[article]
| Titre : |
L'appropriation subjective de la maladie en pédiatrie : la fonction transitionnelle du psychologue de liaison |
| Auteurs : |
ISABELLE LAMBOTTE, Auteur ; VERONIQUE DELVENNE, Auteur ; Lotta De Coster, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
pp. 617-627, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol |
| Catégories : |
E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Pathologie:Maladie
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| Mots-clés : |
HOSPITALISATION |
| Résumé : |
Le travail du psychologue de liaison avec l'enfant malade hospitalisé est de rendre possible un dégagement et une transformation des traumatismes psychiques potentiels, créés par le contexte de la maladie (annonce de diagnostics graves, séparation, douleurs, angoisses de mort, etc.), et de faciliter l'émergence du processus psychique d'appropriation subjective. Il s'agit d'inscrire le travail du clinicien dans une dimension transitionnelle à différents niveaux. D'abord, en accompagnant l'enfant, les parents, la fratrie, le soignant dans le cadre hospitalier, puis en installant les conditions « suffisamment bonnes » favorables à l'appropriation subjective de la maladie par l'enfant et son entourage, dans un travail de symbolisation, de contenance et de créativité. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2016-2-page-617.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181342 |
in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > vol. LIX, n° 2 ( juin-décembre 2016) . - pp. 617-627, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol
[article] L'appropriation subjective de la maladie en pédiatrie : la fonction transitionnelle du psychologue de liaison [] / ISABELLE LAMBOTTE, Auteur ; VERONIQUE DELVENNE, Auteur ; Lotta De Coster, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - pp. 617-627, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol. in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > vol. LIX, n° 2 ( juin-décembre 2016) . - pp. 617-627, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol
| Catégories : |
E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Pathologie:Maladie
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| Mots-clés : |
HOSPITALISATION |
| Résumé : |
Le travail du psychologue de liaison avec l'enfant malade hospitalisé est de rendre possible un dégagement et une transformation des traumatismes psychiques potentiels, créés par le contexte de la maladie (annonce de diagnostics graves, séparation, douleurs, angoisses de mort, etc.), et de faciliter l'émergence du processus psychique d'appropriation subjective. Il s'agit d'inscrire le travail du clinicien dans une dimension transitionnelle à différents niveaux. D'abord, en accompagnant l'enfant, les parents, la fratrie, le soignant dans le cadre hospitalier, puis en installant les conditions « suffisamment bonnes » favorables à l'appropriation subjective de la maladie par l'enfant et son entourage, dans un travail de symbolisation, de contenance et de créativité. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2016-2-page-617.htm |
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Comment l'enfant apprend le temps / Lotta De Coster in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 434 (06/2005)
