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Auteur Valérie Canals |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEducation, Defense Spending and Economic Growth in Japan / Valérie Canals in Economies et sociétés / BU de droit, tome XLIX, n° 6 (juin 2015)
Titre : La formation-insertion. Vers une nouvelle forme d'emploi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Canals ; Sandrine Michel ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES Année de publication : octobre 1995 Article en page(s) : pp. 111-126 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.Mots-clés : BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT EMPLEO DE LOS JOVENES BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI ARBEITSKOSTEN LABOUR COST COSTO DE LA MANO DE OBRA COUT DE LA MAIN D'OEUVRE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Liée à l'ampleur et à la durée du chômage, l'insertion correspond à un processus en voie de structuration entre l'école et l'emploi. Les trajectoires d'insertion tendent à souligner cette cohérence. Cependant, aucun corpus théorique ne traite l'insertion de manière spécifique, sans doute parce que c'est un objet en voie de constitution, tributaire des remontées empiriques. Dans l'optique d'une restitution théorique à partir d'hypothèses sur la période elle-même, la formation-insertion peut être assimilée à une activité correspondant à des transformations en cours dans le système de l'emploi. Note de contenu : Travail, emploi, formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125797
in SDS, Sciences de la société / journals.openedition.org > n° 36 (octobre 1995) . - pp. 111-126[article] La formation-insertion. Vers une nouvelle forme d'emploi ? [texte imprimé] / Valérie Canals ; Sandrine Michel ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES . - octobre 1995 . - pp. 111-126.
Langues : Français (fre)
in SDS, Sciences de la société / journals.openedition.org > n° 36 (octobre 1995) . - pp. 111-126
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.Mots-clés : BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT EMPLEO DE LOS JOVENES BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI ARBEITSKOSTEN LABOUR COST COSTO DE LA MANO DE OBRA COUT DE LA MAIN D'OEUVRE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Liée à l'ampleur et à la durée du chômage, l'insertion correspond à un processus en voie de structuration entre l'école et l'emploi. Les trajectoires d'insertion tendent à souligner cette cohérence. Cependant, aucun corpus théorique ne traite l'insertion de manière spécifique, sans doute parce que c'est un objet en voie de constitution, tributaire des remontées empiriques. Dans l'optique d'une restitution théorique à partir d'hypothèses sur la période elle-même, la formation-insertion peut être assimilée à une activité correspondant à des transformations en cours dans le système de l'emploi. Note de contenu : Travail, emploi, formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125797
Titre : Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ? Type de document : document électronique Auteurs : Valérie Canals, Directeur de la recherche ; Séverine Landrier, Directeur de la recherche ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France), Collectivité éditrice Mention d'édition : février 2020 Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications Année de publication : 2020 Collection : Céreq échanges, ISSN 2554-2346 num. n° 14 Importance : 182 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-151937-4 Note générale : Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des étudiant·e·s de l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d’études du Céreq, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des représentant·e·s de l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE), des observatoires universitaires et régionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES ), de l’agence ERASMUS + France et de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP). Langues : Français (fre) Mots-clés : REPRISE D'ETUDES ENSEIGNEMENT SUPERIEUR UNIVERSITE ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE TRAJECTOIRE D'INSERTION FRANCE Résumé : Les dernières journées ont eu lieu à Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d’ouvrages y ont été présentés dont celui-ci qui porte sur les reprises d’études à l’université. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repérer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d’études dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S’inscrit-elle comme une deuxième chance, en continuité d’un parcours antérieur ? Est-elle toujours formalisée par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d’interrogations que les différentes contributions (construites à partir de sources et de méthodes d’analyses différentes) se proposent d’explorer en dressant un portrait de cette catégorie d’étudiants dont l’hétérogénéité des situations et des profils n’est plus à démontrer. Note de contenu : Contenu :
Introduction / Isabelle Borras (2020) Ouvrir le lien
Qui cherche à obtenir un nouveau diplôme après la formation initiale ? Sociographie des reprises d’études, en France, depuis la fin des années 1990 / Virginie Mora (2020) Ouvrir Panorama des reprises d’études diplômantes post-bac des demandeurs d’emploi et des salariés en Provence-Alpes-Côte d’Azur selon les modes de financement / Adeline Petrovitch (2020) Ouvrir le lien
Les effets de la formation continue diplômante universitaire en fonction des diplômes. Une exploitation de l’enquête Impact-Rev dans les 8 universités de Rhône-Alpes / Isabelle Borras (2020) Ouvrir le lien
La reprise d’études à l’université : quelle place pour les étudiants au parcours non traditionnel ? / Manon Brézault (2020) Ouvrir le lien
L’enseignement à distance, un levier pour la reprise d’études à l’université / Valérie Canals (2020) Ouvrir le lien
Le diplôme d’accès aux études universitaires, entre promesses et réalité / Nathalie Beaupère (2020) Ouvrir le lien
Reprendre des études à l’université, une expérience « marginale » de formation professionnelle continue ? / Christelle Manifet (2020) Ouvrir le lien
Étude exploratoire sur la mise en place d’un suivi des étudiants en reprise d’études-formation continue à Aix-Marseille Université / Ana Aldoma (2020) Ouvrir le lien
Postface. Les reprises d’études et le développement de la formation des adultes / Pierre Doray (2020) Ouvrir le lien Notes bibliogr. et webliogr.En ligne : https://www.cereq.fr/reprise-detudes-luniversite-quels-publics-quelles-finalites Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247787 Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ? [document électronique] / Valérie Canals, Directeur de la recherche ; Séverine Landrier, Directeur de la recherche ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France), Collectivité éditrice . - février 2020 . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2020 . - 182 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Céreq échanges, ISSN 2554-2346; n° 14) .
