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Auteur Jean-Claude Chamboredon
(1938-2020)
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Titre : Un art moyen : essai sur les usages sociaux de la photographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-2002) , Auteur ; Luc Boltanski (1940-....)
Mention d'édition : [DL octobre 2007] Editeur : Paris : Les Éditions de Minuit Année de publication : 1965 Collection : Le Sens commun, ISSN 0768-049X Importance : 360 p.-[8] p. de pl. Présentation : ill. en noir et blanc, photogr.; Format : 22 x 14 cm, br. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0029-4 Prix : 20 € Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : PHOTOGRAPHIE ART société sociologie conditions sociales sociologie de l'art photographie photographie : aspect social
photographie, sociologieIndex. décimale : J-13 Photographie Résumé : L'étude de la pratique photograhique et de la signification de l'image photographique est l'occasion de mettre en oeuvre une méthode tendant à saisir dans une compréhension totale, les régularités objectives des conduites et l'expérience vécue de ces conduites. Note de contenu : 4e de couv. : "Alors que tout semble promettre la photographie, activité sans traditions et sans exigences, à l'anarchie de l'improvisation individuelle, rien n'est plus réglé et plus conventionnel que la pratique photographique et les photographies d'amateurs. Les normes qui définissent les occasions et les objets de photographie révèlent la fonction sociale de l'acte et de l'image photographique : éterniser et solenniser les temps forts de la vie collective. Aussi la photographie, rite du culte domestique, par lequel on fabrique des images privées de la vie privée, est-elle une des rares activités qui puisse encore de nos jours enrichir la culture populaire : une esthétique peut s'y exprimer avec ses principes, ses canons et ses lois qui ne sont pas autre chose que l'expression dans le domaine esthétique d'attitudes éthiques." Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2438 Un art moyen : essai sur les usages sociaux de la photographie [texte imprimé] / Pierre Bourdieu (1930-2002)
ISBN : 978-2-7073-0029-4 : 20 €
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : PHOTOGRAPHIE ART société sociologie conditions sociales sociologie de l'art photographie photographie : aspect social
photographie, sociologieIndex. décimale : J-13 Photographie Résumé : L'étude de la pratique photograhique et de la signification de l'image photographique est l'occasion de mettre en oeuvre une méthode tendant à saisir dans une compréhension totale, les régularités objectives des conduites et l'expérience vécue de ces conduites. Note de contenu : 4e de couv. : "Alors que tout semble promettre la photographie, activité sans traditions et sans exigences, à l'anarchie de l'improvisation individuelle, rien n'est plus réglé et plus conventionnel que la pratique photographique et les photographies d'amateurs. Les normes qui définissent les occasions et les objets de photographie révèlent la fonction sociale de l'acte et de l'image photographique : éterniser et solenniser les temps forts de la vie collective. Aussi la photographie, rite du culte domestique, par lequel on fabrique des images privées de la vie privée, est-elle une des rares activités qui puisse encore de nos jours enrichir la culture populaire : une esthétique peut s'y exprimer avec ses principes, ses canons et ses lois qui ne sont pas autre chose que l'expression dans le domaine esthétique d'attitudes éthiques." Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2438 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02593 J-13 BOU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Image Disponible 2593 D-0 BOU Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Sociologie Disponible Classes scolaires, classes d’âge, classes sociales : Les fonctions de scansion temporelle du système de formation / Jean-Claude Chamboredon in Enquête : Anthropologie, Histoire, Sociologie / revues.org, 6 (juin 1991)
Titre : Classes scolaires, classes d’âge, classes sociales : Les fonctions de scansion temporelle du système de formation Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Claude Chamboredon (1938-2020) Année de publication : 1991 Note générale : Plan :
1. L’allongement des carrières scolaires et les transformations de la définition sociale du temps de formation
2. Représentations de l’avenir et re-définition de la jeunesseLangues : Français (fre) En ligne : http://enquete.revues.org/144 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179611
in Enquête : Anthropologie, Histoire, Sociologie / revues.org > 6 (juin 1991)[article] Classes scolaires, classes d’âge, classes sociales : Les fonctions de scansion temporelle du système de formation [document électronique] / Jean-Claude Chamboredon (1938-2020)
Plan :
1. L’allongement des carrières scolaires et les transformations de la définition sociale du temps de formation
2. Représentations de l’avenir et re-définition de la jeunesse
