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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAdolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach / Rosine Diwo in Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique / ScienceDirect via l'ENT, n°3 (Mars 2019 Vol. 177)
Titre : Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosine Diwo, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 208-215 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence Mots-clés : étude comparative Cas clinique Test de Rorschach Test projectif Résumé : L’élaboration imaginaire et symbolique de l’agressivité interne, ainsi que de l’angoisse qui l’accompagne, joue un rôle très important dans la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Différentes perspectives théoriques s’accordent à souligner la différence entre l’agressivité saine, au sens d’affirmation de soi, et la violence aveugle, qu’elle soit dirigée contre soi-même ou contre autrui. Le test de Rorschach peut être un instrument privilégié pour l’étude de l’orientation et du niveau d’élaboration de la violence interne. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227559
in Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique / ScienceDirect via l'ENT > n°3 (Mars 2019 Vol. 177) . - p. 208-215[article] Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach [texte imprimé] / Rosine Diwo, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur . - 2019 . - p. 208-215.
Langues : Français (fre)
in Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique / ScienceDirect via l'ENT > n°3 (Mars 2019 Vol. 177) . - p. 208-215
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence Mots-clés : étude comparative Cas clinique Test de Rorschach Test projectif Résumé : L’élaboration imaginaire et symbolique de l’agressivité interne, ainsi que de l’angoisse qui l’accompagne, joue un rôle très important dans la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Différentes perspectives théoriques s’accordent à souligner la différence entre l’agressivité saine, au sens d’affirmation de soi, et la violence aveugle, qu’elle soit dirigée contre soi-même ou contre autrui. Le test de Rorschach peut être un instrument privilégié pour l’étude de l’orientation et du niveau d’élaboration de la violence interne. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227559 L'art-thérapie et les adolescents / Laura Martin Excoffier ; Lony SCHILTZ ; Jean Luc SUDRES in Perspectives psy : Revue du GEPPSS / CAIRN, vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2022)
Titre : L'art-thérapie et les adolescents : clinique d'une évidence Auteurs : Laura Martin Excoffier, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur ; Jean Luc SUDRES, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 84-92 Note générale : vol. 61, n° 1, janvier-mars 2022 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité Mots-clés : ART-THERAPIE ADOLESCENT DEVENIR Résumé : Puisque la médiation se trouve au coeur de la dynamique adolescente, l'art-thérapie apparaît comme un moyen privilégié de prise en charge de l'adolescent, notamment lors de séances groupales. Des séances de médiation peuvent revêtir la fonction de rites de passage, permettant à la fois le développement social et l'émergence d'une personnalité en train de se construire. Le moratoire identitaire lié à cet âge apparaît souvent comme une période dont il est difficile de sortir sans aide, tout comme il est compliqué d'accéder à la réalisation identitaire. Ainsi, alors que la quête identitaire malmène les psychés de ces jeunes, l'art-thérapie se place dans une position étayante dans les changements biologiques, cognitifs et sociaux. Le thérapeute se doit de comprendre la souffrance lorsqu'elle s'exprime, en particulier dans les créations artistiques, et de permettre l'établissement d'une bonne alliance thérapeutique, en respectant le code mis en oeuvre par l'adolescent. C'est pour cela que l'art-thérapie apporte toute sa contribution, en complément du langage, dans sa dimension communicative, dans son aide à l'élaboration psychique, dans son soutien à l'imagination et à l'autonomie. Elle se présente également comme lien entre le monde interne et la réalité extérieure, et offre la possibilité de permettre une écriture de soi, une trace dans le groupe de soin, mais aussi une trace de son passage de l'enfance à l'âge adulte. [Résumé] Note de contenu : pp. 84-92 En ligne : https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2022-1-page-84.htm?contenu=article Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=280734
in Perspectives psy : Revue du GEPPSS / CAIRN > vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2022) . - pp. 84-92[article] L'art-thérapie et les adolescents : clinique d'une évidence [] / Laura Martin Excoffier, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur ; Jean Luc SUDRES, Auteur . - 2022 . - pp. 84-92.
