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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche163 - mai 2013 - Quelles vacances pour les enfants et les adolescents aujourd'hui ? Entre fréquentation des centres de loisirs et départs en vacances (Bulletin de Dossiers d’études : documents de travail / Caf.fr) / Isabelle Monforte
Titre : 163 - mai 2013 - Quelles vacances pour les enfants et les adolescents aujourd'hui ? Entre fréquentation des centres de loisirs et départs en vacances Type de document : document électronique Auteurs : Isabelle Monforte Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Résumé : Les vacances des enfants et des jeunes constituent en France un enjeu éducatif, social et politique depuis le milieu du XIXème siècle." (…) "Entre l’offre d’accueils de loisirs, celle des colonies ou camps, et les séjours en famille, comment s’organisent aujourd’hui les vacances des enfants et des adolescents ? Qu’en est-il aujourd’hui des pratiques des enfants et des adolescents sur ce temps des congés ? Où en est-on de leur accès au départ ?" Cette enquête a été réalisée avec l’Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes (OVLEJ). En ligne : https://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/Dossier%20163%20-%20Q [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43670 [n° ou bulletin] 163 - mai 2013 - Quelles vacances pour les enfants et les adolescents aujourd'hui ? Entre fréquentation des centres de loisirs et départs en vacances [document électronique] / Isabelle Monforte
Langues : Français (fre)
Résumé : Les vacances des enfants et des jeunes constituent en France un enjeu éducatif, social et politique depuis le milieu du XIXème siècle." (…) "Entre l’offre d’accueils de loisirs, celle des colonies ou camps, et les séjours en famille, comment s’organisent aujourd’hui les vacances des enfants et des adolescents ? Qu’en est-il aujourd’hui des pratiques des enfants et des adolescents sur ce temps des congés ? Où en est-on de leur accès au départ ?" Cette enquête a été réalisée avec l’Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes (OVLEJ). En ligne : https://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/Dossier%20163%20-%20Q [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43670 Exemplaires
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Titre : 187 - 2016 - Centres de loisirs, mini-camps, colos : quand les parents et les adolscents font le choix du collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Monforte Année de publication : 2016 Importance : 105 p. Langues : Français (fre) Résumé : Après la publication de trois Bulletins (44 à 46) sur les résultats de la dernière étude de l’Ovlej, le rapport complet est désormais disponible dans la collection « Dossier d’étude » de la CNAF. Inscrire son enfant au centre de loisirs, en mini-camp ou en colo, choisir un séjour et un organisateur, tous ces choix découlent de décisions prises par les parents et les jeunes. L’enquête de l’Ovlej, réalisée en 2014, interroge les processus et les motivations qui conduisent les parents et les adolescents à choisir un mode d’accueil collectif pour les loisirs ou les vacances de ces derniers. Les résultats permettent ainsi de comprendre les différents facteurs qui entrent en jeu, la construction de parcours d’un accueil collectif à l’autre, les attentes éducatives des parents et le rôle des jeunes dans les processus de décisions. Cette enquête, menée auprès de 900 familles et 372 jeunes et adolescents, a été réalisée avec la collaboration et le soutien financier de la Caisse Nationale d’Allocations Familiales, d’Aludéo, du Comité Central d’Entreprise SNCF, de la Fédération Générale des PEP, d’Odcvl, de Temps Jeunes, de Vacances Voyages Loisirs, ainsi que de la Fédération des Aroéven pour la communication. L’échantillon a été constitué grâce à la participation des Francas, de la Ligue de l’enseignement, des PEP 28, de la commune de Vitry-sur-seine et de Wakanga. En ligne : http://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Dossier%20187%20-%20Ovlej.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43671 [n° ou bulletin] 187 - 2016 - Centres de loisirs, mini-camps, colos : quand les parents et les adolscents font le choix du collectif [texte imprimé] / Isabelle Monforte
Langues : Français (fre)
Résumé : Après la publication de trois Bulletins (44 à 46) sur les résultats de la dernière étude de l’Ovlej, le rapport complet est désormais disponible dans la collection « Dossier d’étude » de la CNAF. Inscrire son enfant au centre de loisirs, en mini-camp ou en colo, choisir un séjour et un organisateur, tous ces choix découlent de décisions prises par les parents et les jeunes. L’enquête de l’Ovlej, réalisée en 2014, interroge les processus et les motivations qui conduisent les parents et les adolescents à choisir un mode d’accueil collectif pour les loisirs ou les vacances de ces derniers. Les résultats permettent ainsi de comprendre les différents facteurs qui entrent en jeu, la construction de parcours d’un accueil collectif à l’autre, les attentes éducatives des parents et le rôle des jeunes dans les processus de décisions. Cette enquête, menée auprès de 900 familles et 372 jeunes et adolescents, a été réalisée avec la collaboration et le soutien financier de la Caisse Nationale d’Allocations Familiales, d’Aludéo, du Comité Central d’Entreprise SNCF, de la Fédération Générale des PEP, d’Odcvl, de Temps Jeunes, de Vacances Voyages Loisirs, ainsi que de la Fédération des Aroéven pour la communication. L’échantillon a été constitué grâce à la participation des Francas, de la Ligue de l’enseignement, des PEP 28, de la commune de Vitry-sur-seine et de Wakanga. En ligne : http://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Dossier%20187%20-%20Ovlej.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43671 Exemplaires
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Communiqué de presse 16 février 2017 Inscrire son enfant en accueil collectif : entre plaisir, activités et socialisation (PDF, 2 p.) : Centres de loisirs, mini-camps, colos : quand les parents et les adolescents font le choix du collectifURL
Titre : - 2009 - Le temps libre des enfants et des adolescents en situation de handicap : Approche comparative de leur accès aux pratiques de loisirs et de vacances Type de document : document électronique Auteurs : Isabelle Monforte Année de publication : 2009 Importance : 89 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre de vacances Centre de loisir Loisir Intégration en Milieu Ordinaire - Loisirs culture Adolescent, Personne handicapée, Enfant, Intégration scolaire, Intégration sociale, Loisir, Scolarisation, Vacances Handicap, Homme, Enfant, Intégration sociale, Milieu scolaire, Loisir, Scolarisation, Congé Résumé : Cette étude s'intéresse à l'accès aux centres de loisirs et de vacances des enfants et adolescents porteurs de handicap Note de contenu : Facteur d'inclusion sociale et de développement personnel pour tous les enfants et jeunes, la participation aux activités de loisirs et de vacances prend une importance particulière pour ceux en situation de handicap.
