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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche554 - juin 2019 - L'économie à l'école (Bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société) / Florence Rebeschini-Aulanier
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Florence Castincaud
Titre : 554 - juin 2019 - L'économie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Rebeschini-Aulanier, Editeur scientifique ; Monique Royer, Editeur scientifique Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Résumé : L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? Note de contenu : Sommaire :
Illustration de couverture : Anne Le Dantec
Illustrations intérieures : Émilie Séto
Les actualités éducatives
Éditorial
Un si bel ennui Cécile Blanchard
L’éducation prioritaire, dans quel état ? Marc Douaire
Une journée pour reprendre son souffle Marielle Pichetti
« On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes ! » entretien Olivier Pillé
L’école ailleurs
Une école Montessori à Oman pour les 3-12 ans Thomas Giovannetti
L’actualité de la recherche
Vers une évaluation globale du système éducatif ? Olivier Rey
La chronique de Nipédu
Le bon braquet Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
Échec et maths : à qui la faute ? Émilie Kochert
Dossier : L’économie à l’école
Avant-propos par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
Rencontres fortuites avec l’économie
Sous les ailes de l’économie Monique Royer
Germes d’éco sauvages Sara Bernheim
Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent
Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train
Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap
Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons
Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével
Les apories de la générosité Émilie Kochert
En philo, des questions Céline Dilasser
L’économie par l’action
Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande
Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier
J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon
La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti
Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin
Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert
Le magasin de la confiance Cécile Roy
Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis
Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize
Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier
« Entreprise » et « solidaire » ? Rosène Charpine
Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno
Relation au monde ou emprise du marché ?
Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot
Le marché ou la société ? Igor Martinache
Travailler sur le réel Pascal Binet
Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin
Enseigner la consommation Thierry Rogel
Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré
La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval
à lire sur notre site :
Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk
La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert
S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas
Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp
À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul
Perspectives
Et chez toi, ça va ?
Charlie, les chaises et le foot Caroline Cristin Frezouls
Entretien individuel 2/4 : « Alors ma princesse ? » Rachel Harent
Compétences hors classe Louise Dias
La cantine : un nouvel angle de vue Virginie Courouge
Les tablettes Alexandra Rayzal
Faits et idées
Minidossier : Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire
Avec les contributions de : Françoise Lantheaume, Aïda Kharkhache, Juliette Benelli et Julie Delamard, Robin Marchand et Olivier Vincent, Émilie Pontanier, Églantine Wuillot
Depuis le temps…
Banlieue rouge Yannick Mével
Le livre du mois
Quand le cerveau se cultive Daniel Gaonac’h
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole-12155 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52261 [n° ou bulletin]554 - juin 2019 - L'économie à l'école [texte imprimé] / Florence Rebeschini-Aulanier, Editeur scientifique ; Monique Royer, Editeur scientifique . - 2019.
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Florence Castincaud
Langues : Français (fre)
Résumé : L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ? Note de contenu : Sommaire :
Illustration de couverture : Anne Le Dantec
Illustrations intérieures : Émilie Séto
Les actualités éducatives
Éditorial
Un si bel ennui Cécile Blanchard
L’éducation prioritaire, dans quel état ? Marc Douaire
Une journée pour reprendre son souffle Marielle Pichetti
« On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes ! » entretien Olivier Pillé
L’école ailleurs
Une école Montessori à Oman pour les 3-12 ans Thomas Giovannetti
L’actualité de la recherche
Vers une évaluation globale du système éducatif ? Olivier Rey
La chronique de Nipédu
Le bon braquet Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
Échec et maths : à qui la faute ? Émilie Kochert
Dossier : L’économie à l’école
Avant-propos par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
Rencontres fortuites avec l’économie
Sous les ailes de l’économie Monique Royer
Germes d’éco sauvages Sara Bernheim
Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent
Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train
Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap
Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons
Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével
Les apories de la générosité Émilie Kochert
En philo, des questions Céline Dilasser
L’économie par l’action
Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande
Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier
J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon
La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti
Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin
Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert
Le magasin de la confiance Cécile Roy
Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis
Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize
Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier
« Entreprise » et « solidaire » ? Rosène Charpine
Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno
Relation au monde ou emprise du marché ?
Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot
Le marché ou la société ? Igor Martinache
Travailler sur le réel Pascal Binet
Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin
Enseigner la consommation Thierry Rogel
Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré
La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval
à lire sur notre site :
Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk
La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert
S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas
Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp
À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul
Perspectives
Et chez toi, ça va ?