vol. 61, n° 1, janvier-mars 2022
in Perspectives psy : Revue du GEPPSS / CAIRN > vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2022) . - pp. 84-92
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité Mots-clés : ART-THERAPIE ADOLESCENT DEVENIR Résumé : Puisque la médiation se trouve au coeur de la dynamique adolescente, l'art-thérapie apparaît comme un moyen privilégié de prise en charge de l'adolescent, notamment lors de séances groupales. Des séances de médiation peuvent revêtir la fonction de rites de passage, permettant à la fois le développement social et l'émergence d'une personnalité en train de se construire. Le moratoire identitaire lié à cet âge apparaît souvent comme une période dont il est difficile de sortir sans aide, tout comme il est compliqué d'accéder à la réalisation identitaire. Ainsi, alors que la quête identitaire malmène les psychés de ces jeunes, l'art-thérapie se place dans une position étayante dans les changements biologiques, cognitifs et sociaux. Le thérapeute se doit de comprendre la souffrance lorsqu'elle s'exprime, en particulier dans les créations artistiques, et de permettre l'établissement d'une bonne alliance thérapeutique, en respectant le code mis en oeuvre par l'adolescent. C'est pour cela que l'art-thérapie apporte toute sa contribution, en complément du langage, dans sa dimension communicative, dans son aide à l'élaboration psychique, dans son soutien à l'imagination et à l'autonomie. Elle se présente également comme lien entre le monde interne et la réalité extérieure, et offre la possibilité de permettre une écriture de soi, une trace dans le groupe de soin, mais aussi une trace de son passage de l'enfance à l'âge adulte. [Résumé] Note de contenu : pp. 84-92 En ligne : https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2022-1-page-84.htm?contenu=article Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=280734
Titre : Dysfonctionnements cognitifs liés aux pathologies limites à l'adolescence. Étude comparée de quelques tests projectifs Auteurs : Lony SCHILTZ, Auteur Année de publication : avril 2005 Article en page(s) : pp. 107-113 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique Mots-clés : TEST ETAT LIMITE Résumé : Présentation de l'éditeur :
Confronté aux troubles récurrents de la conduite des adolescents, le clinicien a besoin d'instruments fiables, permettant de faire un diagnostic différentiel entre une problématique identitaire et une organisation limite. Dans ce contexte, l'étude des dysfonctionnements cognitifs apparaissant dans les tests projectifs peut être particulièrement intéressante. Conjointement au Rorschach et au TAT, nous utilisons les histoires écrites sous induction musicale, qui se sont montrées un instrument fécond du point de vue du diagnostic, de la thérapie et de la recherche. Ces tests font apparaître des facettes complémentaires du dysfonctionnement cognitif lié aux états limites et ont leur place dans une psychothérapie intégrée. Les résultats de l'étude comparative nous font réfléchir sur l'action de la musique comme stimulus de l'imaginaire et ouvrent la voie à une attitude d'optimisme thérapeutique.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77001
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > vol. 53, n° 3 (avril 2005) . - pp. 107-113[article] Dysfonctionnements cognitifs liés aux pathologies limites à l'adolescence. Étude comparée de quelques tests projectifs [] / Lony SCHILTZ, Auteur . - avril 2005 . - pp. 107-113.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > vol. 53, n° 3 (avril 2005) . - pp. 107-113
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique Mots-clés : TEST ETAT LIMITE Résumé : Présentation de l'éditeur :
Confronté aux troubles récurrents de la conduite des adolescents, le clinicien a besoin d'instruments fiables, permettant de faire un diagnostic différentiel entre une problématique identitaire et une organisation limite. Dans ce contexte, l'étude des dysfonctionnements cognitifs apparaissant dans les tests projectifs peut être particulièrement intéressante. Conjointement au Rorschach et au TAT, nous utilisons les histoires écrites sous induction musicale, qui se sont montrées un instrument fécond du point de vue du diagnostic, de la thérapie et de la recherche. Ces tests font apparaître des facettes complémentaires du dysfonctionnement cognitif lié aux états limites et ont leur place dans une psychothérapie intégrée. Les résultats de l'étude comparative nous font réfléchir sur l'action de la musique comme stimulus de l'imaginaire et ouvrent la voie à une attitude d'optimisme thérapeutique.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77001
Titre : Le handicap : d'histoire en actualités. Quelques rappels Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Martin Excoffier, Auteur ; Jean-Luc Sudres, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 205-230 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement/adolescence/approche historique/handicap/enfant handicapé/handicap mental Résumé : "Cet article propose une revue de la littérature sur le thème du handicap, et plus particulièrement du handicap mental chez l'enfant et l'adolescent, afin de pouvoir mieux appréhender l'accompagnement de ces jeunes. Ainsi, à travers les définitions et les termes employés pour le décrire, les différents lois et modèles qui ont cherché à le cerner, nous proposons de nous pencher sur la question du regard que porte la société sur ces personnes, notamment autour de la question controversée de la scolarisation." (In : présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=272869
in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > n°540-541 (mai-juin 2021) . - p. 205-230[article] Le handicap : d'histoire en actualités. Quelques rappels [texte imprimé] / Laura Martin Excoffier, Auteur ; Jean-Luc Sudres, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur . - 2021 . - p. 205-230.
