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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment les éleveurs choisissent-ils et utilisent-ils des informations pour conduire leur exploitation ? / M.-A. Magne in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext, vol. 20, n. 5 (01/09/2011)
Titre : Comment les éleveurs choisissent-ils et utilisent-ils des informations pour conduire leur exploitation ? : quelques enseignements pour les conseillers Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M.-A. Magne ; S. Ingrand ; Marianne Cerf (19..-...) Année de publication : 01/09/2011 Article en page(s) : p. 421-427 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Gestion de l'information:Utilisateur d'information:Besoin d'information Mots-clés : LIVESTOCK MANAGEMENT CONDUITE D'ELEVAGE ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE INFORMATION SYSTEMS FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS INFORMATION NEEDS 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.1 - Information et Communication Résumé : Les modèles informatisés sont des outils potentiellement intéressants pour aider les producteurs à réfléchir à l’évolution stratégique de leurs exploitations agricoles. Ils sont néanmoins rarement utilisés en situation de conseil. Cet article présente deux expériences conduites l’une sur des exploitations laitières au Maroc, l’autre sur des exploitations de polyculture élevage au Burkina Faso. Deux outils de simulation sur tableur ont été conçus pour répondre aux questions spécifiques posées dans chaque cas. Ils représentent le fonctionnement des exploitations sur la base de bilans offre-demande en ressources (céréales, fourrages, fertilisants). Leur utilisation avec les producteurs suit une démarche comprenant un diagnostic de l’existant, le choix des questions à traiter et de la gamme de solutions possibles, la construction et la simulation des scénarios correspondants et la comparaison des résultats des différents scénarios. Les producteurs s’impliquent dans la démarche en fournissant les données de base nécessaires au paramétrage du scénario de référence, en réfléchissant aux problèmes soulevés par le diagnostic et les solutions possibles, en réagissant aux résultats des scénarios. L’évaluation de ces expériences fournit des éléments pour améliorer les outils et souligne l’intérêt de former en parallèle les producteurs aux connaissances agronomiques de base et à la collecte des données de suivi de leur exploitation. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/6D/B6/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120627
in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 20, n. 5 (01/09/2011) . - p. 421-427[article] Comment les éleveurs choisissent-ils et utilisent-ils des informations pour conduire leur exploitation ? : quelques enseignements pour les conseillers [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M.-A. Magne ; S. Ingrand ; Marianne Cerf (19..-...) . - 01/09/2011 . - p. 421-427.
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in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 20, n. 5 (01/09/2011) . - p. 421-427
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Gestion de l'information:Utilisateur d'information:Besoin d'information Mots-clés : LIVESTOCK MANAGEMENT CONDUITE D'ELEVAGE ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE INFORMATION SYSTEMS FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS INFORMATION NEEDS 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.1 - Information et Communication Résumé : Les modèles informatisés sont des outils potentiellement intéressants pour aider les producteurs à réfléchir à l’évolution stratégique de leurs exploitations agricoles. Ils sont néanmoins rarement utilisés en situation de conseil. Cet article présente deux expériences conduites l’une sur des exploitations laitières au Maroc, l’autre sur des exploitations de polyculture élevage au Burkina Faso. Deux outils de simulation sur tableur ont été conçus pour répondre aux questions spécifiques posées dans chaque cas. Ils représentent le fonctionnement des exploitations sur la base de bilans offre-demande en ressources (céréales, fourrages, fertilisants). Leur utilisation avec les producteurs suit une démarche comprenant un diagnostic de l’existant, le choix des questions à traiter et de la gamme de solutions possibles, la construction et la simulation des scénarios correspondants et la comparaison des résultats des différents scénarios. Les producteurs s’impliquent dans la démarche en fournissant les données de base nécessaires au paramétrage du scénario de référence, en réfléchissant aux problèmes soulevés par le diagnostic et les solutions possibles, en réagissant aux résultats des scénarios. L’évaluation de ces expériences fournit des éléments pour améliorer les outils et souligne l’intérêt de former en parallèle les producteurs aux connaissances agronomiques de base et à la collecte des données de suivi de leur exploitation. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/6D/B6/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120627
