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Auteur Muriel Darmon
Commentaire :
Ancienne élève de l'École normale supérieure de la rue d'Ulm, Muriel Darmon est sociologue et directrice de recherche au CNRS dans le Centre européen de sociologie et de science politique (CNRS-EHESS-Paris I) et chercheure au CNRS dans le Groupe de Recherche sur la Socialisation (Université Lumière Lyon 2 et ENS de Lyon). Elle est l'auteure de Devenir anorexique (La Découverte, 2003, 2008) et de « Classes préparatoires, la fabrique d’une jeunesse dominante », (La Découverte)
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche59 - Printemps 2008 - Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif (Bulletin de LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org) / Anne Quéniart
est un bulletin de LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org / Jane Jenson
Titre : 59 - Printemps 2008 - Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Quéniart, Directeur de la recherche ; Muriel Darmon, Directeur de la recherche ; Roch Hurtubise, Directeur de la recherche Année de publication : 2008 Importance : p. 5-147 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : biopouvoir individualisation obésité réfugié lien social accouchement humanisation politique du corps milieu populaire recherche d'emploi entretien d'embauche apparence physique espace public figure représentation malade maladie cancer corps médicalisation chirurgie esthétique Index. décimale : PER H-16 LIE Lien social et Politiques Note de contenu :
Muriel Darmon, Roch Hurtubise et Anne Quéniart Présentation : corps et politiques : entre l’individuel et le collectif Pages 5–8
I Gestion et gouvernement des corps
Isabelle Hanifi Le port du tailleur comme moyen de forger une identité de la femme au travail Pages 11–20
Oumaya Hidri Faut-il travailler son corps pour réussir un entretien d’embauche ? La place de l’apparence physique dans les manuels d’Aide à la recherche d’emploi Pages 21–32
Sylvia Faure Les politiques du corps visant les milieux populaires Pages 33–45
Myriam Jacolin-Nackaerts et Jean Paul Clément La lutte contre l’obésité à l’école : entre biopouvoir et individuation Pages 47–60
Francine Saillant et Karoline Truchon Être plus que Corps. Figures des réfugiés dans l’espace public Pages 61–74
Mireille Gueissaz La Grande Guerre et l’impossible inhumation individuelle des soldats français : les ratés d’une tradition nationale consensuelle Pages 75–89
II Régulation et médicalisation des corps
Sandrine Knobé Personnification et individualisation des corps malades : enjeu politique ou gestion individuelle dans la lutte contre le cancer du sein Pages 93–102
Amnon Jacob Suissa Représentations du corps, médicalisation et lien social : l’exemple de la chirurgie esthétique Pages 103–113
Alfonsina Faya Robles L’« humanisation de l’accouchement et de la naissance au Brésil » : de nouveaux dispositifs de régulation des corps des femmes pauvres ? Pages 115–124
Louise Vandelac De l’impensé du corps à sa mise en joue : chirurgies esthétiques ou l’effritement des limites Pages 125–137
Mathieu St-Jean La représentation contemporaine du corps comme allégorie de la société Pages 139–147En ligne : http://www.erudit.org/revue/lsp/2008/v/n59/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=11696 [n° ou bulletin]59 - Printemps 2008 - Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif [texte imprimé] / Anne Quéniart, Directeur de la recherche ; Muriel Darmon, Directeur de la recherche ; Roch Hurtubise, Directeur de la recherche . - 2008 . - p. 5-147.