Langues : Français (fre)
in Enquête : Anthropologie, Histoire, Sociologie / revues.org > 6 (juin 1991)
En ligne : http://enquete.revues.org/144 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179611 La délinquance juvénile, essai de construction de l'objet / Jean-Claude Chamboredon in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info, Vol.12, n°3 (1971)
Titre : La délinquance juvénile, essai de construction de l'objet Auteurs : Jean-Claude Chamboredon (1938-2020) Année de publication : 1971 Article en page(s) : 335-377 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:JeuneUse more specific descriptor.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:DélinquanceMots-clés : YOUNG SOCIO-PROFESSIONAL STATUS CATEGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE DELINQUENCY SOCIOLOGY SOCIALIZATION ADOLESCENT INSTITUTION Index. décimale : SHS Sciences humaines et sociales / Human and social sciences Résumé : Cet article s'interroge sur la notion même de délinquance juvénile et confronte les différentes théories existantes en apportant de nouveaux matériaux. De même, il s'oppose au discours emprunt de psychologie à une fin moralisatrice. L'auteur ne peut traiter ici que de la face visible du phénomène, celle transmise par les institutions (interrogatoire, jugement...). Par conséquent, il s'agit ici de se demander s'il est possible d' analyser et d'observer « un produit fabriqué comme matériau brut » et d'en retirer un certain nombre d'enseignement concernant l'observation. Sommaire : Le délinquant n'a pas choisi de devenir ce qu'il est aujourd'hui. Il n'existe pas de voix toutes tracées. 2. Les délinquants issus des classes populaires seraient déterminés par leur nature. 3. L'auteur se questionne sur la construction mentale de ces jeunes délinquants. 4. Les interactions entre les jeunes et un groupe social donné ne sont pas sans conséquence. Le contexte doit être pris en compte. 5. Quels apports concernant la travail d'observation cet article nous transmet-il concernant notre enquête ? En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsoc_0035-2969_1971_num_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81244
in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > Vol.12, n°3 (1971) . - 335-377[article] La délinquance juvénile, essai de construction de l'objet [] / Jean-Claude Chamboredon (1938-2020)
Langues : Français (fre)
in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > Vol.12, n°3 (1971) . - 335-377
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:JeuneUse more specific descriptor.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:DélinquanceMots-clés : YOUNG SOCIO-PROFESSIONAL STATUS CATEGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE DELINQUENCY SOCIOLOGY SOCIALIZATION ADOLESCENT INSTITUTION Index. décimale : SHS Sciences humaines et sociales / Human and social sciences Résumé : Cet article s'interroge sur la notion même de délinquance juvénile et confronte les différentes théories existantes en apportant de nouveaux matériaux. De même, il s'oppose au discours emprunt de psychologie à une fin moralisatrice. L'auteur ne peut traiter ici que de la face visible du phénomène, celle transmise par les institutions (interrogatoire, jugement...). Par conséquent, il s'agit ici de se demander s'il est possible d' analyser et d'observer « un produit fabriqué comme matériau brut » et d'en retirer un certain nombre d'enseignement concernant l'observation. Sommaire : Le délinquant n'a pas choisi de devenir ce qu'il est aujourd'hui. Il n'existe pas de voix toutes tracées. 2. Les délinquants issus des classes populaires seraient déterminés par leur nature. 3. L'auteur se questionne sur la construction mentale de ces jeunes délinquants. 4. Les interactions entre les jeunes et un groupe social donné ne sont pas sans conséquence. Le contexte doit être pris en compte. 5. Quels apports concernant la travail d'observation cet article nous transmet-il concernant notre enquête ? En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsoc_0035-2969_1971_num_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81244
Titre : Jeunesse et classes sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Chamboredon (1938-2020) Mention d'édition : Recueil de textes extraits de diverses revues et publications parus entre 1966 et 1991 Editeur : Paris : Éditions Rue d'Ulm Année de publication : 2015 Collection : Sciences sociales (Paris), ISSN 2264-6981 Importance : 262 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7288-0525-9 Prix : 22 € Note générale : Hommage à Jean-Claude Chamboredon
Un grand « passeur de savoirs » s'est éteint lundi 30 mars 2020
Fil d'Ariane
Accueil Actualités Hommage à Jean-Claude Chamboredon
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Jean-Claude Chamboredon était une figure incontournable du monde de la sociologie. Proche de Bourdieu, il avait été à l'École normale supérieure l'artisan de l’agrégation de Sciences sociales, du Laboratoire de Sciences sociales et du DEA de Sciences sociales.