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > n°540-541 (mai-juin 2021) . - p. 205-230
Mots-clés : Accompagnement/adolescence/approche historique/handicap/enfant handicapé/handicap mental Résumé : "Cet article propose une revue de la littérature sur le thème du handicap, et plus particulièrement du handicap mental chez l'enfant et l'adolescent, afin de pouvoir mieux appréhender l'accompagnement de ces jeunes. Ainsi, à travers les définitions et les termes employés pour le décrire, les différents lois et modèles qui ont cherché à le cerner, nous proposons de nous pencher sur la question du regard que porte la société sur ces personnes, notamment autour de la question controversée de la scolarisation." (In : présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=272869
Titre : Séquelles post-traumatiques à long terme rencontrées chez les enfants et adolescents victimes de violence sexuelle : implications pour l'expertise de crédibilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lony SCHILTZ, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 896-900 Langues : Français (fre) Mots-clés : Abus sexuel précoce Dysfonctionnements mnésiques Expertise de crédibilité Perturbation de l'identité Perturbation de l'image du corps Résumé : La recherche internationale a exploré le fonctionnement post-traumatique à long terme des enfants et adolescents victimes de violence sexuelle, et en particulier, la perturbation de l’image du corps, les difficultés dans la construction identitaire et les dysfonctionnements mnésiques et dissociatifs. L’expert judiciaire chargé d’une mission d’expertise de crédibilité des présumées victimes doit tenir compte des effets des mécanismes de défense et des stratégies d’ajustement au niveau de la mémoire émotionnelle qui a tendance à déformer les faits dans l’intérêt de la survie psychique. Des procédures d’analyse du discours, comme la CBCA (Criteria-based content analysis), doivent donc être interprétées avec prudence, en tenant compte de tout le contexte clinique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257881
in Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique / ScienceDirect via l'ENT > n°9 (Novembre 2020 Vol. 178) . - p. 896-900[article] Séquelles post-traumatiques à long terme rencontrées chez les enfants et adolescents victimes de violence sexuelle : implications pour l'expertise de crédibilité [texte imprimé] / Lony SCHILTZ, Auteur . - 2020 . - p. 896-900.
Langues : Français (fre)
in Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique / ScienceDirect via l'ENT > n°9 (Novembre 2020 Vol. 178) . - p. 896-900
Mots-clés : Abus sexuel précoce Dysfonctionnements mnésiques Expertise de crédibilité Perturbation de l'identité Perturbation de l'image du corps Résumé : La recherche internationale a exploré le fonctionnement post-traumatique à long terme des enfants et adolescents victimes de violence sexuelle, et en particulier, la perturbation de l’image du corps, les difficultés dans la construction identitaire et les dysfonctionnements mnésiques et dissociatifs. L’expert judiciaire chargé d’une mission d’expertise de crédibilité des présumées victimes doit tenir compte des effets des mécanismes de défense et des stratégies d’ajustement au niveau de la mémoire émotionnelle qui a tendance à déformer les faits dans l’intérêt de la survie psychique. Des procédures d’analyse du discours, comme la CBCA (Criteria-based content analysis), doivent donc être interprétées avec prudence, en tenant compte de tout le contexte clinique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257881
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