ISBN : 978-2-11-151937-4
Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des étudiant·e·s de l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d’études du Céreq, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des représentant·e·s de l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE), des observatoires universitaires et régionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES ), de l’agence ERASMUS + France et de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP).
Langues : Français (fre)
Mots-clés : REPRISE D'ETUDES ENSEIGNEMENT SUPERIEUR UNIVERSITE ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE TRAJECTOIRE D'INSERTION FRANCE Résumé : Les dernières journées ont eu lieu à Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d’ouvrages y ont été présentés dont celui-ci qui porte sur les reprises d’études à l’université. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repérer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d’études dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S’inscrit-elle comme une deuxième chance, en continuité d’un parcours antérieur ? Est-elle toujours formalisée par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d’interrogations que les différentes contributions (construites à partir de sources et de méthodes d’analyses différentes) se proposent d’explorer en dressant un portrait de cette catégorie d’étudiants dont l’hétérogénéité des situations et des profils n’est plus à démontrer. Note de contenu : Contenu :
Introduction / Isabelle Borras (2020) Ouvrir le lien
Qui cherche à obtenir un nouveau diplôme après la formation initiale ? Sociographie des reprises d’études, en France, depuis la fin des années 1990 / Virginie Mora (2020) Ouvrir Panorama des reprises d’études diplômantes post-bac des demandeurs d’emploi et des salariés en Provence-Alpes-Côte d’Azur selon les modes de financement / Adeline Petrovitch (2020) Ouvrir le lien
Les effets de la formation continue diplômante universitaire en fonction des diplômes. Une exploitation de l’enquête Impact-Rev dans les 8 universités de Rhône-Alpes / Isabelle Borras (2020) Ouvrir le lien
La reprise d’études à l’université : quelle place pour les étudiants au parcours non traditionnel ? / Manon Brézault (2020) Ouvrir le lien
L’enseignement à distance, un levier pour la reprise d’études à l’université / Valérie Canals (2020) Ouvrir le lien
Le diplôme d’accès aux études universitaires, entre promesses et réalité / Nathalie Beaupère (2020) Ouvrir le lien
Reprendre des études à l’université, une expérience « marginale » de formation professionnelle continue ? / Christelle Manifet (2020) Ouvrir le lien
Étude exploratoire sur la mise en place d’un suivi des étudiants en reprise d’études-formation continue à Aix-Marseille Université / Ana Aldoma (2020) Ouvrir le lien
Postface. Les reprises d’études et le développement de la formation des adultes / Pierre Doray (2020) Ouvrir le lien Notes bibliogr. et webliogr.En ligne : https://www.cereq.fr/reprise-detudes-luniversite-quels-publics-quelles-finalites Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247787 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Travail, emploi, formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Chaskiel, Editeur scientifique ; Philippe Méhaut, Editeur scientifique ; Colette Fagan ; Valérie Canals ; Jacqueline O'Reilly ; Jouko Nätti ; Jan Spurk ; Patrick Mundler ; Anne Moysan-Louazel ; Francine Teyssier ; Brigitte Reynès ; Jill Rubery ; Sandrine Michel Année de publication : octobre 1995 Article en page(s) : pp. 3-165 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990.; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:ÉcologieUse for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : BESCHAFTIGUNG EMPLOYMENT EMPLEO BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN WOMEN'S EMPLOYMENT EMPLEO DE