Dans ce contexte, l'OVLEJ a souhaité s'intéresser au temps libre des enfants et adolescents en situation de handicap et analyser plus particulièrement leur accès aux activités de loisirs et de vacances, avec le double objectif de nourrir la réflexion et les actions des membres de l'OVLEJ et de leurs partenaires, engagés depuis plus de 10 ans sur la question et de contribuer aux recherches actuelles menées sur le handicap, plus spécifiquement sur le thème de la participation à la vie sociale.
Cette étude s'inscrit ainsi dans le cadre de programmes conduits et financés par l'Institut de Recherche en Santé Publique et l'Association des Paralysés de France, en cohérence avec le projet mis en oeuvre par l'OVLEJ et concernant l'organisation du temps libre des enfants et adolescents scolarisés de la maternelle au lycée.
Elle s'appuie sur les données issues de l'Enquête Permanente des Conditions de Vie des ménages (EPCV), réalisée par l'INSEE en octobre 2003 sur le thème « Education et Famille ».
Est ainsi décrit le cadre de l'enquête et plus particulièrement la manière dont elle identifie et définit la situation de handicap : en référence aux recommandations internationales, c'est la limitation d'activité concernant la scolarité, qui a été choisie pour définir la situation de handicap ; celle-ci étant identifiée à partir de la perception des parents.L'objectif de l'étude est en effet d'analyser si le désavantage perçu par les parents dans le domaine scolaire se répercute sur la participation de leur enfant aux activités de loisirs et de vacances et sur la manière dont s'organise son temps libre.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43672 [n° ou bulletin] - 2009 - Le temps libre des enfants et des adolescents en situation de handicap : Approche comparative de leur accès aux pratiques de loisirs et de vacances [document électronique] / Isabelle Monforte
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Mots-clés : Centre de vacances Centre de loisir Loisir Intégration en Milieu Ordinaire - Loisirs culture Adolescent, Personne handicapée, Enfant, Intégration scolaire, Intégration sociale, Loisir, Scolarisation, Vacances Handicap, Homme, Enfant, Intégration sociale, Milieu scolaire, Loisir, Scolarisation, Congé Résumé : Cette étude s'intéresse à l'accès aux centres de loisirs et de vacances des enfants et adolescents porteurs de handicap Note de contenu : Facteur d'inclusion sociale et de développement personnel pour tous les enfants et jeunes, la participation aux activités de loisirs et de vacances prend une importance particulière pour ceux en situation de handicap.
Dans ce contexte, l'OVLEJ a souhaité s'intéresser au temps libre des enfants et adolescents en situation de handicap et analyser plus particulièrement leur accès aux activités de loisirs et de vacances, avec le double objectif de nourrir la réflexion et les actions des membres de l'OVLEJ et de leurs partenaires, engagés depuis plus de 10 ans sur la question et de contribuer aux recherches actuelles menées sur le handicap, plus spécifiquement sur le thème de la participation à la vie sociale.
Cette étude s'inscrit ainsi dans le cadre de programmes conduits et financés par l'Institut de Recherche en Santé Publique et l'Association des Paralysés de France, en cohérence avec le projet mis en oeuvre par l'OVLEJ et concernant l'organisation du temps libre des enfants et adolescents scolarisés de la maternelle au lycée.
Elle s'appuie sur les données issues de l'Enquête Permanente des Conditions de Vie des ménages (EPCV), réalisée par l'INSEE en octobre 2003 sur le thème « Education et Famille ».
