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BILAN PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT AUX MULTIPLES APPARTENANCES CULTURELLES / O. SALAUN ; Geneviève SERRE ; et al. ; Véronika TALY in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect, VOL.56, N.4-5 (JUIN-JUILLET 2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.56, N.4-5 (JUIN-JUILLET 2008) . - PP.299-304 Titre : BILAN PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT AUX MULTIPLES APPARTENANCES CULTURELLES Auteurs : O. SALAUN ; Geneviève SERRE ; et al. ; Véronika TALY, Auteur Année de publication : JUIN-JUILLET 2008 Article en page(s) : PP.299-304 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : ENFANT IMMIGRE  ACQUISITION DU LANGAGE  TROUBLE DU LANGAGE  ENFANT EN DIFFICULTE  RELATION INTERCULTURELLE Résumé : Plan : 1. Métissage culturel et bilinguisme 2. Vulnérabilité, clivage et difficultés de langage 3. Le psychologue face aux difficultés de langage des enfants de migrants 3.1. Nos outils 3.2. Nallini : maintenir les mondes séparés 4. Conclusion Note de contenu : VOL.56 N.4-5, JUIN-JUILLET 2008 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76985 [article] BILAN PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT AUX MULTIPLES APPARTENANCES CULTURELLES [] / O. SALAUN ; Geneviève SERRE ; et al. ; Véronika TALY, Auteur . - JUIN-JUILLET 2008 . - PP.299-304. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.56, N.4-5 (JUIN-JUILLET 2008) . - PP.299-304 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : ENFANT IMMIGRE  ACQUISITION DU LANGAGE  TROUBLE DU LANGAGE  ENFANT EN DIFFICULTE  RELATION INTERCULTURELLE Résumé : Plan : 1. Métissage culturel et bilinguisme 2. Vulnérabilité, clivage et difficultés de langage 3. Le psychologue face aux difficultés de langage des enfants de migrants 3.1. Nos outils 3.2. Nallini : maintenir les mondes séparés 4. Conclusion Note de contenu : VOL.56 N.4-5, JUIN-JUILLET 2008 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76985

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