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Étude exploratoire des connaissances mécaniques mobilisées par les enseignants d’EPS. Les conceptions des conseillers pédagogiques / Fabienne BRIERE-GUENOUN in Science et Motricité / Cairn.info, 61 (2007/2)

Public ISBD [article]  inScience et Motricité / Cairn.info > 61 (2007/2) . - pp. 9-21 Titre : Étude exploratoire des connaissances mécaniques mobilisées par les enseignants d’EPS. Les conceptions des conseillers pédagogiques Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Fabienne BRIERE-GUENOUN, Auteur ; Sylvie PEREZ, Auteur ; DUREY A, Auteur Année de publication : 2007/2 Article en page(s) : pp. 9-21 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Résumé : Cette étude concerne les connaissances mécaniques utilisées pour intervenir en éducation physique et sportive. Deux aspects sont abordés : l’utilisation des connaissances mécaniques dans la pratique d’enseignement; leur place dans la formation initiale des enseignants. Un questionnaire adressé à 39 tuteurs a permis d’envisager leurs connaissances déclarées à partir d’une analyse de contenu. Les connaissances mécaniques opératoires sont explorées en référence à une typologie, qui repose sur les caractéristiques d’une discipline d’enseignement et sur une classification des connaissances. Ces connaissances sont variées et renvoient à différents registres : scientifique, technique ou de terrain. La mécanique représente un savoir d’accompagnement favorisant l’élaboration et la conduite des leçons. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63907 [article] Étude exploratoire des connaissances mécaniques mobilisées par les enseignants d’EPS. Les conceptions des conseillers pédagogiques [enregistrement sonore non musical] / Fabienne BRIERE-GUENOUN, Auteur ; Sylvie PEREZ, Auteur ; DUREY A, Auteur . - 2007/2 . - pp. 9-21. Langues : Français (fre) in Science et Motricité / Cairn.info > 61 (2007/2) . - pp. 9-21 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Résumé : Cette étude concerne les connaissances mécaniques utilisées pour intervenir en éducation physique et sportive. Deux aspects sont abordés : l’utilisation des connaissances mécaniques dans la pratique d’enseignement; leur place dans la formation initiale des enseignants. Un questionnaire adressé à 39 tuteurs a permis d’envisager leurs connaissances déclarées à partir d’une analyse de contenu. Les connaissances mécaniques opératoires sont explorées en référence à une typologie, qui repose sur les caractéristiques d’une discipline d’enseignement et sur une classification des connaissances. Ces connaissances sont variées et renvoient à différents registres : scientifique, technique ou de terrain. La mécanique représente un savoir d’accompagnement favorisant l’élaboration et la conduite des leçons. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63907

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