dit la philosophie, elle qui, dès sa naissance, s'interroge sur les conditions d'existence d'un savoir et sur les conditions de possibilité de sa transmission ? Outre les grands auteurs de la tradition philosophique, ce volume nous invite à découvrir les philosophes contemporains, notamment anglo-saxons, et leurs réflexions stimulantes sur le rôle de l'éducation au sein de la « conversation démocratique." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60327 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13363 G-01 BAI Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible Extension du domaine de la chute / Denys Arcand in Philosophie magazine / BM de Tours et BU de Lettres, 042 (09/2010)
Titre : Extension du domaine de la chute Type de document : texte imprimé Auteurs : Denys Arcand, Personne interviewée ; Normand Baillargeon (1958-...) Editeur : Paris : Philo Editions Année de publication : 09/2010 Article en page(s) : p.56-59 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries".Mots-clés : crise/réalisateur cinéma-télévision Résumé : Le cinéaste québécois Denys Arcand, réalisateur du film "Le Déclin de l'empire américain", compare la situation de l'Amérique du Nord décrite en 1986, avec la situation européenne des années 2010. Il dénonce la recherche de satisfactions hédonistes et l'interruption de la transmission de la culture occidentale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79387
in Philosophie magazine / BM de Tours et BU de Lettres > 042 (09/2010) . - p.56-59[article] Extension du domaine de la chute [texte imprimé] / Denys Arcand, Personne interviewée ; Normand Baillargeon (1958-...)
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine / BM de Tours et BU de Lettres > 042 (09/2010) . - p.56-59
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries".Mots-clés : crise/réalisateur cinéma-télévision Résumé : Le cinéaste québécois Denys Arcand, réalisateur du film "Le Déclin de l'empire américain", compare la situation de l'Amérique du Nord décrite en 1986, avec la situation européenne des années 2010. Il dénonce la recherche de satisfactions hédonistes et l'interruption de la transmission de la culture occidentale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79387
Titre : "La finalité de l'éducation est de former des citoyens" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Walzer (1975-...), Personne interviewée ; Normand Baillargeon (1958-...) Editeur : Paris : Philo Editions Année de publication : 06/2010 Article en page(s) : p.60-65 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Philosophie politique ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Philosophe Mots-clés : 20e siècle/2000- Résumé : Le philosophe américain Michael Walzer évoque son parcours personnel, explique le concept de "guerre juste", précise les conditions qui légitiment selon lui les interventions humanitaires, définit le concept de "sphères de justice" énoncé dans ses travaux de philosophie politique, explique en quoi il est un communautarien modéré, partisan du multiculturalisme, et pourquoi il a écrit sur Louis XVI. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79327
in Philosophie magazine / BM de Tours et BU de Lettres > 040 (06/2010) . - p.60-65[article] "La finalité de l'éducation est de former des citoyens" [texte imprimé] / Michaël Walzer (1975-...), Personne interviewée ; Normand Baillargeon (1958-...)
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine / BM de Tours et BU de Lettres > 040 (06/2010) . - p.60-65
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Philosophie politique ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Philosophe Mots-clés : 20e siècle/2000- Résumé : Le philosophe américain Michael Walzer évoque son parcours personnel, explique le concept de "guerre juste", précise les conditions qui légitiment selon lui les interventions humanitaires, définit le concept de "sphères de justice" énoncé dans ses travaux de philosophie politique, explique en quoi il est un communautarien modéré, partisan du multiculturalisme, et pourquoi il a écrit sur Louis XVI. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79327 Permalink
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