Titre : Comment les éleveurs choisissent-ils et utilisent-ils des informations pour conduire leur exploitation ? : quelques enseignements pour les conseillers Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M.-A. Magne ; S. Ingrand ; Marianne Cerf (19..-...) Année de publication : 01/09/2011 Article en page(s) : p. 421-427 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Gestion de l'information:Utilisateur d'information:Besoin d'information Mots-clés : LIVESTOCK MANAGEMENT CONDUITE D'ELEVAGE ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE INFORMATION SYSTEMS FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS INFORMATION NEEDS 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.1 - Information et Communication Résumé : Les modèles informatisés sont des outils potentiellement intéressants pour aider les producteurs à réfléchir à l’évolution stratégique de leurs exploitations agricoles. Ils sont néanmoins rarement utilisés en situation de conseil. Cet article présente deux expériences conduites l’une sur des exploitations laitières au Maroc, l’autre sur des exploitations de polyculture élevage au Burkina Faso. Deux outils de simulation sur tableur ont été conçus pour répondre aux questions spécifiques posées dans chaque cas. Ils représentent le fonctionnement des exploitations sur la base de bilans offre-demande en ressources (céréales, fourrages, fertilisants). Leur utilisation avec les producteurs suit une démarche comprenant un diagnostic de l’existant, le choix des questions à traiter et de la gamme de solutions possibles, la construction et la simulation des scénarios correspondants et la comparaison des résultats des différents scénarios. Les producteurs s’impliquent dans la démarche en fournissant les données de base nécessaires au paramétrage du scénario de référence, en réfléchissant aux problèmes soulevés par le diagnostic et les solutions possibles, en réagissant aux résultats des scénarios. L’évaluation de ces expériences fournit des éléments pour améliorer les outils et souligne l’intérêt de former en parallèle les producteurs aux connaissances agronomiques de base et à la collecte des données de suivi de leur exploitation. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/6D/B6/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120761
in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 20, n. 5 (01/09/2011) . - p. 421-427[article] Comment les éleveurs choisissent-ils et utilisent-ils des informations pour conduire leur exploitation ? : quelques enseignements pour les conseillers [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M.-A. Magne ; S. Ingrand ; Marianne Cerf (19..-...) . - 01/09/2011 . - p. 421-427.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre)
in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 20, n. 5 (01/09/2011) . - p. 421-427
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Gestion de l'information:Utilisateur d'information:Besoin d'information Mots-clés : LIVESTOCK MANAGEMENT CONDUITE D'ELEVAGE ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE INFORMATION SYSTEMS FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS INFORMATION NEEDS 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.1 - Information et Communication Résumé : Les modèles informatisés sont des outils potentiellement intéressants pour aider les producteurs à réfléchir à l’évolution stratégique de leurs exploitations agricoles. Ils sont néanmoins rarement utilisés en situation de conseil. Cet article présente deux expériences conduites l’une sur des exploitations laitières au Maroc, l’autre sur des exploitations de polyculture élevage au Burkina Faso. Deux outils de simulation sur tableur ont été conçus pour répondre aux questions spécifiques posées dans chaque cas. Ils représentent le fonctionnement des exploitations sur la base de bilans offre-demande en ressources (céréales, fourrages, fertilisants). Leur utilisation avec les producteurs suit une démarche comprenant un diagnostic de l’existant, le choix des questions à traiter et de la gamme de solutions possibles, la construction et la simulation des scénarios correspondants et la comparaison des résultats des différents scénarios. Les producteurs s’impliquent dans la démarche en fournissant les données de base nécessaires au paramétrage du scénario de référence, en réfléchissant aux problèmes soulevés par le diagnostic et les solutions possibles, en réagissant aux résultats des scénarios. L’évaluation de ces expériences fournit des éléments pour améliorer les outils et souligne l’intérêt de former en parallèle les producteurs aux connaissances agronomiques de base et à la collecte des données de suivi de leur exploitation. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/6D/B6/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120761
Titre : Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs pratiques ? Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Emilia CHANTRE ; Marianne Cerf (19..-...) ; Marianne LE BAIL Année de publication : décembre 2013 Article en page(s) : p. 71-81 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : Exploitant agricole Pratique professionnelle Résumé : Cet article développe une approche méthodologique originale pour saisir les transformations que l’écologisation implique en termes d’expérience des agriculteurs. Cette approche se base sur une analyse agronomique préalable des trajectoires d’agriculteurs innovants, et une analyse, dans le champ de la didactique professionnelle, de l’évolution des jugements pragmatiques et des modèles opératifs des agriculteurs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107559
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 197 (décembre 2013) . - p. 71-81[article] Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs pratiques ? [enregistrement sonore non musical] / Emilia CHANTRE ; Marianne Cerf (19..-...) ; Marianne LE BAIL . - décembre 2013 . - p. 71-81.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 197 (décembre 2013) . - p. 71-81
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : Exploitant agricole Pratique professionnelle Résumé : Cet article développe une approche méthodologique originale pour saisir les transformations que l’écologisation implique en termes d’expérience des agriculteurs. Cette approche se base sur une analyse agronomique préalable des trajectoires d’agriculteurs innovants, et une analyse, dans le champ de la didactique professionnelle, de l’évolution des jugements pragmatiques et des modèles opératifs des agriculteurs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107559
