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Analyse de l'activité et formation. Dossier. in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° 8 (2005)

Public ISBD [article]  inSavoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° 8 (2005) . - pp. 7-86 Titre : Analyse de l'activité et formation. Dossier. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques AUBRET ; PATRICK GILBERT ; Paul Santelmann ; Hervé Prévost ; Bernard Langelier ; Patricia Champy-Remoussenard ; GILLES PINTE ; Jean-Jacques Nilles ; Bernard Gourmelen Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 7-86 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis. Mots-clés : BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  ARBEITSPLATZ  POSITION  PUESTO DE TRABAJO  POSTE DE TRAVAIL  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  BEWERTUNG  EVALUACION  METHODIK  METHODOLOGY  METODOLOGIA  LITERATURSPIEGEL  LITERATURE REVIEW  REVISTA DE LA LITERATURA  REVUE DE LA LITTERATURE  UBERSICHTSBERICHT  SYNTHESIS  SINTESIS  SYNTHESE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128728 [article] Analyse de l'activité et formation. Dossier. [texte imprimé] / Jacques AUBRET ; PATRICK GILBERT ; Paul Santelmann ; Hervé Prévost ; Bernard Langelier ; Patricia Champy-Remoussenard ; GILLES PINTE ; Jean-Jacques Nilles ; Bernard Gourmelen . - 2005 . - pp. 7-86. Langues : Français (fre) in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° 8 (2005) . - pp. 7-86 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Méthodologie Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis. Mots-clés : BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  ARBEITSPLATZ  POSITION  PUESTO DE TRABAJO  POSTE DE TRAVAIL  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  BEWERTUNG  EVALUACION  METHODIK  METHODOLOGY  METODOLOGIA  LITERATURSPIEGEL  LITERATURE REVIEW  REVISTA DE LA LITERATURA  REVUE DE LA LITTERATURE  UBERSICHTSBERICHT  SYNTHESIS  SINTESIS  SYNTHESE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128728

La construction de l’expérience dans une société en évolution accélérée / Patricia Champy-Remoussenard in Recherche & formation / journals.openedition.org/, 73-2013 (2013)  

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org/ > 73-2013 (2013) . - pp. 91-102 Titre : La construction de l’expérience dans une société en évolution accélérée Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Champy-Remoussenard Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 91-102 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Temps Mots-clés : ERFAHRUNG  EXPERIENCIA  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZEIT  TIME  TIEMPO  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le dossier du numéro 70 de Recherche & Formation intitulé La construction de l’expérience, coordonné par Jean Marie Barbier, Jérôme Guérin et André Zeitler est consacré à l’étude des processus de construction de l’expérience. Ce numéro marque une étape importante pour le développement des recherches en éducation et en formation. Les liens entre l’expérience et les apprentissages des humains ont de tout temps été pointés par des auteurs scientifiques de tous horizons (Danvers, 2009). Comme le montre P. Jarvis, l’expérience et les apprentissages sont en fait consubstantiels d’où le projet de ce numéro d’explorer les processus expérientiels par lesquels on apprend. En ligne : http://rechercheformation.revues.org/2104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199109 [article] La construction de l’expérience dans une société en évolution accélérée [texte imprimé] / Patricia Champy-Remoussenard . - 2013 . - pp. 91-102. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org/ > 73-2013 (2013) . - pp. 91-102 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Temps Mots-clés : ERFAHRUNG  EXPERIENCIA  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZEIT  TIME  TIEMPO  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le dossier du numéro 70 de Recherche & Formation intitulé La construction de l’expérience, coordonné par Jean Marie Barbier, Jérôme Guérin et André Zeitler est consacré à l’étude des processus de construction de l’expérience. Ce numéro marque une étape importante pour le développement des recherches en éducation et en formation. Les liens entre l’expérience et les apprentissages des humains ont de tout temps été pointés par des auteurs scientifiques de tous horizons (Danvers, 2009). Comme le montre P. Jarvis, l’expérience et les apprentissages sont en fait consubstantiels d’où le projet de ce numéro d’explorer les processus expérientiels par lesquels on apprend. En ligne : http://rechercheformation.revues.org/2104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199109

Débats & controverses. La construction de l'expérience dans une société en évolution accélérée / Patricia Champy-Remoussenard in Recherche & formation / journals.openedition.org/, 73-2013 (2013)

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org/ > 73-2013 (2013) . - P 91-102 Titre : Débats & controverses. La construction de l'expérience dans une société en évolution accélérée Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Champy-Remoussenard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : P 91-102 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171311 [article] Débats & controverses. La construction de l'expérience dans une société en évolution accélérée [texte imprimé] / Patricia Champy-Remoussenard, Auteur . - 2013 . - P 91-102. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org/ > 73-2013 (2013) . - P 91-102 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171311

Ecrire ses pratiques : regrets, routines... / Patricia Champy-Remoussenard in Les Cahiers pédagogiques : revue, 416 (09/2003)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 416 (09/2003) . - p.51-52 Titre : Ecrire ses pratiques : regrets, routines... Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Champy-Remoussenard, Auteur ; Brigitte Lemius Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2003 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : France/2000-/atelier d'écriture Résumé : Présentation d'un atelier d'écriture pour réfléchir à ses pratiques professionnelles d'enseignant en France en 2003 : témoignages et productions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87998 [article] Ecrire ses pratiques : regrets, routines... [texte imprimé] / Patricia Champy-Remoussenard, Auteur ; Brigitte Lemius . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2003 . - p.51-52. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 416 (09/2003) . - p.51-52 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : France/2000-/atelier d'écriture Résumé : Présentation d'un atelier d'écriture pour réfléchir à ses pratiques professionnelles d'enseignant en France en 2003 : témoignages et productions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87998

Introduction. Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l’éducation à l’esprit d’entreprendre / Matthias PEPIN in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 140 (octobre-décembre 2017) . - pp. 7-25 Titre : Introduction. Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l’éducation à l’esprit d’entreprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias PEPIN ; Patricia Champy-Remoussenard Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 7-25 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  BILDUNGSSOZIOLOGIE  EDUCATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  DEFINITION  DEFINICION  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BILDUNGSWESEN DES BUNDESMINISTERIUM FUR BILDUNG UND FORSCHUNG  EDUCATION BY THE MINISTRY OF EDUCATION  ENSENANZA DEL MINISTERIO DE EDUCACION  ENSEIGNEMENT SCOLAIRE  FRANKREICH  FRANCIA  QUEBEC En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-4-page-7.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194286 [article] Introduction. Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l’éducation à l’esprit d’entreprendre [texte imprimé] / Matthias PEPIN ; Patricia Champy-Remoussenard . - 2017 . - pp. 7-25. Langues : Français (fre) in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 140 (octobre-décembre 2017) . - pp. 7-25 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  BILDUNGSSOZIOLOGIE  EDUCATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  DEFINITION  DEFINICION  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BILDUNGSWESEN DES BUNDESMINISTERIUM FUR BILDUNG UND FORSCHUNG  EDUCATION BY THE MINISTRY OF EDUCATION  ENSENANZA DEL MINISTERIO DE EDUCACION  ENSEIGNEMENT SCOLAIRE  FRANKREICH  FRANCIA  QUEBEC En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-4-page-7.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194286

La professionnalisation. / Pr Richard Wittorski in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 17 (1er septembre 2008)

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Les transformations des relations entre travail, éducation et formation dans l’organisation sociale contemporaine : questions posées par trois dispositifs analyseurs / Patricia Champy-Remoussenard in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org, 190 (Janvier - Février - Mars 2015)

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