est un bulletin de LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org / Jane Jenson
20 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : PER Mots-clés : biopouvoir individualisation obésité réfugié lien social accouchement humanisation politique du corps milieu populaire recherche d'emploi entretien d'embauche apparence physique espace public figure représentation malade maladie cancer corps médicalisation chirurgie esthétique Index. décimale : PER H-16 LIE Lien social et Politiques Note de contenu :
Muriel Darmon, Roch Hurtubise et Anne Quéniart Présentation : corps et politiques : entre l’individuel et le collectif Pages 5–8
I Gestion et gouvernement des corps
Isabelle Hanifi Le port du tailleur comme moyen de forger une identité de la femme au travail Pages 11–20
Oumaya Hidri Faut-il travailler son corps pour réussir un entretien d’embauche ? La place de l’apparence physique dans les manuels d’Aide à la recherche d’emploi Pages 21–32
Sylvia Faure Les politiques du corps visant les milieux populaires Pages 33–45
Myriam Jacolin-Nackaerts et Jean Paul Clément La lutte contre l’obésité à l’école : entre biopouvoir et individuation Pages 47–60
Francine Saillant et Karoline Truchon Être plus que Corps. Figures des réfugiés dans l’espace public Pages 61–74
Mireille Gueissaz La Grande Guerre et l’impossible inhumation individuelle des soldats français : les ratés d’une tradition nationale consensuelle Pages 75–89
II Régulation et médicalisation des corps
Sandrine Knobé Personnification et individualisation des corps malades : enjeu politique ou gestion individuelle dans la lutte contre le cancer du sein Pages 93–102
Amnon Jacob Suissa Représentations du corps, médicalisation et lien social : l’exemple de la chirurgie esthétique Pages 103–113
Alfonsina Faya Robles L’« humanisation de l’accouchement et de la naissance au Brésil » : de nouveaux dispositifs de régulation des corps des femmes pauvres ? Pages 115–124
Louise Vandelac De l’impensé du corps à sa mise en joue : chirurgies esthétiques ou l’effritement des limites Pages 125–137
Mathieu St-Jean La représentation contemporaine du corps comme allégorie de la société Pages 139–147En ligne : http://www.erudit.org/revue/lsp/2008/v/n59/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=11696 Contient
- Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif / Anne Quéniart in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org, 59 (Printemps 2008)
- Faut-il travailler son corps pour réussir un entretien d'embauche ? La place de l'apparence physique dans les manuels d'aide à la recherche d'emploi. / OUMAYA HIDRI in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org, 59 (Printemps 2008)
- Le port du tailleur comme moyen de forger une identité de la femme au travail. / ISABELLE HANIFI in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org, 59 (Printemps 2008)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12746 PER H-16 LIE Périodiques Périodiques Centre de Documentation Carrières Sociales Périodiques empruntables Disponible Classer des élèves, classer des coureurs / Muriel Darmon in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, n° 102 (2016/2)
Titre : Classes préparatoires : la fabrique d'une jeunesse dominante / Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Muriel Darmon, Auteur Editeur : Paris : Éditions La Découverte Année de publication : 2013 Collection : Textes à l'appui Sous-collection : Laboratoire des sciences sociales Importance : 324 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7720-9 Prix : 24 € Note générale : Voir aussi l'émission de "Rue des Ecoles" du 25.09.2013 (30') : "Beaucoup d’essais sur l’éducation paraissent à la rentrée, nous en avons choisis quelques-uns pour les premiers numéros de cette nouvelle saison de Rue des écoles,. Nous tenions à consacrer une émission au livre de Muriel Darmon : « Classes préparatoires, la fabrique d’une jeunesse dominante », il est publié à la Découverte. Comment les années passées en prépa forment et transforment-elles les élèves ? Comment caractériser l’emprise de ce type de scolarité sur les personnes ? C’est ce que décrit et décortique cette enquête ethnographique dans 4 classes préparatoires aux grandes écoles, deux scientifiques et deux économiques, d'un lycée d’une grande ville. Nous nous demanderons aussi aujourd’hui si la “classe prépa” demeure une institution totalement à part dans son fonctionnement pédagogique et global ou si ce qui y fonctionne peut être appliqué dans d’autres univers scolaires. Trpos invités pour répondre à ces différentes questions" Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Information| Ecole| Education| Ethnologie| Sociologie Enseignement, Education / Universités et grandes écoles / Les établissements Enquêtes, investigation Classes préparatoires Grandes écoles Élite (sciences sociales) -- Éducation -- France -- 1990-... classe préparatoire, grande école, élite, enquête sociologique, individualisme Index. décimale : G-23 Enseignement supérieur Résumé : Cette enquête sur les classes préparatoires scientifiques et économiques françaises entend se démarquer des partis pris pour faire le point et remettre en cause les idées reçues sur les savoirs qu'elles transmettent, leur apparente unicité et l'influence qu'elles exercent sur les individus qu'elles forment. Note de contenu : 4e de couv. : "Qui sait ce qui se passe réellement aujourd'hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux - fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse - ou célébrées comme formation d'«élite» - dans l'oubli de sa contribution à la reproduction sociale -, les «prépas» sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d'idées reçues. Au travers d'une analyse très originale de l'«institution préparatoire», Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont «fabriqués». Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s'y exercent, la manière dont l'institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l'extrême plutôt qu'en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus. L'enjeu est de transformer les élèves en «maîtres du temps», aimant gérer l'urgence et haïssant les temps morts, et de leur faire intégrer un savoir critique légitime tout en valorisant leur capacité à appliquer des «recettes». Ce faisant, c'est aussi à devenir dominant, à s'adapter aux nouvelles exigences du monde du travail et à y occuper des positions élevées que les prépas forment la jeunesse." En ligne : http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-classes-preparatoires-se-for [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73255 Classes préparatoires : la fabrique d'une jeunesse dominante / Cairn.info [document électronique] / Muriel Darmon, Auteur . - Paris : Éditions La Découverte, 2013 . - 324 p. : couv. ill. ; 22 x 14 cm. - (Textes à l'appui. Laboratoire des sciences sociales, ISSN 1635-1304 ) .
