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Auteur Christian Rey (1948-...)
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes écrans de nos enfants : le meilleur ou le pire ? / SCD et Cairn.info
Titre : Les écrans de nos enfants : le meilleur ou le pire ? / SCD et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Marika Berges-Bounes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie Forget, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sandrine Calmettes-Jean, Collaborateur ; Catherine Ferron, Collaborateur ; Christian Rey (1948-...), Collaborateur Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : 2017 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 283 p. Présentation : ill., couv. ill en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5677-1 Prix : 25 € Note générale : Notes bibliogr. Lexique Langues : Français (fre) Mots-clés : Télévision et enfants
Ordinateurs et enfants
Enfants internautes
CyberpsychologieRésumé : Un tour d'horizon des enjeux sociaux et psychiques li?es ?a l'utilisation des ?ecrans (tablettes, smartphones, ordinateurs, etc.) par les enfants et les adolescents. S'ils permettent l'imm?ediatet?e de pouvoir et de savoir, ils peuvent aussi d?etourner l'apprentissage et l'affirmation de la singularit?e. Note de contenu : Les écrans, outils précieux dans nos communications actuelles, exercent une fascination sur nos enfants et nos adolescents et peuvent être utilisés pour le meilleur comme pour le pire. Quels leviers les adultes peuvent-ils actionner pour que l'immédiateté de leur accès ne court-circuite pas les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et de sa singularité ?La fascination qu'exercent les écrans sur les enfants – et les adultes – est liée à l'immédiateté de leur accès comme à leurs potentialités qui semblent sans limite. Ces caractéristiques tranchent avec les freins qu'ils éprouvent dans la vie quotidienne en terme de pouvoir et de savoir. Les écrans peuvent-ils être des outils permettant de s'affranchir de ces freins, ou bien court-circuitent-ils les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et l'affirmation de sa singularité ? Des spécialistes du numérique, des psys et des professionnels de l'enfance proposent un tour d'horizon des enjeux – sociaux et psychiques – liés à l'utilisation des écrans par les enfants et les adolescents En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/les-ecrans-de-nos [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=232353 Les écrans de nos enfants : le meilleur ou le pire ? / SCD et Cairn.info [document électronique] / Marika Berges-Bounes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie Forget, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sandrine Calmettes-Jean, Collaborateur ; Catherine Ferron, Collaborateur ; Christian Rey (1948-...), Collaborateur . - Toulouse (11 rue des alouettes, 31520) : Éditions Érès, 2017 . - 283 p. : ill., couv. ill en coul. ; 22 cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-5677-1 : 25 €
Notes bibliogr. Lexique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Télévision et enfants
Ordinateurs et enfants
Enfants internautes
CyberpsychologieRésumé : Un tour d'horizon des enjeux sociaux et psychiques li?es ?a l'utilisation des ?ecrans (tablettes, smartphones, ordinateurs, etc.) par les enfants et les adolescents. S'ils permettent l'imm?ediatet?e de pouvoir et de savoir, ils peuvent aussi d?etourner l'apprentissage et l'affirmation de la singularit?e. Note de contenu : Les écrans, outils précieux dans nos communications actuelles, exercent une fascination sur nos enfants et nos adolescents et peuvent être utilisés pour le meilleur comme pour le pire. Quels leviers les adultes peuvent-ils actionner pour que l'immédiateté de leur accès ne court-circuite pas les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et de sa singularité ?La fascination qu'exercent les écrans sur les enfants – et les adultes – est liée à l'immédiateté de leur accès comme à leurs potentialités qui semblent sans limite. Ces caractéristiques tranchent avec les freins qu'ils éprouvent dans la vie quotidienne en terme de pouvoir et de savoir. Les écrans peuvent-ils être des outils permettant de s'affranchir de ces freins, ou bien court-circuitent-ils les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et l'affirmation de sa singularité ? Des spécialistes du numérique, des psys et des professionnels de l'enfance proposent un tour d'horizon des enjeux – sociaux et psychiques – liés à l'utilisation des écrans par les enfants et les adolescents En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/les-ecrans-de-nos [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=232353 Exemplaires
