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Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi / Annie Adami in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 63 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inLa NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 63 (Novembre 2013) . - p. 157 - 166 Titre : Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Adami, Auteur ; Sophie Baudoin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 157 - 166 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Pathologie:Invalidité:Surdité Mots-clés : sourds  malentendants  insertion professionnelle Résumé : L'éducation de l'enfant sourd a longtemps été regardée par le prisme de l'institution spécialisée. Ce qu'il devenait à la sortie de cette institution restait plutôt flou. On tronçonnait le parcours, sans réelle cohérence, et sans réellement se préoccuper de l'après. La loi du 11 février 2005 a permis à la personne sourde de devenir davantage demandeur de systèmes de compensation. En envisageant la personne en situation de handicap dans sa globalité, de nouveaux dispositifs se sont créés, privilégiant la transversalité en intervenant auprès de l'usager de façon personnalisée et contractuelle. Ces services sollicitent chaque fois que possible des dispositifs de droit commun et tout en coordonnant parcours et projets personnalisés, informent, sensibilisent, adaptent ce droit commun à mettre en œuvre les moyens utiles à l'insertion de la personne sourde ou malentendante. Diapasom est une association de parents qui a œuvré pour la création de ce dispositif visant à envisager l'accompagnement de l'enfant en intégrant les besoins de l'adulte qu'il deviendra. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104720 [article] Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi [texte imprimé] / Annie Adami, Auteur ; Sophie Baudoin, Auteur . - 2013 . - p. 157 - 166. Langues : Français (fre) in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 63 (Novembre 2013) . - p. 157 - 166 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Pathologie:Invalidité:Surdité Mots-clés : sourds  malentendants  insertion professionnelle Résumé : L'éducation de l'enfant sourd a longtemps été regardée par le prisme de l'institution spécialisée. Ce qu'il devenait à la sortie de cette institution restait plutôt flou. On tronçonnait le parcours, sans réelle cohérence, et sans réellement se préoccuper de l'après. La loi du 11 février 2005 a permis à la personne sourde de devenir davantage demandeur de systèmes de compensation. En envisageant la personne en situation de handicap dans sa globalité, de nouveaux dispositifs se sont créés, privilégiant la transversalité en intervenant auprès de l'usager de façon personnalisée et contractuelle. Ces services sollicitent chaque fois que possible des dispositifs de droit commun et tout en coordonnant parcours et projets personnalisés, informent, sensibilisent, adaptent ce droit commun à mettre en œuvre les moyens utiles à l'insertion de la personne sourde ou malentendante. Diapasom est une association de parents qui a œuvré pour la création de ce dispositif visant à envisager l'accompagnement de l'enfant en intégrant les besoins de l'adulte qu'il deviendra. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104720

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