Est ainsi décrit le cadre de l'enquête et plus particulièrement la manière dont elle identifie et définit la situation de handicap : en référence aux recommandations internationales, c'est la limitation d'activité concernant la scolarité, qui a été choisie pour définir la situation de handicap ; celle-ci étant identifiée à partir de la perception des parents.L'objectif de l'étude est en effet d'analyser si le désavantage perçu par les parents dans le domaine scolaire se répercute sur la participation de leur enfant aux activités de loisirs et de vacances et sur la manière dont s'organise son temps libre.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=43672 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Colos et centres de loisirs : institutions et pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye (1947-...), Directeur de la recherche ; Magali Bacou (1977-...) Mention d'édition : Extrait, en hyperlien (PDF, 5 p.) Editeur : Vigneux (Essonne) : Matrice Année de publication : impr. 2010 Importance : 380 p. Présentation : illustrations en noir et blanc ; cartes, graph., couv. ill. Format : 23 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918555-02-5 Prix : 33 € Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Summer camps and community centers Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Colonies de vacances -- France Colonie de vacances féminisation animation culturelle animation socioculturelle groupe professionnel jeu:jouets accueil éthique pratique professionnelle pratiques professionnelles animer enfant éducation populaire mixité mixité sexuée équipe centre de loisirs centres de loisirs loisir loisirs coopération périscolaire animation coéducation ambiance continuité cohérence contrat décision socialisation Index. décimale : J-55 Loisirs et jeunes Résumé : Les contributions, issues d'un symposium en mai 2008, engagent des recherches sur les travaux à mener en science de l'éducation dans les centres de vacances et de loisirs.
Note de contenu : Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l'éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même laboratoire.
La volonté de ces deux rencontres était la même : susciter et donner à voir les travaux sur le domaine des loisirs collectifs des enfants et des adolescents. En quelque sorte imposer ce secteur dans le champ de la recherche en éducation.
Certes les recherches sur le sujet restent balbutiantes, peu nombreuses et peu considérées. Mais il se pourrait que le climat soit en train de changer et qu'il devienne évident que ce secteur entre désormais dans les problématiques de recherches en éducation. Nous voulons contribuer à le faire émerger et à le rendre visible.
C'est pourquoi le laboratoire s'est proposé d'organiser ces symposiums consacrés aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs des enfants. Ils visent à rassembler les chercheurs qui examinent ce domaine actuellement pour leur permettre d'échanger les recherches, de favoriser les confrontations et de donner ainsi à voir, de façon distanciée et circonstanciée, les travaux en cours. Les contacts établis depuis quelques années ont montré qu'il existe bien un vivier de recherches disséminé dans différents secteurs. Les actes du premier symposium en témoignaient, ceux du deuxième le confirment, sur la base d'un renouvellement significatif. Colos et centres de loisirs : institutions et pratiques éducatives en fait la preuve.En ligne : https://champsocial.com/extrait-Colos_et_centres_de_loisirs_Institutions_et_prat [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216499 Colos et centres de loisirs : institutions et pratiques pédagogiques [texte imprimé] / Jean Houssaye (1947-...), Directeur de la recherche ; Magali Bacou (1977-...)
ISBN : 978-2-918555-02-5 : 33 €
Langues : Français (fre)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Summer camps and community centers Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Colonies de vacances -- France Colonie de vacances féminisation animation culturelle animation socioculturelle groupe professionnel jeu:jouets accueil éthique pratique professionnelle pratiques professionnelles animer enfant éducation populaire mixité mixité sexuée équipe centre de loisirs centres de loisirs loisir loisirs coopération périscolaire animation coéducation ambiance continuité cohérence contrat décision socialisation Index. décimale : J-55 Loisirs et jeunes Résumé : Les contributions, issues d'un symposium en mai 2008, engagent des recherches sur les travaux à mener en science de l'éducation dans les centres de vacances et de loisirs.
Note de contenu : Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l'éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même laboratoire.
La volonté de ces deux rencontres était la même : susciter et donner à voir les travaux sur le domaine des loisirs collectifs des enfants et des adolescents. En quelque sorte imposer ce secteur dans le champ de la recherche en éducation.
Certes les recherches sur le sujet restent balbutiantes, peu nombreuses et peu considérées. Mais il se pourrait que le climat soit en train de changer et qu'il devienne évident que ce secteur entre désormais dans les problématiques de recherches en éducation. Nous voulons contribuer à le faire émerger et à le rendre visible.
C'est pourquoi le laboratoire s'est proposé d'organiser ces symposiums consacrés aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs des enfants. Ils visent à rassembler les chercheurs qui examinent ce domaine actuellement pour leur permettre d'échanger les recherches, de favoriser les confrontations et de donner ainsi à voir, de façon distanciée et circonstanciée, les travaux en cours. Les contacts établis depuis quelques années ont montré qu'il existe bien un vivier de recherches disséminé dans différents secteurs. Les actes du premier symposium en témoignaient, ceux du deuxième le confirment, sur la base d'un renouvellement significatif. Colos et centres de loisirs : institutions et pratiques éducatives en fait la preuve.En ligne : https://champsocial.com/extrait-Colos_et_centres_de_loisirs_Institutions_et_prat [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216499 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05355 J-55 HOU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education populaire - Animation Disponible Familles et loisirs / Christine Détrez in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 181 (Janvier-février 2014)
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