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Education: l'association E-Enfance sensibilise les adolescents aux réseaux sociaux - 25/12 Dans cette classe de 5ème, près de la moitié des élèves possèdent un compte Facebook. L'association E-Enfance mène des cours de sensibilisation à l'utilisation desURL
Mais en se polarisant ainsi sur les garde-fous et les régulations à mettre en place, n’oublie-t-on pas ce qui fonde cet attrait pour les écrans ? Et n’occulte-t-on pas des ressorts majeurs de la psychologie adolescente ? Des ressorts qui, si on ne les preURL
Quand la télé diffuse des cours, qu’Internet sert à travailler et que le meilleur moyen de garder le contact avec l’extérieur passe par son téléphone ou sa console de jeux, difficile de maintenir ses enfants à distance des écrans. Retour sur quelques idéeURLEtude collaborative en cours sur les facteurs organiques et environnementaux de l'autisme : ce que les secteurs et les chercheurs ont à se dire / JEAN DARROT in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect, VOL.55, N.1 (AVRIL 2007)
Titre : Etude collaborative en cours sur les facteurs organiques et environnementaux de l'autisme : ce que les secteurs et les chercheurs ont à se dire Auteurs : JEAN DARROT, Auteur ; Christian Rey (1948-...) ; L. METZGER, Auteur Année de publication : AVRIL 2007 Article en page(s) : PP.66-71 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Environnement Mots-clés : PSYCHOSE INFANTILE AUTISME DEBAT Résumé : PRESENTATION DE L'EDITEUR
Depuis fin 2001, à l'initiative conjointe du Cadipa (Centre alpin de diagnostic précoce de l'autisme, Grenoble), du RHEOP (Registre handicaps de l'enfant et observatoire périnatal, Grenoble) et de l'unité U513 de l'Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale, Paris), une recherche coopérative sur les facteurs organiques et environnementaux de l'autisme infantile a été entreprise dans les départements de l'Isère et des deux Savoie. Ce programme est en cours auprès d'une population d'environ 200 enfants présentant un trouble envahissant du développement (TED), rapportée à des groupes témoins; les résultats en seront publiés ultérieurement, à mesure qu'ils seront établis. Nous rendons compte ici du travail d'enquête que cette étude a nécessité auprès des secteurs de psychiatrie infantojuvénile des trois départements, avec la participation active des pédopsychiatres concernés, et des réflexions que suscite cette recherche en cours de réalisation. Nous rappellerons d'abord l'historique, les objectifs et la méthodologie de l'étude; puis le travail de terrain qu'elle a nécessité, auprès des secteurs de psychiatrie infantojuvénile, des établissements médicoéducatifs et des familles; et enfin les débats et questionnements encore bien actuels que sa mise en ?uvre suscite, tant chez les chercheurs, les épidémiologistes et les cliniciens qu'entre eux.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77010
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.55, N.1 (AVRIL 2007) . - PP.66-71[article] Etude collaborative en cours sur les facteurs organiques et environnementaux de l'autisme : ce que les secteurs et les chercheurs ont à se dire [] / JEAN DARROT, Auteur ; Christian Rey (1948-...) ; L. METZGER, Auteur . - AVRIL 2007 . - PP.66-71.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.55, N.1 (AVRIL 2007) . - PP.66-71
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Environnement Mots-clés : PSYCHOSE INFANTILE AUTISME DEBAT Résumé : PRESENTATION DE L'EDITEUR
Depuis fin 2001, à l'initiative conjointe du Cadipa (Centre alpin de diagnostic précoce de l'autisme, Grenoble), du RHEOP (Registre handicaps de l'enfant et observatoire périnatal, Grenoble) et de l'unité U513 de l'Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale, Paris), une recherche coopérative sur les facteurs organiques et environnementaux de l'autisme infantile a été entreprise dans les départements de l'Isère et des deux Savoie. Ce programme est en cours auprès d'une population d'environ 200 enfants présentant un trouble envahissant du développement (TED), rapportée à des groupes témoins; les résultats en seront publiés ultérieurement, à mesure qu'ils seront établis. Nous rendons compte ici du travail d'enquête que cette étude a nécessité auprès des secteurs de psychiatrie infantojuvénile des trois départements, avec la participation active des pédopsychiatres concernés, et des réflexions que suscite cette recherche en cours de réalisation. Nous rappellerons d'abord l'historique, les objectifs et la méthodologie de l'étude; puis le travail de terrain qu'elle a nécessité, auprès des secteurs de psychiatrie infantojuvénile, des établissements médicoéducatifs et des familles; et enfin les débats et questionnements encore bien actuels que sa mise en ?uvre suscite, tant chez les chercheurs, les épidémiologistes et les cliniciens qu'entre eux.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77010 
