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L'APPORT DE L'HISTOIRE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION SPECIALE. / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 2 (septembre 1990)

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 2 (septembre 1990) . - PP.58-65 Titre : L'APPORT DE L'HISTOIRE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION SPECIALE. Auteurs : Maurice CAPUL, Auteur Année de publication : septembre 1990 Article en page(s) : PP.58-65 Note générale : N.2,SEPTEMBRE 1990 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE  REEDUCATION  EDUCATION SPECIALISEE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76542 [article] L'APPORT DE L'HISTOIRE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION SPECIALE. [] / Maurice CAPUL, Auteur . - septembre 1990 . - PP.58-65. N.2,SEPTEMBRE 1990 in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 2 (septembre 1990) . - PP.58-65 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE  REEDUCATION  EDUCATION SPECIALISEE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76542

ARCHITECTURE ET SOCIAL / Maurice CAPUL in Lien Social : l'actualité sociale autrement, N.176-177 (9 JUILLET 1992)

Public ISBD [article]  inLien Social : l'actualité sociale autrement > N.176-177 (9 JUILLET 1992) . - PP.5-25,BIBLIOGR.;(DOSSIER) Titre : ARCHITECTURE ET SOCIAL Auteurs : Maurice CAPUL, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : PP.5-25,BIBLIOGR.;(DOSSIER) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Espace Mots-clés : ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL  PROJET PEDAGOGIQUE  AMENAGEMENT DE L'ESPACE  EDUCATION SPECIALISEE  ASSISTANCE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150970 [article] ARCHITECTURE ET SOCIAL [] / Maurice CAPUL, Auteur . - 1992 . - PP.5-25,BIBLIOGR.;(DOSSIER). in Lien Social : l'actualité sociale autrement > N.176-177 (9 JUILLET 1992) . - PP.5-25,BIBLIOGR.;(DOSSIER) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Espace Mots-clés : ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL  PROJET PEDAGOGIQUE  AMENAGEMENT DE L'ESPACE  EDUCATION SPECIALISEE  ASSISTANCE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=150970

DES CHATEAUX COMME LIEUX DE NOUVEAUX MODELES EDUCATIFS. (REGION DE TOULOUSE, 1939-1945) / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.182-189 Titre : DES CHATEAUX COMME LIEUX DE NOUVEAUX MODELES EDUCATIFS. (REGION DE TOULOUSE, 1939-1945) Auteurs : Maurice CAPUL, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.182-189 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Enfant défavorisé:Orphelin ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:Internat ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Environnement Mots-clés : PRISE EN CHARGE  ENFANT EN DIFFICULTE  AMENAGEMENT DE L'ESPACE CONSTRUIT  ENFANCE EN DANGER  EDUCATION SPECIALISEE  INNOVATION  REEDUCATION  INADAPTATION SOCIALE En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37027 [article] DES CHATEAUX COMME LIEUX DE NOUVEAUX MODELES EDUCATIFS. (REGION DE TOULOUSE, 1939-1945) [] / Maurice CAPUL, Auteur . - 2005 . - PP.182-189. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.182-189 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Enfant défavorisé:Orphelin ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:Internat ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Environnement Mots-clés : PRISE EN CHARGE  ENFANT EN DIFFICULTE  AMENAGEMENT DE L'ESPACE CONSTRUIT  ENFANCE EN DANGER  EDUCATION SPECIALISEE  INNOVATION  REEDUCATION  INADAPTATION SOCIALE En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37027