Titre : Construire une nouvelle expérience en formation continue Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Caroline AURICOSTE ; Marianne Cerf (19..-...) ; Thierry DORÉ ; et al. Année de publication : mars 2014 Article en page(s) : p. 101-112 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation permanente:Formation continue Periodic professional renewal, distinct from more general concept of lifelong education.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:ExpérienceRésumé : L’article montre comment la conception d’un dispositif d’évaluations, de débriefings et d’entretiens, permet d’articuler différentes temporalités de l’expérience, de mettre en mouvement un processus de changement, et de construire une nouvelle expérience pour un stagiaire. L’article s'appuie sur la conception et la mise en œuvre d'une formation continue ayant pour objectif de développer, chez des conseillers agricoles, des capacités à accompagner le changement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107563
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 198 (mars 2014) . - p. 101-112[article] Construire une nouvelle expérience en formation continue [enregistrement sonore non musical] / Caroline AURICOSTE ; Marianne Cerf (19..-...) ; Thierry DORÉ ; et al. . - mars 2014 . - p. 101-112.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > 198 (mars 2014) . - p. 101-112
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation permanente:Formation continue Periodic professional renewal, distinct from more general concept of lifelong education.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:ExpérienceRésumé : L’article montre comment la conception d’un dispositif d’évaluations, de débriefings et d’entretiens, permet d’articuler différentes temporalités de l’expérience, de mettre en mouvement un processus de changement, et de construire une nouvelle expérience pour un stagiaire. L’article s'appuie sur la conception et la mise en œuvre d'une formation continue ayant pour objectif de développer, chez des conseillers agricoles, des capacités à accompagner le changement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107563
Titre : Développer la capacité des conseillers à agir face à la diversité des situations de conseil en grande culture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : M.-N. Guillot ; P. Olry ; A.-S. Petit ; Bertrand Omon ; Marianne Cerf (19..-...) Année de publication : 01/09/2013 Article en page(s) : p. 59-74 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Mots-clés : ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE FIELD CROP GRANDE CULTURE AGRICULTURAL PRACTICES PRATIQUE AGRICOLE ADAPTATION TO CHANGE ADAPTATION AU CHANGEMENT COORDINATION ANALYSIS OF CONTENTS ANALYSE DE CONTENU INNOVATION 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.5 - Formation Continue, Professionnelle. Gestion des Cursus Résumé : Face aux enjeux d’une transition agro-écologique, le conseil en grande culture s’ouvre à de nouvelles formes de raisonnement agronomique et implique de nouvelles compétences, ou plus exactement de nouvelles capacités à agir des conseillers. Les auteurs proposent une analyse de l’activité de conseil destinée à comprendre l’origine des difficultés que les conseillers rencontrent dans leurs interactions avec les agriculteurs, en postulant que de nouvelles capacités à agir se développent dans une réflexion de ces difficultés. En comparant trois situations de conseil réalisées par un même conseiller, les auteurs pointent les réussites ou les défauts de coordination et identifient ce que le conseiller peut faire évoluer dans la construction de son action de conseil. En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=ECRU_337_0059 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107492
in Economie rurale / Persée et CAIRN > n. 337 (01/09/2013) . - p. 59-74[article] Développer la capacité des conseillers à agir face à la diversité des situations de conseil en grande culture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / M.-N. Guillot ; P. Olry ; A.-S. Petit ; Bertrand Omon ; Marianne Cerf (19..-...) . - 01/09/2013 . - p. 59-74.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre)
in Economie rurale / Persée et CAIRN > n. 337 (01/09/2013) . - p. 59-74
Mots-clés : ADVISORY OFFICERS CONSEILLER AGRICOLE FIELD CROP GRANDE CULTURE AGRICULTURAL PRACTICES PRATIQUE AGRICOLE ADAPTATION TO CHANGE ADAPTATION AU CHANGEMENT COORDINATION ANALYSIS OF CONTENTS ANALYSE DE CONTENU INNOVATION 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.5 - Formation Continue, Professionnelle. Gestion des Cursus Résumé : Face aux enjeux d’une transition agro-écologique, le conseil en grande culture s’ouvre à de nouvelles formes de raisonnement agronomique et implique de nouvelles compétences, ou plus exactement de nouvelles capacités à agir des conseillers. Les auteurs proposent une analyse de l’activité de conseil destinée à comprendre l’origine des difficultés que les conseillers rencontrent dans leurs interactions avec les agriculteurs, en postulant que de nouvelles capacités à agir se développent dans une réflexion de ces difficultés. En comparant trois situations de conseil réalisées par un même conseiller, les auteurs pointent les réussites ou les défauts de coordination et identifient ce que le conseiller peut faire évoluer dans la construction de son action de conseil. En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=ECRU_337_0059 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107492