L’ENS-PSL, les éditions Rue d’Ulm et les membres du départements de Sciences sociales de l'École lui rendent hommage et offrent à tous de découvrir l'œuvre d'un grand sociologue, connu notamment pour son travail sur la délinquance juvénile et la culture adolescente. (cf. hyperlien)Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Classes sociales -- France -- 1945-1990
Jeunesse -- France -- 1945-1990
Inégalité sociale -- France -- 1945-1990
Classes sociales -- France -- 1970-....
Jeunesse -- France -- 1970-....
Sociologie de l'éducation -- France -- 1970-....Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Jean-Claude Chamboredon a marqué le renouveau de la sociologie française dans les années 1960 aux côtés de Pierre Bourdieu et de Jean-Claude Passeron, coauteurs avec lui du Métier de sociologue. Le présent ouvrage rassemble des articles, parus entre 1966 et 1991, qui ont fait date. Il montre la profondeur et l’actualité de son œuvre sur des thèmes toujours brûlants : la culture adolescente, la vie en HLM, la délinquance, l’école maternelle. Penser avec Chamboredon aujourd’hui, c’est montrer le poids social de l’âge, la relégation des banlieues, les inégalités des citoyens devant la justice, les effets pervers du pédagogisme, ou encore le rôle de l’école maternelle et de la prime éducation dans la reproduction des disparités culturelles entre les classes sociales. Note de contenu : Sommaire :
Préface de Florence WEBER
Introduction de Paul PASQUALI - Itinéraire d’un normalien provincial en ascension sociale • Des textes dans leur contexte
1 - La société française et sa jeunesse
La diffusion des modèles sociaux de l’adolescence • Culture adolescente et sous-cultures de classe
2 - Proximité spatiale et distance sociale. Les grands ensembles et leur peuplement
Une population préconstruite • Sociabilité et coexistence de classes • La différenciation des groupes et les terrains de conflit
3 - La délinquance juvénile, essai de construction d’objet
Anomie et socialisation • Délinquance juvénile et contexte social • Le processus de constitution de la délinquance • Conclusion
4 - Le « métier d’enfant ». Définition sociale de la prime enfance et fonctions différentielles de l’école maternelle
Définition sociale de la petite enfance et scolarisation • Les fonctions différentielles de l’école maternelle • Conclusion
5 - Adolescence et post-adolescence : la « juvénisation ». Remarques sur les transformations récentes des limites et de la définition sociale de la jeunesse.
6 - Classes scolaires, classes d’âge, classes sociales. Les fonctions de scansion temporelle du système de formation
L’allongement des carrières scolaires et les transformations de la définition sociale du temps de formation • Représentations de l’avenir et redéfinition de la jeunesse
Notes
Bibliographie, p. 25
Liste des tableaux et figuresEn ligne : https://www.ens.psl.eu/actualites/hommage-jean-claude-chamboredon Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=124123 Jeunesse et classes sociales [texte imprimé] / Jean-Claude Chamboredon (1938-2020)
ISBN : 978-2-7288-0525-9 : 22 €
Hommage à Jean-Claude Chamboredon
Un grand « passeur de savoirs » s'est éteint lundi 30 mars 2020
Fil d'Ariane
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Jean-Claude Chamboredon était une figure incontournable du monde de la sociologie. Proche de Bourdieu, il avait été à l'École normale supérieure l'artisan de l’agrégation de Sciences sociales, du Laboratoire de Sciences sociales et du DEA de Sciences sociales.