Charlie, les chaises et le foot Caroline Cristin Frezouls
Entretien individuel 2/4 : « Alors ma princesse ? » Rachel Harent
Compétences hors classe Louise Dias
La cantine : un nouvel angle de vue Virginie Courouge
Les tablettes Alexandra Rayzal
Faits et idées
Minidossier : Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire
Avec les contributions de : Françoise Lantheaume, Aïda Kharkhache, Juliette Benelli et Julie Delamard, Robin Marchand et Olivier Vincent, Émilie Pontanier, Églantine Wuillot
Depuis le temps…
Banlieue rouge Yannick Mével
Le livre du mois
Quand le cerveau se cultive Daniel Gaonac’h
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-554-L-economie-a-l-ecole-12155 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=52261 Contient
- "Entreprise" et "solidaire" ? / Rosène Charpine in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- "On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes !" / Olivier Pillé in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Au pays du gai savoir / Marie-Anne Dupuis in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Autrefois, en technologie / Mireille Ducreux in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Déplier la réalité, voilà le programme / Philippe Watrelot in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Des CE2-CM1 au top ! / Jérôme Train in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- En philo, des questions / Céline Dilasser in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Enseigner l'économie pour outiller / Aurélie Serré in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Enseigner la consommation / Thierry Rogel in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Esprit de chapelle ou pluralisme / Théo Dabin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Etablissements ruraux, rien à signaler ? / Eglantine Wuillot in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Germes d'éco sauvages / Sara Bernheim in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- J'ai le niveau A pour la restitution ! / Aurélie Manon in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- L'économie à l'école in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- L'éducation prioritaire, dans quel état ? / Marc Douaire in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- L'image d'un lycée difficile au prisme de la lutte antisexiste / Juliette Benelli in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- La télé, le Président et le pouvoir d'achat / Véronique Manenti in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- La victoire à la Pyrrhus du patronat / Guillaume Duval in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Le dilemme de la petite poule rousse / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
- Le magasin de la confiance / Cécile Roy in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 554 (juin 2019)
20 notices affichées sur 33, voir les 13 autresExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'agriculture à l'heure de l'agroécologie / Monique Royer in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 560 (mars - avril 2020)
Titre : L'agriculture à l'heure de l'agroécologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel:Enseignement agricole Mots-clés : Agricultural education Enseñanza agrícola éducation à l'environnement Résumé : La rénovation des référentiels dans l'enseignement agricole autour des préoccupations environnementales : la diversité des actions menées avec les élèves ; l'approche agroécologique ; le plan de 2014 Enseigner à produire autrement ; la dimension locale ; la mobilisation de connaissances techniques, économiques et agronomiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253440
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 560 (mars - avril 2020) . - p.18-20[article] L'agriculture à l'heure de l'agroécologie [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2020 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 560 (mars - avril 2020) . - p.18-20
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel:Enseignement agricole Mots-clés : Agricultural education Enseñanza agrícola éducation à l'environnement Résumé : La rénovation des référentiels dans l'enseignement agricole autour des préoccupations environnementales : la diversité des actions menées avec les élèves ; l'approche agroécologique ; le plan de 2014 Enseigner à produire autrement ; la dimension locale ; la mobilisation de connaissances techniques, économiques et agronomiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253440
Titre : "Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2013 Article en page(s) : p.62-63 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : littérature de jeunesse Résumé : Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un club de lecture dans son collège, les échanges avec les élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102150
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 507 (09/2013) . - p.62-63[article] "Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui" [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2013 . - p.62-63.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 507 (09/2013) . - p.62-63
Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : littérature de jeunesse Résumé : Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un club de lecture dans son collège, les échanges avec les élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102150