ISBN : 978-2-7071-7720-9 : 24 €
Voir aussi l'émission de "Rue des Ecoles" du 25.09.2013 (30') : "Beaucoup d’essais sur l’éducation paraissent à la rentrée, nous en avons choisis quelques-uns pour les premiers numéros de cette nouvelle saison de Rue des écoles,. Nous tenions à consacrer une émission au livre de Muriel Darmon : « Classes préparatoires, la fabrique d’une jeunesse dominante », il est publié à la Découverte. Comment les années passées en prépa forment et transforment-elles les élèves ? Comment caractériser l’emprise de ce type de scolarité sur les personnes ? C’est ce que décrit et décortique cette enquête ethnographique dans 4 classes préparatoires aux grandes écoles, deux scientifiques et deux économiques, d'un lycée d’une grande ville. Nous nous demanderons aussi aujourd’hui si la “classe prépa” demeure une institution totalement à part dans son fonctionnement pédagogique et global ou si ce qui y fonctionne peut être appliqué dans d’autres univers scolaires. Trpos invités pour répondre à ces différentes questions"
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Information| Ecole| Education| Ethnologie| Sociologie Enseignement, Education / Universités et grandes écoles / Les établissements Enquêtes, investigation Classes préparatoires Grandes écoles Élite (sciences sociales) -- Éducation -- France -- 1990-... classe préparatoire, grande école, élite, enquête sociologique, individualisme Index. décimale : G-23 Enseignement supérieur Résumé : Cette enquête sur les classes préparatoires scientifiques et économiques françaises entend se démarquer des partis pris pour faire le point et remettre en cause les idées reçues sur les savoirs qu'elles transmettent, leur apparente unicité et l'influence qu'elles exercent sur les individus qu'elles forment. Note de contenu : 4e de couv. : "Qui sait ce qui se passe réellement aujourd'hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux - fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse - ou célébrées comme formation d'«élite» - dans l'oubli de sa contribution à la reproduction sociale -, les «prépas» sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d'idées reçues. Au travers d'une analyse très originale de l'«institution préparatoire», Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont «fabriqués». Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s'y exercent, la manière dont l'institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l'extrême plutôt qu'en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus. L'enjeu est de transformer les élèves en «maîtres du temps», aimant gérer l'urgence et haïssant les temps morts, et de leur faire intégrer un savoir critique légitime tout en valorisant leur capacité à appliquer des «recettes». Ce faisant, c'est aussi à devenir dominant, à s'adapter aux nouvelles exigences du monde du travail et à y occuper des positions élevées que les prépas forment la jeunesse." En ligne : http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-classes-preparatoires-se-for [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73255 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Classes préparatoires : la fabrique d’une jeunesse dominante / Muriel Darmon, 2015, 328 p., Collection : Poche/Sciences humaines et sociales, Éditeur : La Découverte, ISBN version en ligne : 9782707198471URL
Emission "La Suite dans les idées" du 30.11.2013 : Enquête sur les Classes préparatoires (28')URL
Titre : Classes prépas, la fabrique des élites Titre original : France 2016 Mondes sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Darmon, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Note de contenu : Malgré la hausse des effectifs, les classes préparatoires aux grandes écoles demeurent élitistes tant par leur recrutement que par leur fonctionnement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=163460
in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > 44 GD SH (Septembre-Octobre-Novembre 2016)[article] Classes prépas, la fabrique des élites = France 2016 Mondes sociaux [texte imprimé] / Muriel Darmon, Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > 44 GD SH (Septembre-Octobre-Novembre 2016)
Note de contenu : Malgré la hausse des effectifs, les classes préparatoires aux grandes écoles demeurent élitistes tant par leur recrutement que par leur fonctionnement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=163460
Titre : Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Quéniart, Auteur ; Muriel Darmon, Auteur ; Roch Hurtubise Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5-147, Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : corps REPRESENTATION IMAGE DU CORPS ENTRETIEN D'EMBAUCHE CHIRURGIE ESTHETIQUEespace public droit public société civile humanitaire réfugué politique du corps individuation biopouvoir milieu populaire obésité école identité femme travail Guerre Mondiale 1914-1918 inhumation soldat France Index. décimale : PER H-16 LIE Lien social et Politiques Résumé : Au sommaire, un article sur les modalités de la socialisation corporelle mobilisées dans le cadre de politiques publiques visant les milieux populaires. Bien que variées, ces mesures gouvernementales participent d’un ethos commun enjoignant les individus d’être « soi » et « responsables » d’eux-mêmes ainsi que de leur avenir, sur la base d’un « contrat » moral avec les responsables de