L’ENS-PSL, les éditions Rue d’Ulm et les membres du départements de Sciences sociales de l'École lui rendent hommage et offrent à tous de découvrir l'œuvre d'un grand sociologue, connu notamment pour son travail sur la délinquance juvénile et la culture adolescente. (cf. hyperlien)
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Classes sociales -- France -- 1945-1990
Jeunesse -- France -- 1945-1990
Inégalité sociale -- France -- 1945-1990
Classes sociales -- France -- 1970-....
Jeunesse -- France -- 1970-....
Sociologie de l'éducation -- France -- 1970-....Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Jean-Claude Chamboredon a marqué le renouveau de la sociologie française dans les années 1960 aux côtés de Pierre Bourdieu et de Jean-Claude Passeron, coauteurs avec lui du Métier de sociologue. Le présent ouvrage rassemble des articles, parus entre 1966 et 1991, qui ont fait date. Il montre la profondeur et l’actualité de son œuvre sur des thèmes toujours brûlants : la culture adolescente, la vie en HLM, la délinquance, l’école maternelle. Penser avec Chamboredon aujourd’hui, c’est montrer le poids social de l’âge, la relégation des banlieues, les inégalités des citoyens devant la justice, les effets pervers du pédagogisme, ou encore le rôle de l’école maternelle et de la prime éducation dans la reproduction des disparités culturelles entre les classes sociales. Note de contenu : Sommaire :
Préface de Florence WEBER
Introduction de Paul PASQUALI - Itinéraire d’un normalien provincial en ascension sociale • Des textes dans leur contexte
1 - La société française et sa jeunesse
La diffusion des modèles sociaux de l’adolescence • Culture adolescente et sous-cultures de classe
2 - Proximité spatiale et distance sociale. Les grands ensembles et leur peuplement
Une population préconstruite • Sociabilité et coexistence de classes • La différenciation des groupes et les terrains de conflit
3 - La délinquance juvénile, essai de construction d’objet
Anomie et socialisation • Délinquance juvénile et contexte social • Le processus de constitution de la délinquance • Conclusion
4 - Le « métier d’enfant ». Définition sociale de la prime enfance et fonctions différentielles de l’école maternelle
Définition sociale de la petite enfance et scolarisation • Les fonctions différentielles de l’école maternelle • Conclusion
5 - Adolescence et post-adolescence : la « juvénisation ». Remarques sur les transformations récentes des limites et de la définition sociale de la jeunesse.
6 - Classes scolaires, classes d’âge, classes sociales. Les fonctions de scansion temporelle du système de formation
L’allongement des carrières scolaires et les transformations de la définition sociale du temps de formation • Représentations de l’avenir et redéfinition de la jeunesse
Notes
Bibliographie, p. 25
Liste des tableaux et figuresEn ligne : https://www.ens.psl.eu/actualites/hommage-jean-claude-chamboredon Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=124123 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2034 F-30 CHA Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Sociologie de la Jeunesse Disponible Documents numériques
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Pouillon, François. « Jean-Claude Chamboredon, Territoires, culture et classes sociales », Études rurales, vol. 205, no. 1, 2020, pp. 235-237. Engagé pendant toute sa carrière dans des enquêtes collectives (notamment celles qu’il avait impulsées lui-mêmeURL
SAVOIRS Le sociologue Jean-Claude Chamboredon est mort 31/03/2020 (MIS À JOUR LE 22/05/2018 À 18:52) Par Chloé Leprince En 1970, alors que les grands ensembles et la "sarcellite" divisent la sociologie, Jean-Caude Chamboredon et Madeleine Lemaire publientURL
Stéphane Bonnéry, « CHAMBOREDON Jean-Claude. Jeunesse et classes sociales », Revue française de pédagogie, 194 | 2016, 141-144 : Ce texte donne particulièrement à voir des conceptions transversales de l’étude de la socialisation dans les travaux de ChamboURL