Titre : Vocabulaire de psychanalyse avec les enfants et les adolescents / Bu de Lettres et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Christian Rey (1948-...), Directeur de la recherche ; Dominique Janin Duc, Directeur de la recherche ; Corinne Tyszler, Directeur de la recherche ; Jean-Noël Duc, Directeur de la recherche Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 448 p./560 p. Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6840-8 Prix : 38 € Note générale : Cette synthèse présente les concepts, la clinique et les pionniers de la pratique psychanalytique avec les enfants et les adolescents. Les contributeurs s'intéressent également à d'autres disciplines ayant trait à l'environnement social et culturel de l'enfance et de la jeunesse. Mots-clés : enfant Psychanalyse jeune enfant adolescent psychanalyse d'enfant histoire de la psychanalyse concept dictionnaire nourrisson Enfants Adolescents Résumé : « Qu’est-ce qu’une psychanalyse avec des enfants, des adolescents ?… Nous avons tout d’abord voulu répondre à cette interrogation sur nos pratiques grâce à la clinique mise en exergue en de nombreuses contributions, mais aussi traiter de tout ce qui nous paraissait devoir et pouvoir faire tressage entre le discours analytique et les discours autres et actuels qui fondent notre vie sociale et constituent l’environnement langagier des petits d’homme et de leurs proches. De la même façon qu’un psychanalyste ne saurait travailler en se coupant du bruit du monde, nous avons voulu créer un ouvrage polyphonique, réceptacle des signifiants qui véhiculent culture, connaissances, débats entre professionnels et thématiques liées à l’enfance et à l’adolescence. Parti pris d’ouverture enfin en direction de ceux auxquels nous nous adressons : pas seulement les étudiants ou les professionnels mais bien le grand public et tous ceux que nos disciplines intéressent. » C.R. Note de contenu : Notes bibliogr. en bas de page. Index.- Avec la participation de Patrick ALECIAN, Gérard AMIEL, Pierre AREL, Gisèle BASTRENTA
Franck BENKIMOUN, Hervé BENTATA, Jean BERGES, Marika BERGES-BOUNES, Norbert BON, Marie-Pierre BOSSY-DE DIANOUS, André BULLINGER, Anna-Corinne BISSOUMA, Paule CACCIALI, Jean-Luc CACCIALI, Evelyne CAMARET NINU, André CAREL, Pierre-Christophe CATHELINEAU, Anne CATHELINEAU, Dorota CHADZYNSKI, Jean-Louis CHASSAING, Françoise CHECA, Roland CHEMAMA, Paul CLAVEIROLE, Telma CORRÊA DA NOBREGA QUEIROZ, Marie COUVERT, Marc CROMMELINCK, José Roberto DE ALMEIDA CORREIA, Annie DELANNOY, Dominique DESVEAUX, Marie-Claude DEVAUX, Michèle DOKHAN, Anne-Marie DRANSART, Jean-Noël DUC, Anne ENOT, Émilie FAUCONNIER, Catherine FERRON, Odile FOMBONNE, Jean Marie FORGET, Josiane FROISSART, Chantal GABORIT-STERN, JEAN-PIERRE GASNIER, Christine GINTZ, Bernard GOLSE, Omar GUERRERO, Nathalie GUERRERO ENKELAAR, Gérard GUILLERAULT, Nazir HAMAD, Jean-Paul HILTENBRAND, Florian HOUSSIER, Marie JEJCIC, Anne JOOS DE TER BEERST, Anja KLOECKNER, Christiane LACOTE-DESTRIBATS, Marie-Christine LAZNIK, Yves LE BIDEAU, David LE BRETON, Jean-Pierre LEBRUN, Sophie LEMERLE GRUSON, Évelyne LENOBLE, Julien LUSTEAU, Isabelle MASQUEREL, Miriem MEGHAIZEROU, Claire MELJAC, Bénédicte METZ, Rénata MILETTO, Bernard MOULE, Pauline MUFFANG, Arnold MUNNICH, Isabelle NICOUD, Genevieve NUSINOVICI, Isabelle PAGNIER, Ilaria PIRONE, Annie POIZAT, Karine PONCET-MONTANGE-JOLY, Claire POUGET-DOMPMARTIN, Sylvie QUESEMAND-ZUCCA, Anne RAMAUT-ZELLNER, Françoise REY-SENTENAC, Colette ROBERT-BRINI, Pascaline RODIET, Thierry ROTH, Jean-Paul RUEFF, Lydia SCHENKER, Geneviève SCHNEIDER, Louis SCIARA, Aline SCIARA, Hélène STRAUSS, Eriko THIBIERGE-NASU, Marie-Claude THOMAS, Jean-Jacques TYSZLER, Bernard VANDERMERSCH, Catherine VANIER, Xanthie VLACHOPOULOU, Anne-Sophie WAROT, Danièle WEISSEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/vocabulaire-de-psychanalyse-avec- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259514 Vocabulaire de psychanalyse avec les enfants et les adolescents / Bu de Lettres et Cairn.info [document électronique] / Christian Rey (1948-...), Directeur de la recherche ; Dominique Janin Duc, Directeur de la recherche ; Corinne Tyszler, Directeur de la recherche ; Jean-Noël Duc, Directeur de la recherche . - Toulouse (11 rue des alouettes, 31520) : Éditions Érès, 2021 . - 448 p./560 p. ; 21 x 15 cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-6840-8 : 38 €
Cette synthèse présente les concepts, la clinique et les pionniers de la pratique psychanalytique avec les enfants et les adolescents. Les contributeurs s'intéressent également à d'autres disciplines ayant trait à l'environnement social et culturel de l'enfance et de la jeunesse.