Titre : Et la classe devient salle de rédaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 02/2014 Article en page(s) : p.62-63 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation aux médias Seeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages.Mots-clés : Media education Educación sobre medios de comunicación francophonie Résumé : Présentation des objectifs de l'association française Globe reporters, depuis 2006 : l'initiative d'un journaliste et d'un enseignant ; la mise en relation, dans un pays de la francophonie, d'un journaliste et d'un interlocuteur apte à répondre à la curiosité d'élèves ; la collecte de matériaux pour un travail journalistique en classe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109305
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 511 (février 2014) . - p.62-63[article] Et la classe devient salle de rédaction [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 02/2014 . - p.62-63.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 511 (février 2014) . - p.62-63
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation aux médias Seeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages.Mots-clés : Media education Educación sobre medios de comunicación francophonie Résumé : Présentation des objectifs de l'association française Globe reporters, depuis 2006 : l'initiative d'un journaliste et d'un enseignant ; la mise en relation, dans un pays de la francophonie, d'un journaliste et d'un interlocuteur apte à répondre à la curiosité d'élèves ; la collecte de matériaux pour un travail journalistique en classe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109305
Titre : La coéducation permanente Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monique Royer, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille et école Parents et enfants confinement Résumé : Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ? Note de contenu : MILLE ET UNE FAÇONS DE SE RENCONTRER
Une sœur bizarre de Martine Grandclément
Est-ce que ça va ? de Marielle Pichetti
Invités permanents de Maud Ravel
La peur des grands méchants parents de Valérie Hutter
Bik a pawòl de Judith Salin, Alex Sombé
La clé des maths de Véronique Le Clec’h, Catherine Journal, Christelle Dumas-Vautrin
Avec les invisibles de Jean-Pierre Fournier
La famille n’est pas l’école de Christine Félix, Pierre-Alain Filippi, Perrine Martin, Sophie Gebeil
Question de confiance de Jean-Paul Payet
SI CHACUN DESCEND DE SON CHEVAL…
Le grand écart de Xavier Conus
Quelles lignes de démarcation ? de Karen Coureau
Éloge des zones non entièrement contrôlées de Camille Roelens
Écouter les parents ou les entendre ? de Sandrine Rahain
Le quartier ne nous laisse pas le choix d'Annie Lasne
Des contacts forts, des inégalités intactes de Romain Delès, Filippo Pirone
Des classiques à revisiter de Claire Schaming
Tous acteurs, enfants compris de Frédéric Jésu
Orientation : beaucoup de monde, qui est au centre ? de Bernard Desclaux
ÉLARGIR LE CERCLE
Si on sortait ensemble ? de Bénédicte Bonnet, Gwenaelle Dujon, Élisabeth Vernier, Isabelle Cauwet, Agnès Dumas
La classe est ouverte, qu’est-ce que ça change ? L’équipe du LéA du collège Delaunay
Faire alliance de Franck Candoret, Dimitri Daudet, Fabrice Paradis, Laurent Schmidt
Sortons de nos tiroirs de François Simon, Olivier Ivanoff, Laurent Gautier, Anne Sabatini
Ce que peut une commune d'Hamid Hassnaoui
Les débats sur les temps libres de Frédéric Jésu
Une belle folie partagée de Pauline GaggettaPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259355
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 564 (octobre 2020) . - p. 12-55[article] La coéducation permanente [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monique Royer, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 12-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 564 (octobre 2020) . - p. 12-55
Mots-clés : Famille et école Parents et enfants confinement Résumé : Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ? Note de contenu : MILLE ET UNE FAÇONS DE SE RENCONTRER
Une sœur bizarre de Martine Grandclément
Est-ce que ça va ? de Marielle Pichetti
Invités permanents de Maud Ravel
La peur des grands méchants parents de Valérie Hutter
Bik a pawòl de Judith Salin, Alex Sombé
La clé des maths de Véronique Le Clec’h, Catherine Journal, Christelle Dumas-Vautrin
Avec les invisibles de Jean-Pierre Fournier
La famille n’est pas l’école de Christine Félix, Pierre-Alain Filippi, Perrine Martin, Sophie Gebeil
Question de confiance de Jean-Paul Payet
SI CHACUN DESCEND DE SON CHEVAL…
Le grand écart de Xavier Conus
Quelles lignes de démarcation ? de Karen Coureau
Éloge des zones non entièrement contrôlées de Camille Roelens
Écouter les parents ou les entendre ? de Sandrine Rahain
Le quartier ne nous laisse pas le choix d'Annie Lasne
Des contacts forts, des inégalités intactes de Romain Delès, Filippo Pirone
Des classiques à revisiter de Claire Schaming
Tous acteurs, enfants compris de Frédéric Jésu
Orientation : beaucoup de monde, qui est au centre ? de Bernard Desclaux
ÉLARGIR LE CERCLE
Si on sortait ensemble ? de Bénédicte Bonnet, Gwenaelle Dujon, Élisabeth Vernier, Isabelle Cauwet, Agnès Dumas
La classe est ouverte, qu’est-ce que ça change ? L’équipe du LéA du collège Delaunay
Faire alliance de Franck Candoret, Dimitri Daudet, Fabrice Paradis, Laurent Schmidt
Sortons de nos tiroirs de François Simon, Olivier Ivanoff, Laurent Gautier, Anne Sabatini
Ce que peut une commune d'Hamid Hassnaoui
Les débats sur les temps libres de Frédéric Jésu
Une belle folie partagée de Pauline GaggettaPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259355
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