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LES IR, ASSUMER L'AVENIR, ASSUMER LA VIOLENCE ? / Claude BRICHLER in Aporia : rencontres de l'éducatif, du thérapeutique et du social. La nouvelle revue du réseau national des communautés éducatives, RNCE, n° 7 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inAporia : rencontres de l'éducatif, du thérapeutique et du social. La nouvelle revue du réseau national des communautés éducatives, RNCE > n° 7 (juin 2007) . - PP.10-18 Titre : LES IR, ASSUMER L'AVENIR, ASSUMER LA VIOLENCE ? Auteurs : Claude BRICHLER, Auteur ; Jacques Pain, Auteur Année de publication : juin 2007 Article en page(s) : PP.10-18 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Agression ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie Mots-clés : PEDAGOGIE  PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE  TROUBLE DU COMPORTEMENT Résumé : Les IR (instituts de rééducation) se présentent comme des établissements spécifiques. Ne faut-il pas les concevoir comme des institutions de prévention du comportement, dans le sens de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79158 [article] LES IR, ASSUMER L'AVENIR, ASSUMER LA VIOLENCE ? [] / Claude BRICHLER, Auteur ; Jacques Pain, Auteur . - juin 2007 . - PP.10-18. Langues : Français (fre) in Aporia : rencontres de l'éducatif, du thérapeutique et du social. La nouvelle revue du réseau national des communautés éducatives, RNCE > n° 7 (juin 2007) . - PP.10-18 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Agression ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie Mots-clés : PEDAGOGIE  PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE  TROUBLE DU COMPORTEMENT Résumé : Les IR (instituts de rééducation) se présentent comme des établissements spécifiques. Ne faut-il pas les concevoir comme des institutions de prévention du comportement, dans le sens de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79158

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