LAS MUJERES BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT EMPLEO DE LOS JOVENES GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG GENDER BASED DIVISION OF LABOUR DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ARBEITSAUFTEILUNG JOB SHARING REPARTO DEL TRABAJO PARTAGE DU TRAVAIL OKOLOGIE ECOLOGY ECOLOGIA ENGINEER INGENIERO BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ARBEITSVERTRAG EMPLOYMENT CONTRACT CONTRATO DE TRABAJO CONTRAT DE TRAVAIL ARBEITSGESETZGEBUNG LEGISLACION DEL TRABAJO LEGISLATION DU TRAVAIL TEILZEITARBEIT PART TIME EMPLOYMENT TRABAJO A TIEMPO PARCIAL TRAVAIL A TEMPS PARTIEL MANAGEMENT MANAGERIAL STAFF ENCADREMENT INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FRANKREICH FRANCIA FINNLAND FINLAND FINLANDIA DDR GDR RDA BRD FRG RFA - REPUBLICA FEDERAL DE ALEMANIA RFA DEUTSCHLAND GERMANY ALEMANIA Résumé : Pour tenter d'éclairer le débat sur les relations complexes entre le travail, l'emploi et la formation, une approche pluridisciplinaire est adoptée. Elle s'attache à des domaines bien précis : l'emploi des femmes, l'insertion des jeunes et les ingénieurs. A travers une présentation qui regroupe d'abord les articles à optique comparative et ensuite les contributions concernant la France, trois points principaux sont abordés : la prépondérance du facteur national, la mise en question du travail sous sa forme traditionnelle et l'effet puissant de la dynamique organisationnelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125838
in SDS, Sciences de la société / journals.openedition.org > n° 36 (octobre 1995) . - pp. 3-165[article] Travail, emploi, formation. [texte imprimé] / Patrick Chaskiel, Editeur scientifique ; Philippe Méhaut, Editeur scientifique ; Colette Fagan ; Valérie Canals ; Jacqueline O'Reilly ; Jouko Nätti ; Jan Spurk ; Patrick Mundler ; Anne Moysan-Louazel ; Francine Teyssier ; Brigitte Reynès ; Jill Rubery ; Sandrine Michel . - octobre 1995 . - pp. 3-165.
Langues : Français (fre)
in SDS, Sciences de la société / journals.openedition.org > n° 36 (octobre 1995) . - pp. 3-165
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990.; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:ÉcologieUse for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : BESCHAFTIGUNG EMPLOYMENT EMPLEO BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN WOMEN'S EMPLOYMENT EMPLEO DE LAS MUJERES BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT EMPLEO DE LOS JOVENES GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG GENDER BASED DIVISION OF LABOUR DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ARBEITSAUFTEILUNG JOB SHARING REPARTO DEL TRABAJO PARTAGE DU TRAVAIL OKOLOGIE ECOLOGY ECOLOGIA ENGINEER INGENIERO BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ARBEITSVERTRAG EMPLOYMENT CONTRACT CONTRATO DE TRABAJO CONTRAT DE TRAVAIL ARBEITSGESETZGEBUNG LEGISLACION DEL TRABAJO LEGISLATION DU TRAVAIL TEILZEITARBEIT PART TIME EMPLOYMENT TRABAJO A TIEMPO PARCIAL TRAVAIL A TEMPS PARTIEL MANAGEMENT MANAGERIAL STAFF ENCADREMENT INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FRANKREICH FRANCIA FINNLAND FINLAND FINLANDIA DDR GDR RDA BRD FRG RFA - REPUBLICA FEDERAL DE ALEMANIA RFA DEUTSCHLAND GERMANY ALEMANIA Résumé : Pour tenter d'éclairer le débat sur les relations complexes entre le travail, l'emploi et la formation, une approche pluridisciplinaire est adoptée. Elle s'attache à des domaines bien précis : l'emploi des femmes, l'insertion des jeunes et les ingénieurs. A travers une présentation qui regroupe d'abord les articles à optique comparative et ensuite les contributions concernant la France, trois points principaux sont abordés : la prépondérance du facteur national, la mise en question du travail sous sa forme traditionnelle et l'effet puissant de la dynamique organisationnelle. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125838
