trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

L’action culturelle en faveur de la population pénale. Compte rendu d’une recherche sur les projets patrimoniaux en direction des personnes placées sous main de justice / Katia Barbier ; Delphine Saurier in Questions pénales / BU de Droit et CESDIP, n° XXV.3 (2012)  

Public ISBD [article]  inQuestions pénales / BU de Droit et CESDIP > n° XXV.3 (2012) . - p. 1-4 Titre : L’action culturelle en faveur de la population pénale. Compte rendu d’une recherche sur les projets patrimoniaux en direction des personnes placées sous main de justice Type de document : partition musicale manuscrite Auteurs : Katia Barbier, Auteur ; Delphine Saurier (1975-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1-4 Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : Population pénale  Main de justice  Réinsertion  Alternative à l'incarcération En ligne : http://www.cesdip.fr/IMG/pdf/QP_06_2012.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102852 [article] L’action culturelle en faveur de la population pénale. Compte rendu d’une recherche sur les projets patrimoniaux en direction des personnes placées sous main de justice [partition musicale manuscrite] / Katia Barbier, Auteur ; Delphine Saurier (1975-...) , Auteur . - 2012 . - p. 1-4. Langues : Français (fre) in Questions pénales / BU de Droit et CESDIP > n° XXV.3 (2012) . - p. 1-4 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : Population pénale  Main de justice  Réinsertion  Alternative à l'incarcération En ligne : http://www.cesdip.fr/IMG/pdf/QP_06_2012.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102852

Les établissements privatifs de liberté pour les mineurs : entre logiques institutionnelles et pratiques professionnelles. Une comparaison entre établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), quartiers mineurs en maison d'arrêt (QM) et centres educatifs fermés (CEF) / Francis Bailleau ; Nathalie Gourmelon in Questions pénales / BU de Droit et CESDIP, vol. XXV, n° 1 (2012)  

Public ISBD [article]  inQuestions pénales / BU de Droit et CESDIP > vol. XXV, n° 1 (2012) . - p. 1-4 Titre : Les établissements privatifs de liberté pour les mineurs : entre logiques institutionnelles et pratiques professionnelles. Une comparaison entre établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), quartiers mineurs en maison d'arrêt (QM) et centres educatifs fermés (CEF) Type de document : partition musicale manuscrite Auteurs : Francis Bailleau, Auteur ; Nathalie Gourmelon, Auteur ; Katia Barbier, Collaborateur ; Nadia Bediar, Collaborateur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prison (Etablissement pour mineurs)  EPM  QM  CEF  Comparaison En ligne : https://www.cesdip.fr/wp-content/uploads/RapportEPM_8p.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102835 [article] Les établissements privatifs de liberté pour les mineurs : entre logiques institutionnelles et pratiques professionnelles. Une comparaison entre établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), quartiers mineurs en maison d'arrêt (QM) et centres educatifs fermés (CEF) [partition musicale manuscrite] / Francis Bailleau, Auteur ; Nathalie Gourmelon, Auteur ; Katia Barbier, Collaborateur ; Nadia Bediar, Collaborateur . - 2012 . - p. 1-4. Langues : Français (fre) in Questions pénales / BU de Droit et CESDIP > vol. XXV, n° 1 (2012) . - p. 1-4 Mots-clés : Prison (Etablissement pour mineurs)  EPM  QM  CEF  Comparaison En ligne : https://www.cesdip.fr/wp-content/uploads/RapportEPM_8p.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102835

Documents numériques

Une comparaison entre Établissements Pénitentiaires pour Mineurs (EPM), Quartiers Mineurs en maison d’arrêt (QM) et Centres Éducatifs Fermés (CEF) par Francis BAILLEAU – mai 2012 Francis BAILLEAU présente ici les résultats d’une recherche sur les li URL

Télécharger le bulletin (4 p.) URL

---

1 (1 - 2 / 2)