[article]
| Titre : |
Interactions et mise en jeu corporelle à l'école : le cas d'élèves en difficulté d'adaptation motrice |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Legrand, Marc, Auteur ; Meziani, Martial, Auteur ; Éric Dugas, Auteur ; Luc Collard, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 157 - 190 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation physique
|
| Mots-clés : |
logique interne intégration motrice interrelation jeux didactiques |
| Résumé : |
La participation des élèves en Education physique et sportive (EPS) soulève le problème du choix et du contenu des séances proposées. Si plusieurs études mentionnent la nécessité d'une approche plus diversifiée des Activités physiques et sportives (APS) afin d'inclure le plus grand nombre d'élèves à un projet commun, la présente recherche étudie l'impact de certaines APS, selon leurs traits de logique interne, sur les conduites interactionnelles des joueurs observés dans un jeu collectif paradoxal, la balle assise.
Les résultats révèlent que certaines situations motrices favoriseraient des comportements exclusifs, ce qui souligne la nécessité d'une adaptation systématique des jeux sportifs collectifs afin de réduire les inégalités motrices sous peine de la mise à l'écart de certains élèves. |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222551 |
in Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (CIPS), Les / Cairn > 2017/2-3 n°114-115 (Avril - Septembre 2017) . - p. 157 - 190
|
Accueil
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'agressivité motrice en questions au sein du football in Staps : revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique / Cairn.info, 91 (Mars 2011)
Vers une science des activités physiques et sportives : la science de l'action motrice