ces mesures. De telles injonctions ne font pas simplement appel à la « raison » par « le retour sur soi-même ou sur sa pratique » dans le cadre d’entretiens, de stages ou de « suivis individuels » ; elles s’actualisent dans des « politiques du corps » visant à instaurer chez les individus qu’elles visent un nouveau rapport au corps et au monde. Un autre sur l'école comme un des lieux d’action privilégiés des politiques publiques dans la lutte contre l’obésité et le surpoids infantile, et plus largement dans l’éducation à la santé. Ainsi, entre injonction et responsabilisation individuelle, l’État français tente, par le biais de l’école, de réguler les comportements alimentaires et corporels, et espère insuffler l’adoption d’un nouveau mode de vie. L’étude montre que les adolescents obèses échappent aux dispositifs disciplinaires en développant des stratégies de contournement, comme dans le cas des anorexiques. Autrement dit, la configuration scolaire ne permet pas à l’adolescent de rompre avec les dispositions familiales antérieures et de provoquer une transformation du rapport au corps. Et aussi, une réflexion concernant les réfugiés ainsi que leur expérience du programme humanitaire canadien et de ses structures d’accueil propres au Québec. Plus spécifiquement, il s’agit de cerner trois figures successives du réfugié dans l’espace public, soit au sein des médias, du droit public et de la société civile. Nous analysons comment s’organisent dans chacune de ces sphères les relations entre corps, droits et souffrance, tout en accordant une attention particulière au statut du sujet et de la parole inhérents à ces trois figures. Au centre de notre analyse, la parole émise publiquement devient une modalité d’intégration, de liaison et de réalisation, quand les personnes réfugiées peuvent sortir de certaines figures imposées, accédant ainsi véritablement au statut de sujet en possession de ses moyens et de ses droits.
Note de contenu : PDF 84 ko En ligne : http://www.erudit.org/revue/lsp/2008/v/n59/018809ar.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25147
in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org > 59 (Printemps 2008) . - p. 5-147, Bibliogr.[article] Corps et politiques : entre l’individuel et le collectif [texte imprimé] / Anne Quéniart, Auteur ; Muriel Darmon, Auteur ; Roch Hurtubise . - 2008 . - p. 5-147, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org > 59 (Printemps 2008) . - p. 5-147, Bibliogr.
Catégories : PER Mots-clés : corps REPRESENTATION IMAGE DU CORPS ENTRETIEN D'EMBAUCHE CHIRURGIE ESTHETIQUEespace public droit public société civile humanitaire réfugué politique du corps individuation biopouvoir milieu populaire obésité école identité femme travail Guerre Mondiale 1914-1918 inhumation soldat France Index. décimale : PER H-16 LIE Lien social et Politiques Résumé : Au sommaire, un article sur les modalités de la socialisation corporelle mobilisées dans le cadre de politiques publiques visant les milieux populaires. Bien que variées, ces mesures gouvernementales participent d’un ethos commun enjoignant les individus d’être « soi » et « responsables » d’eux-mêmes ainsi que de leur avenir, sur la base d’un « contrat » moral avec les responsables de ces mesures. De telles injonctions ne font pas simplement appel à la « raison » par « le retour sur soi-même ou sur sa pratique » dans le cadre d’entretiens, de stages ou de « suivis individuels » ; elles s’actualisent dans des « politiques du corps » visant à instaurer chez les individus qu’elles visent un nouveau rapport au corps et au monde. Un autre sur l'école comme un des lieux d’action privilégiés des politiques publiques dans la lutte contre l’obésité et le surpoids infantile, et plus largement dans l’éducation à la santé. Ainsi, entre injonction et responsabilisation individuelle, l’État français tente, par le biais de l’école, de réguler les comportements alimentaires et corporels, et espère insuffler l’adoption d’un nouveau mode de vie. L’étude montre que les adolescents obèses échappent aux dispositifs disciplinaires en développant des stratégies de contournement, comme dans le cas des anorexiques. Autrement dit, la configuration scolaire ne permet pas à l’adolescent de rompre avec les dispositions familiales antérieures et de provoquer une transformation du rapport au corps. Et aussi, une réflexion concernant les réfugiés ainsi que leur expérience du programme humanitaire canadien et de ses structures d’accueil propres au Québec. Plus spécifiquement, il s’agit de cerner trois figures successives du réfugié dans l’espace public, soit au sein des médias, du droit public et de la société civile. Nous analysons comment s’organisent dans chacune de ces sphères les relations entre corps, droits et souffrance, tout en accordant une attention particulière au statut du sujet et de la parole inhérents à ces trois figures. Au centre de notre analyse, la parole émise publiquement devient une modalité d’intégration, de liaison et de réalisation, quand les personnes réfugiées peuvent sortir de certaines figures imposées, accédant ainsi véritablement au statut de sujet en possession de ses moyens et de ses droits.
Note de contenu : PDF 84 ko En ligne : http://www.erudit.org/revue/lsp/2008/v/n59/018809ar.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25147
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