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Détail de l'auteur
Auteur Sandrine Amaré
Commentaire :
Sandrine Amaré, docteure ès sciences de l'éducation, est directrice pédagogique au Collège coopératif Auvergne Rhône-Alpes. Éducatrice spécialisée durant une dizaine d'années, elle a assuré la fonction d'interface entre l'Éducation nationale et le secteur médico-social.
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux / Sandrine Amaré ; Nicolas BERUT ; Samuel CHAGNARD ; et al. in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 57 (15 mars 2017)
Titre : Apprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux Auteurs : Sandrine Amaré, Auteur ; Nicolas BERUT, Auteur ; Samuel CHAGNARD, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 47-52 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:ArtisteMots-clés : REPRESENTATION SOCIALE IDENTITE PROFESSIONNELLE MUTUALISATION Résumé : Convaincus que les médiations artistiques sont bénéfiques pour les personnes dites « en difficulté » et les professionnels concernés, en tant que centres de formation, nous faisons le pari, qu'elles peuvent être pensées et partagées dans un espace singulier, celui d'une formation professionnelle en commun, au-delà de les éprouver et les porter individuellement dans sa pratique quotidienne. Il convient d'en témoigner par l'intermédiaire de cette contribution. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-1-page-47.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177697
in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 57 (15 mars 2017) . - pp. 47-52[article] Apprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux [] / Sandrine Amaré, Auteur ; Nicolas BERUT, Auteur ; Samuel CHAGNARD, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - pp. 47-52.
in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 57 (15 mars 2017) . - pp. 47-52
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:ArtisteMots-clés : REPRESENTATION SOCIALE IDENTITE PROFESSIONNELLE MUTUALISATION Résumé : Convaincus que les médiations artistiques sont bénéfiques pour les personnes dites « en difficulté » et les professionnels concernés, en tant que centres de formation, nous faisons le pari, qu'elles peuvent être pensées et partagées dans un espace singulier, celui d'une formation professionnelle en commun, au-delà de les éprouver et les porter individuellement dans sa pratique quotidienne. Il convient d'en témoigner par l'intermédiaire de cette contribution. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-1-page-47.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177697 La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social / Sandrine Amaré in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 57 (mars 2012)
Titre : La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Amaré, Auteur ; Philippe Martin-Noureux (1962-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.181-195 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95665
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 57 (mars 2012) . - p.181-195[article] La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social [texte imprimé] / Sandrine Amaré, Auteur ; Philippe Martin-Noureux (1962-...), Auteur . - 2012 . - p.181-195.
Langues : Français (fre)
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 57 (mars 2012) . - p.181-195
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95665
Titre : Education généraliste et éducation adaptée, l'enseignant spécialisé artisan d'une rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Amaré, Auteur ; Agnès MONCEL, Auteur Année de publication : octobre 2010 Article en page(s) : p.157-166 Langues : Français (fre) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95652
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 51 (Octobre 2010) . - p.157-166[article] Education généraliste et éducation adaptée, l'enseignant spécialisé artisan d'une rencontre [texte imprimé] / Sandrine Amaré, Auteur ; Agnès MONCEL, Auteur . - octobre 2010 . - p.157-166.
Langues : Français (fre)
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 51 (Octobre 2010) . - p.157-166
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95652
Titre : Les recherches-actions participatives : un dispositif participatif illusoire ou porteur de transformation sociale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Amaré ; Marielle Valran Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 149-162 Note générale : Issu du dossier: "L'implication citoyenne dans la recherche" Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche-action Handicap Experts du vécu Résumé : "Cet article entend explorer les recherches-actions participatives relatives au handicap, au sens de démarches coréalisées par des chercheurs et des acteurs issus de la société civile. Après avoir resitué l’évolution de la participation des acteurs de la société civile dans le monde de la recherche, nous apportons un éclairage sur le processus de participation à l’œuvre dans les recherches-actions participatives. Nous dégageons les dispositions individuelles à partir desquelles les acteurs s’engagent dans le dispositif de recherche et les conditions qui permettent la progression de la recherche jusqu’à sa publicisation vers le corps social. L’étude des effets du processus de participation nous conduit ensuite à repérer une hétérogénéité dans le niveau de participation des acteurs et dans la portée transformationnelle de ces recherches. À l’extrémité du premier pôle, nous repérons un mode participatif illusoire révélant et maintenant les rapports sociaux inégalitaires présents entre les acteurs dans la société. En revanche, au pôle opposé, nous mettons en lumière un mode participatif, d’ordre politique, porteur de transformation sociale et d’élargissement démocratique." (Source éditeur)
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198139
in Vie sociale / Cairn.info et CS > 20 (4 janvier 2018) . - p. 149-162[article] Les recherches-actions participatives : un dispositif participatif illusoire ou porteur de transformation sociale ? [texte imprimé] / Sandrine Amaré ; Marielle Valran . - 2018 . - p. 149-162.
Issu du dossier: "L'implication citoyenne dans la recherche"
Langues : Français (fre)
in Vie sociale / Cairn.info et CS > 20 (4 janvier 2018) . - p. 149-162
Mots-clés : Recherche-action Handicap Experts du vécu Résumé : "Cet article entend explorer les recherches-actions participatives relatives au handicap, au sens de démarches coréalisées par des chercheurs et des acteurs issus de la société civile. Après avoir resitué l’évolution de la participation des acteurs de la société civile dans le monde de la recherche, nous apportons un éclairage sur le processus de participation à l’œuvre dans les recherches-actions participatives. Nous dégageons les dispositions individuelles à partir desquelles les acteurs s’engagent dans le dispositif de recherche et les conditions qui permettent la progression de la recherche jusqu’à sa publicisation vers le corps social. L’étude des effets du processus de participation nous conduit ensuite à repérer une hétérogénéité dans le niveau de participation des acteurs et dans la portée transformationnelle de ces recherches. À l’extrémité du premier pôle, nous repérons un mode participatif illusoire révélant et maintenant les rapports sociaux inégalitaires présents entre les acteurs dans la société. En revanche, au pôle opposé, nous mettons en lumière un mode participatif, d’ordre politique, porteur de transformation sociale et d’élargissement démocratique." (Source éditeur)
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198139
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