Le déclin de la pratique des groupes dans l'éducation spécialisée / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 99 (septembre 2015)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 99 (septembre 2015) . - pp. 13-16, résumé Titre : Le déclin de la pratique des groupes dans l'éducation spécialisée Type de document : document électronique Auteurs : Maurice CAPUL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 13-16, résumé Note générale : n° 99, septembre 2015 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Comportement de groupe:Dynamique de groupe The way in which members of a group react to each other. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Groupe ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : INADAPTATION SOCIALE  EDUCATION SPECIALISEE  RELATION DUELLE Résumé : Les groupes ont constitué un vecteur privilégié de l'éducation et de l'enfance inadaptée durant les Trente Glorieuses. La relation duelle s'est progressivement imposée, en écho à la montée de l'individualisme ambiant, caractéristique de la société moderne.L'utilisation enthousiaste des dynamiques de groupe dans les années 1950-1960 a fait place à une défiance et à une individualisation des modes d'intervention, à l'image d'autres professions du social. Les nouvelles générations de professionnels n'ont pas été formées, comme leurs aînés, à l'école de l'éducation populaire, lieu privilégié pour acquérir une expérience du fonctionnement des groupes, notamment des groupes de jeunes. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 13-16, résumé En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-13.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141062 [article] Le déclin de la pratique des groupes dans l'éducation spécialisée [document électronique] / Maurice CAPUL, Auteur . - 2015 . - pp. 13-16, résumé. n° 99, septembre 2015 in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 99 (septembre 2015) . - pp. 13-16, résumé Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Comportement de groupe:Dynamique de groupe The way in which members of a group react to each other. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Groupe ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : INADAPTATION SOCIALE  EDUCATION SPECIALISEE  RELATION DUELLE Résumé : Les groupes ont constitué un vecteur privilégié de l'éducation et de l'enfance inadaptée durant les Trente Glorieuses. La relation duelle s'est progressivement imposée, en écho à la montée de l'individualisme ambiant, caractéristique de la société moderne.L'utilisation enthousiaste des dynamiques de groupe dans les années 1950-1960 a fait place à une défiance et à une individualisation des modes d'intervention, à l'image d'autres professions du social. Les nouvelles générations de professionnels n'ont pas été formées, comme leurs aînés, à l'école de l'éducation populaire, lieu privilégié pour acquérir une expérience du fonctionnement des groupes, notamment des groupes de jeunes. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 13-16, résumé En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-13.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141062

Education spécialisée et pédagogie spécialisée / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 95 (2014/3)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 95 (2014/3) . - pp. 89 - 93 Titre : Education spécialisée et pédagogie spécialisée Type de document : document électronique Auteurs : Maurice CAPUL Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 89 - 93 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  SONDERSCHULERZIEHER  SPECIAL EDUCATION TEACHER  EDUCADOR ESPECIALIZADO  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  ERZIEHUNG  EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE Résumé : L’éducation spécialisée, vue en première approximation comme l’éducation des enfants et adolescents en difficulté, paraît présenter, au regard de son histoire, une relative spécificité. Parmi les traces de cette histoire vécue, toujours à écrire, il existe un large « fonds » (étalé sur plus de deux siècles) à inventorier et à analyser : les publications d’acteurs-auteurs essayant de décrire et/ou de formaliser leurs pratiques éducatives auprès de ces enfants-là. Cette éducation spécialisée ne prenant sens que référée d’abord à ce « fait social total » qu’est l’éducation. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115384 [article] Education spécialisée et pédagogie spécialisée [document électronique] / Maurice CAPUL . - 2014 . - pp. 89 - 93. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 95 (2014/3) . - pp. 89 - 93 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  SONDERSCHULERZIEHER  SPECIAL EDUCATION TEACHER  EDUCADOR ESPECIALIZADO  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  ERZIEHUNG  EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE Résumé : L’éducation spécialisée, vue en première approximation comme l’éducation des enfants et adolescents en difficulté, paraît présenter, au regard de son histoire, une relative spécificité. Parmi les traces de cette histoire vécue, toujours à écrire, il existe un large « fonds » (étalé sur plus de deux siècles) à inventorier et à analyser : les publications d’acteurs-auteurs essayant de décrire et/ou de formaliser leurs pratiques éducatives auprès de ces enfants-là. Cette éducation spécialisée ne prenant sens que référée d’abord à ce « fait social total » qu’est l’éducation. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115384

ELEMENTS DE BIBLIOGRAPHIE. / Maurice CAPUL ; Marie José GENCE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 1 (mai 1990)

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ELEMENTS DE FILMOGRAPHIE. / Maurice CAPUL ; Marie José GENCE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 2 (septembre 1990)

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ENFERMEMENT ET PROTECTION DE L'ENFANCE. QUELQUES POINTS D'HISTOIRE / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.66 (JUIN 2007)  

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LES GROUPES DANS LES PEDAGOGIES DE L'ANCIEN REGIME. / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 1 (mai 1990)

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Les groupes rééducatifs / Maurice CAPUL

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HISTOIRE DE L'EDUCATION SPECIALE / Maurice CAPUL in Lien Social : l'actualité sociale autrement, N.96 (1 NOVEMBRE 1990)

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Histoire et vie d'une bibliothèque dans un centre de formation / PHILIPPE HEIM ; Maurice CAPUL ; Bruno Ranchin in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 113 (avril 2019)  

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LE JEU DES CABANES AU CENTRE PSYCHOTHERAPIQUE DE VITRY. / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 2 (septembre 1990)

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UNE MAISON D'ENFANTS PENDANT LA GUERRE 39-45 / Maurice CAPUL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 57 (mars 2005)  

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Maurice Capul, mémoire de l’éducation spécialisée / Maurice CAPUL in Lien Social : l'actualité sociale autrement, n° 1132 (9 au 22 janvier 2014)

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