Titre : Le « métier d'enfant ». Définition sociale de la prime enfance et fonctions différentielles de l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Chamboredon (1938-2020) Année de publication : 1973 Article en page(s) : pp. 295-335 Langues : Français (fre) Résumé : Die allgemeine Verbreitung der Kindergarten lässt sich nicht nur durch die alleinige Aufgabe der Kinderhiitung erklären. Um dieser Ausbreitung gerecht zu werden, miissen die kulturellen Veränderungen berücksichtigt werden, die zur Entdeckung des ersten Kindesalters führten als pedagogisches Objekt und zur Erschaffung eines spezifischen pedagogischen Inhalts, d.h. einer « Kinder- kultur », wodurch das Bedürfnis nach einer spezifischen Erziehung formuliert wird. Die Verallgemeinerung der Forderung nach Kinderhütung zeugt von einer Veränderung der Aufgaben der Familie aufgrund der Verstädtung und der Berufstätigkeit der Frauen. Verschiedene Anzeichen deuten auf zwei Arten von Beweggründen hin, deren Gewicht von den sozialen Klassen abhängig ist : einerseits die objektiven Faktor en, die zur Notwendigkeit der Kinderhütung führen, andererseits die kulturellen Faktoren, die mit dem ersten Kindesalter als «pedagogisches Objekt» in Zusammenhang stehen. Vorraussetzung hierzu sind die « Entdeckung » der Kindheit als « Lehrzeit » und eine Neudefinierung der pedagogischen Rolle der Sozialisationsvermittler des ersten Kindesalters. Somit ist die Analyse der verschiedenen kulturellen Prozesse, die zur Veränderung der sozialen Definierung des ersten Kindesalters und der Mutterrolle fiihren, die Vorraussetzung zu einer Studie der differen- tialen Funktionen, die vom Kindergarten fur die verschiedenen sozialen Klassen ausgeübt werden. Note de contenu : Plan
1. Définition sociale de la petite enfance et scolarisation
2. Les fonctions différentielles de l'école maternelleEn ligne : https://www.persee.fr/doc/rfsoc_0035-2969_1973_num_14_3_2215 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=255361
in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > 14-3 (1973) . - pp. 295-335[article] Le « métier d'enfant ». Définition sociale de la prime enfance et fonctions différentielles de l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-Claude Chamboredon (1938-2020)
Langues : Français (fre)
in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > 14-3 (1973) . - pp. 295-335
Résumé : Die allgemeine Verbreitung der Kindergarten lässt sich nicht nur durch die alleinige Aufgabe der Kinderhiitung erklären. Um dieser Ausbreitung gerecht zu werden, miissen die kulturellen Veränderungen berücksichtigt werden, die zur Entdeckung des ersten Kindesalters führten als pedagogisches Objekt und zur Erschaffung eines spezifischen pedagogischen Inhalts, d.h. einer « Kinder- kultur », wodurch das Bedürfnis nach einer spezifischen Erziehung formuliert wird. Die Verallgemeinerung der Forderung nach Kinderhütung zeugt von einer Veränderung der Aufgaben der Familie aufgrund der Verstädtung und der Berufstätigkeit der Frauen. Verschiedene Anzeichen deuten auf zwei Arten von Beweggründen hin, deren Gewicht von den sozialen Klassen abhängig ist : einerseits die objektiven Faktor en, die zur Notwendigkeit der Kinderhütung führen, andererseits die kulturellen Faktoren, die mit dem ersten Kindesalter als «pedagogisches Objekt» in Zusammenhang stehen. Vorraussetzung hierzu sind die « Entdeckung » der Kindheit als « Lehrzeit » und eine Neudefinierung der pedagogischen Rolle der Sozialisationsvermittler des ersten Kindesalters. Somit ist die Analyse der verschiedenen kulturellen Prozesse, die zur Veränderung der sozialen Definierung des ersten Kindesalters und der Mutterrolle fiihren, die Vorraussetzung zu einer Studie der differen- tialen Funktionen, die vom Kindergarten fur die verschiedenen sozialen Klassen ausgeübt werden. Note de contenu : Plan
1. Définition sociale de la petite enfance et scolarisation
2. Les fonctions différentielles de l'école maternelleEn ligne : https://www.persee.fr/doc/rfsoc_0035-2969_1973_num_14_3_2215 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=255361 Documents numériques
Pour écrire cet hommage à Jean-Claude Chamboredon, décédé le 31 mars 2020, dans le cadre d’un numéro d’une revue de sociologie consacré à l’enfance, j’ai choisi de centrer ces quelques lignes autour d’un de ses articles publié en 1973 dans la Revue françaURL
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