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Auteur Emilie Hubert |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEt pour les jeunes profs ? / Emilie Hubert in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be, 210 (mars et avril 2013)
Titre : Et pour les jeunes profs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Hubert, Auteur Année de publication : Mars/Avril 2013 Article en page(s) : p. 13 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : professeur difficulté Résumé : En me rappelant mes premiers pas douloureux dans l’enseignement, je m’étonne d’être encore prof aujourd’hui. Que s’est-il passé entre ces deux moments ? Qu’est-ce qui m’a manqué au début et que j’ai trouvé après ? Petit à petit, l’expérience m’a permis d’intégrer les ficelles de ce métier, mais je ne suis vraiment devenue professeure qu’en intégrant une équipe puis une école tout entière. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129648
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 210 (mars et avril 2013) . - p. 13[article] Et pour les jeunes profs ? [texte imprimé] / Emilie Hubert, Auteur . - Mars/Avril 2013 . - p. 13.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 210 (mars et avril 2013) . - p. 13
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : professeur difficulté Résumé : En me rappelant mes premiers pas douloureux dans l’enseignement, je m’étonne d’être encore prof aujourd’hui. Que s’est-il passé entre ces deux moments ? Qu’est-ce qui m’a manqué au début et que j’ai trouvé après ? Petit à petit, l’expérience m’a permis d’intégrer les ficelles de ce métier, mais je ne suis vraiment devenue professeure qu’en intégrant une équipe puis une école tout entière. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129648
Titre : Sommes-nous des salauds ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Hubert, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances Mots-clés : éducabilité éthique scolaire Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Dur de vouloir soutenir des élèves en difficulté, en restant optimiste et en essayant de consolider leur confiance en eux, puis de se rendre compte qu'on les a leurrés parce que le système scolaire ne leur laissait aucune chance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237455
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > n°231 (mai - juin 2017) . - 18-19[article] Sommes-nous des salauds ? [texte imprimé] / Emilie Hubert, Auteur . - 2017 . - 18-19.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > n°231 (mai - juin 2017) . - 18-19
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances Mots-clés : éducabilité éthique scolaire Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Dur de vouloir soutenir des élèves en difficulté, en restant optimiste et en essayant de consolider leur confiance en eux, puis de se rendre compte qu'on les a leurrés parce que le système scolaire ne leur laissait aucune chance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237455
Titre : Le système digestif en classe : gare à l'indigestion ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Berghmans, Auteur ; Emilie Hubert, Auteur ; Nicole Wauters, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Français ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : recherche documentaire synthèse Résumé : Dans une classe de cinquièmes et sixièmes, des écarts importants sont observés dans la maîtrise de la langue française. Grégory nous explique l'objectif qu'il partage avec ses collègues, à savoir aider les élèves à devenir autonomes dans la recherche d'informations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237398
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > n°232 (septembre - octobre 2017) . - 14-15[article] Le système digestif en classe : gare à l'indigestion ! [texte imprimé] / Grégory Berghmans, Auteur ; Emilie Hubert, Auteur ; Nicole Wauters, Auteur . - 2017 . - 14-15.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > n°232 (septembre - octobre 2017) . - 14-15
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Français ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : recherche documentaire synthèse Résumé : Dans une classe de cinquièmes et sixièmes, des écarts importants sont observés dans la maîtrise de la langue française. Grégory nous explique l'objectif qu'il partage avec ses collègues, à savoir aider les élèves à devenir autonomes dans la recherche d'informations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237398
Titre : Vous reprendrez bien un petit café ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Hubert Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : atelier de lecture café littéraire Cafés littéraires Vie littéraire Littérature -- étude et enseignement Résumé : "Depuis plusieurs années, dans mon cours de français, j'ai introduit la tournée des cafés littéraires comme porte d'entrée dans la lecture analytique. S'ils n'ont pas toujours permis aux élèves de goûter la littérature, ils m'en ont toujours appris sur le métier au fil de mes essais et erreurs." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237465
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 242 (sept.-oct. 2019) . - p. 6-7[article] Vous reprendrez bien un petit café ? [texte imprimé] / Emilie Hubert . - 2019 . - p. 6-7.
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in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 242 (sept.-oct. 2019) . - p. 6-7
Mots-clés : atelier de lecture café littéraire Cafés littéraires Vie littéraire Littérature -- étude et enseignement Résumé : "Depuis plusieurs années, dans mon cours de français, j'ai introduit la tournée des cafés littéraires comme porte d'entrée dans la lecture analytique. S'ils n'ont pas toujours permis aux élèves de goûter la littérature, ils m'en ont toujours appris sur le métier au fil de mes essais et erreurs." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=237465