Mots-clés : enfant Psychanalyse jeune enfant adolescent psychanalyse d'enfant histoire de la psychanalyse concept dictionnaire nourrisson Enfants Adolescents Résumé : « Qu’est-ce qu’une psychanalyse avec des enfants, des adolescents ?… Nous avons tout d’abord voulu répondre à cette interrogation sur nos pratiques grâce à la clinique mise en exergue en de nombreuses contributions, mais aussi traiter de tout ce qui nous paraissait devoir et pouvoir faire tressage entre le discours analytique et les discours autres et actuels qui fondent notre vie sociale et constituent l’environnement langagier des petits d’homme et de leurs proches. De la même façon qu’un psychanalyste ne saurait travailler en se coupant du bruit du monde, nous avons voulu créer un ouvrage polyphonique, réceptacle des signifiants qui véhiculent culture, connaissances, débats entre professionnels et thématiques liées à l’enfance et à l’adolescence. Parti pris d’ouverture enfin en direction de ceux auxquels nous nous adressons : pas seulement les étudiants ou les professionnels mais bien le grand public et tous ceux que nos disciplines intéressent. » C.R. Note de contenu : Notes bibliogr. en bas de page. Index.- Avec la participation de Patrick ALECIAN, Gérard AMIEL, Pierre AREL, Gisèle BASTRENTA
Franck BENKIMOUN, Hervé BENTATA, Jean BERGES, Marika BERGES-BOUNES, Norbert BON, Marie-Pierre BOSSY-DE DIANOUS, André BULLINGER, Anna-Corinne BISSOUMA, Paule CACCIALI, Jean-Luc CACCIALI, Evelyne CAMARET NINU, André CAREL, Pierre-Christophe CATHELINEAU, Anne CATHELINEAU, Dorota CHADZYNSKI, Jean-Louis CHASSAING, Françoise CHECA, Roland CHEMAMA, Paul CLAVEIROLE, Telma CORRÊA DA NOBREGA QUEIROZ, Marie COUVERT, Marc CROMMELINCK, José Roberto DE ALMEIDA CORREIA, Annie DELANNOY, Dominique DESVEAUX, Marie-Claude DEVAUX, Michèle DOKHAN, Anne-Marie DRANSART, Jean-Noël DUC, Anne ENOT, Émilie FAUCONNIER, Catherine FERRON, Odile FOMBONNE, Jean Marie FORGET, Josiane FROISSART, Chantal GABORIT-STERN, JEAN-PIERRE GASNIER, Christine GINTZ, Bernard GOLSE, Omar GUERRERO, Nathalie GUERRERO ENKELAAR, Gérard GUILLERAULT, Nazir HAMAD, Jean-Paul HILTENBRAND, Florian HOUSSIER, Marie JEJCIC, Anne JOOS DE TER BEERST, Anja KLOECKNER, Christiane LACOTE-DESTRIBATS, Marie-Christine LAZNIK, Yves LE BIDEAU, David LE BRETON, Jean-Pierre LEBRUN, Sophie LEMERLE GRUSON, Évelyne LENOBLE, Julien LUSTEAU, Isabelle MASQUEREL, Miriem MEGHAIZEROU, Claire MELJAC, Bénédicte METZ, Rénata MILETTO, Bernard MOULE, Pauline MUFFANG, Arnold MUNNICH, Isabelle NICOUD, Genevieve NUSINOVICI, Isabelle PAGNIER, Ilaria PIRONE, Annie POIZAT, Karine PONCET-MONTANGE-JOLY, Claire POUGET-DOMPMARTIN, Sylvie QUESEMAND-ZUCCA, Anne RAMAUT-ZELLNER, Françoise REY-SENTENAC, Colette ROBERT-BRINI, Pascaline RODIET, Thierry ROTH, Jean-Paul RUEFF, Lydia SCHENKER, Geneviève SCHNEIDER, Louis SCIARA, Aline SCIARA, Hélène STRAUSS, Eriko THIBIERGE-NASU, Marie-Claude THOMAS, Jean-Jacques TYSZLER, Bernard VANDERMERSCH, Catherine VANIER, Xanthie VLACHOPOULOU, Anne-Sophie WAROT, Danièle WEISSEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/vocabulaire-de-psychanalyse-avec- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259514 Exemplaires
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